ในบทความนี้ เราจะตรวจสอบวิธีการที่จะใช้เกมส์มีนัยสนุกและเรื่องสาวกเกี่ยวข้องเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ จะมีการนำเสนอกิจกรรมที่เหมาะสำหรับวัยของเด็กทุกวัยช่วง รวมทั้งการเรียกคำเป็นกลุ่มคู่、การบรรยายเรื่อง、การแสดงบทบาทและเกมส์ปฏิสนันธ์ ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็กๆที่เรียนภาษาอังกฤษ และยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของเขาๆด้วยด้วย
ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้
เด็กของคุณชื่อ Tom ตะโกนว่า “ตอนนี้ชาติมาเลเซียเข้ามา!” จึงมีคนในห้องกลับมาหาเขา และเราก็ตกลงที่จะเล่นเกม “หาคำศัพท์ซ่อน” ซึ่งเด็กชอบมากเพราะมันไม่แค่สนุกแต่ยังช่วยเด็กได้รับความรู้ด้วยเช่นกัน แล้วเราเริ่มต้นเกมนี้ด้วย
- เริ่มต้นกับภาพทะเล
- Tom ดูภาพทะเลบนกระดาษและจับคู่คำศัพท์ที่เขียนลงในตะกร้าเลขาศัพท์กับภาพที่มีอยู่บนกระดาษ
- ตะกร้าเลขาศัพท์มีคำศัพท์เช่น “ทะเล,” “ปลา,” “เรือ,” “คลื่น”
- Tom จับคู่ “ทะเล” กับภาพทะเล แล้ว “ปลา” กับปลาปลา แล้ว “เรือ” กับเรือ แล้ว “คลื่น” กับคลื่น
- ผ่านภาพป่า
- จากนั้นเราเปลี่ยนภาพเป็นภาพป่า และ Tom ก็ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ตะกร้าเลขาศัพท์มีคำศัพท์เช่น “ต้นไม้,” “ใบไม้,” “รัง,” “สัตว์”
- Tom จับคู่ “ต้นไม้” กับต้นไม้ แล้ว “ใบไม้” กับใบไม้ แล้ว “รัง” กับรัง แล้ว “สัตว์” กับสัตว์
three. มุ่งสู่ภาพเมือง– ภาพเมืองเป็นหน้าต่อมา และ Tom ก็เริ่มหาคำศัพท์ในภาพนี้- ตะกร้าเลขาศัพท์มีคำศัพท์เช่น “รถยนต์,” “บ้าน,” “ถนน,” “คน”- Tom จับคู่ “รถยนต์” กับรถยนต์ แล้ว “บ้าน” กับบ้าน แล้ว “ถนน” กับถนน แล้ว “คน” กับคน
- สวนสัตว์เป็นหน้าต่อมา
- ภาพสวนสัตว์มาเป็นหน้าต่อมา และ Tom ก็ตั้งตัวหาคำศัพท์
- ตะกร้าเลขาศัพท์มีคำศัพท์เช่น “ม้าเสือ,” “แถบ,” “หมี,” “ตู้”
- Tom จับคู่ “ม้าเสือ” กับม้าเสือ แล้ว “แถบ” กับแถบ แล้ว “หมี” กับหมี แล้ว “ตู้” กับตู้
- ห้องนอนในสุดท้าย
- ห้องนอนเป็นหน้าต่อมา…
เมื่อเด็กหาศัพท์ได้ ให้เขียนลงบนกระดาษหรือใช้ตะกร้าศัพท์เพื่อตอบคำถามที่มีคำศัพท์เลือกให้เลือกศัพท์ที่ถูกต้อง
- เกมส์แบบประกอบคำและภาพ:
- ภาพ: ปลาหนึ่ง,เรือ,ชายหาด,คลื่น
- คำ: fish, boat, seashore, wave
- เมื่อเด็กๆ หาคำที่ถูกต้อง:
- เด็กๆ ขึ้นคำที่เขียนบนกระดาษ：เด็กๆ ต้องสังเกตภาพอย่างและหาคำที่ตรงกับภาพ แล้วเขียนคำนั้นบนกระดาษ。
- ใช้ตะกร้าคำ：เด็กๆ สามารถใส่คำที่หาขึ้นไปในตะกร้าคำที่เตรียมไว้เพื่อรวบรวมคำที่ถูกต้องทั้งหมด。
three. ตอบคำถามที่เปิดโอกาส:- คำถาม: “อะไรคือสิ่งที่คุณเห็นในทะเล?”- เด็กๆ เลือกคำที่ถูกต้อง: เด็กๆ ต้องเลือกคำที่หาขึ้นมาใช้ตอบคำถาม เช่น พวกเขาอาจบอกว่า “ฉันเห็นปลาในทะเล。”
four. ยืนยันคำตอบ:- เด็กๆ แสดงคำตอบของตนเอง: เด็กๆ สามารถแสดงคำที่เขียนบนกระดาษหรือคำที่ใส่ในตะกร้าคำของตนเองออกมา。- ครูตรวจคำตอบ: ครูจะตรวจคำตอบของเด็กๆ และแน่ใจว่าพวกเขาได้เลือกคำที่ถูกต้องหรือไม่。
five. เกมส์สิ้นสุดแล้ว:- คำถามต่อไป: ครูจะเสนอคำถามต่อไป เช่น “อะไรคือสิ่งที่คุณสามารถทำที่ชายหาด?”- เด็กๆ หาคำและตอบคำถามต่อไป: เด็กๆ จะต่อ tụcหาคำและตอบคำถามตามคำถามของครู。
ผ่านวิธีการเรียนการศึกษาที่มีประสิทธิภาพนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำภาษาใหม่ แต่ยังสามารถปฏิบัติใช้คำนั้นเพื่อบรรยายภาพที่เห็นได้ ซึ่งเป็นวิธีการเรียนการศึกษาที่เป็นประสิทธิภาพและเพิ่มความสนใจของเด็กๆ ในการเรียนการศึกษาด้วยมือและใจ。
ตอบคำถามที่มีคำศัพท์ทั้งหมดแล้วเด็กจะได้รับคะแนนและเสียงเตือนหากมีคำศัพท์ที่ผิดตอบคำถามที่มีคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว เด็กจะได้รับคะแนนและเสียงเตือนหากมีคำศัพท์ที่ผิด
เมื่อเด็กๆหาทุกคำตัวถูกต้องไปทันที พวกเขาจะได้คะแนนด้วย แต่ถ้าพวกเขาหาคำที่ผิด พวกเขาจะได้รับคำเตือน
เช่นเดียวกับตัวอย่างที่ให้มาดังนี้:
- คำ: แอปเปิ้ล
- คำ: มันทั้ง
- คำ: รถ
- คำ: หมา
- คำ: ไข่
ตัวอย่างภาพ:– ภาพแอปเปิ้ล- ภาพมันทั้ง- ภาพรถ- ภาพหมา- ภาพไข่
กระบวนการเกม:1. แสดงภาพและถาม: “มันเป็นอะไรนี้?”- เมื่อเด็กๆชี้ภาพที่ถูกต้อง ให้พวกเขาพูดคำที่ตอบคำถาม- ถ้าเด็กๆพูดคำที่ถูกต้อง เช่น “แอปเปิ้ล” หรือ “มันทั้ง” และดังนั้น ให้คะแนน- ถ้าเด็กๆพูดผิด ตัวอย่างเช่น “แอปเปิ้ล” ที่ตอบเป็น “มันทั้ง” ให้คำเตือน และบอกคำที่ถูกต้อง
มาตรฐานการแบ่งคะแนน:– แต่ละคำที่ตอบถูกต้องได้คะแนน 1 คะแนน- แต่ละคำที่ตอบผิดหลีกเลี่ยงได้คะแนนลบ 1 คะแนน
ตัวอย่าง:– เด็กๆชี้ภาพแอปเปิ้ลและพูด “แอปเปิ้ล” ได้คะแนน 1 คะแนน- เด็กๆชี้ภาพแอปเปิ้ลแต่พูด “มันทั้ง” ลบคะแนน 1 คะแนน- เด็กๆชี้ภาพหมาและพูด “dog” ได้คะแนน 1 คะแนน
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนคำแต่ยังรับรู้ว่าทำไมจึงต้องมีการเปิดเผยภาพและคำเพื่อพัฒนาทักษะการพูดของพวกเขาด้วยเช่นกัน
กรุณาตรวจสอบคำศัพท์ที่เขียนลงก่อนที่จะเริ่มเกมต่อไป
- ตรวจสอบคำตอบ：เด็กๆ ต้องเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้บนกระดาษหรือใช้ถุงศัพท์เพื่อตอบคำถาม。
- ประเมินคะแนน：ขณะที่เด็กๆ ทำการตรวจสอบคำศัพท์ที่ตอบต่อกันแล้ว พวกเขาจะได้คะแนนตามคำศัพท์ที่ตอบต่อสองแนวทางนี้。
- เตือน：หากเด็กๆ ตอบคำศัพท์ผิด พวกเขาจะได้รับการเตือน แต่จะไม่ถูกหลอกคะแนนเลยทีเดียว。
- ยืนยัน：ก่อนที่จะเริ่มรอบเกมต่อไป ให้เด็กๆ ตรวจสอบคำศัพท์ที่พวกเขาเขียนลง แน่ใจว่าทุกคำศัพท์ที่เขียนลงเป็นที่ถูกต้องแน่นอน。
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังสามารถฝึกฝนทักษะการอ่านและการเขียนของพวกเขาด้วยด้วยเช่นกัน。นอกจากนี้ ด้วยการเล่นเกม เด็กๆ จะสามารถรักษาความสนใจและความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ขณะที่พวกเขากำลังเรียนรู้เอง。
ภาพทะเล: ภาพทะเลที่มีเรือและคลื่นลูกน้ำ
ก่อนที่เกมส์จะเริ่มขึ้น ครูจะนำภาพที่เรียกว่า “ทะเล” มาแสดงให้เด็กๆ ดู ภาพนี้ประกอบด้วยคำศัพท์ที่เกี่ยวกับทะเลหลายรายชื่อ เช่น “shark”、”whale”、”wave”、”ocean” และ “seaside” โดยภาพนี้ซ่อนคำศัพท์ดังกล่าวไว้
เด็กๆ ต้องดูภาพอย่างละเอียดและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ในตอนที่เด็กๆ หาพบคำศัพท์ที่ถูกต้อง เขาจะเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดาษหรือใส่ลงในตะกร้าคำศัพท์พิเศษ ครูจะนำเด็กๆ มาตรวจสอบคำศัพท์ที่เขาหาพบว่าถูกต้องหรือไม่ และให้คำชี้แจงสำหรับคำศัพท์ที่ผิด
เช่น ถ้าเด็กๆ หาพบ “shark” ครูอาจจะบอก “คุณเห็นปลาใหญ่ในทะเลไหม? ใช่นั้นมันคือ shark!” ถ้าเด็กๆ หาพบคำศัพท์ที่ผิด เช่น “tree” ครูจะชี้แจงอย่างละเอียด “นี้ไม่ใช่อยู่ในทะเลนัก ใช่ไหม? พยายามอีกครั้ง”
เมื่อทุกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ถูกหาพบทั้งหมด ครูจะนำเด็กๆ มาทบทวนคำศัพท์นั้น และอาจจะจัดการเกมสุนทราญเพื่อเข้าถึงความจำของเด็กๆ เช่น ครูอาจจะถาม “คุณเรียกปลาใหญ่และเพื่อนดีว่าอะไร?” แล้วเด็กๆ ควรจะตอบ “whale!”
หลังจากที่เกมส์จบลง ครูจะให้เด็กๆ วาดเรื่องที่เกี่ยวกับคำศัพท์นั้น เช่น “เมื่อเด็กชายเล็กเห็นปลาsharkเล่นในทะเลกับปลาwhaleหลายตัว”
กิจกรรมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนและจำคำศัพท์แต่ยังสร้างความสร้างสรรค์และความฝันในใจเด็กๆด้วย
ภาพป่า: ภาพป่ามีต้นไม้และสัตว์
ภาพป่า:– ภาพป่าที่มีต้นไม้สีเขียวเหมือนหมอกและสัตว์ที่เดินเร็วๆ ข้างเบื้องหลังต้นไม้สูงส่วนน้อย ก่อนหน้านี้มีนกสีขาวเข้ามานั่งบนต้นไม้
ภาพป่า (ต่อ):– ภาพป่าที่มีแก้วขาวออกมาจากต้นไม้หลายต้น นอกจากนี้ มีสัตว์เลี้ยงขนาดใหญ่อยู่บนพื้นดิน มันกำลังกำจัดอาหารอยู่- ภาพป่าที่มีแสงแดงจากเปลวไฟที่แหลมดินขนาดเล็กอยู่บนพื้นดิน นอกจากนี้ มีนกสีเหลืองเข้ามานั่งบนต้นไม้
ภาพป่า (ต่อ):– ภาพป่าที่มีน้ำตกที่มีหลอดน้ำเล็กน้อยอยู่บนพื้นดิน นอกจากนี้ มีสัตว์เลี้ยงขนาดเล็กอยู่บนพื้นดิน- ภาพป่าที่มีแผ่นดินสีเทาและแผ่นดินสีน้ำเงินอยู่บนพื้นดิน นอกจากนี้ มีสัตว์เลี้ยงขนาดใหญ่อยู่บนพื้นดิน
ภาพป่า (สุดท้าย):– ภาพป่าที่มีแก้วขาวออกมาจากต้นไม้หลายต้น นอกจากนี้ มีนกสีขาวเข้ามานั่งบนต้นไม้- ภาพป่าที่มีแสงแดงจากเปลวไฟที่แหลมดินขนาดเล็กอยู่บนพื้นดิน นอกจากนี้ มีนกสีเหลืองเข้ามานั่งบนต้นไม้
ภาพเมือง: ภาพเมืองมีตึกและรถยนต์
ภาพเมือง:– ภาพเมืองมีตึกสูงและตึกเล็ก- รถยนต์และรถขับเคลื่อนมากมาย- ผู้คนเดินบนถนน- ร้านค้าและร้านอาหาร- ปรางค์และลานสาธารณะ
ภาพทะเล:– ภาพทะเลกวาดใหญ่- เรือสำราญและเรือเล็ก- หายนะและน้ำทะเล- ปลาหลากแบบ- สายลมและเรือใต้น้ำ
ภาพป่า:– ภาพป่าที่มีต้นไม้ใหญ่- สัตว์ป่าที่ปีนต้นไม้- หญ้าสูงและดอกไม้- น้ำตกและแม่น้ำ- แสงแสวงและมรรคา
ภาพสวนสัตว์:– ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์หลากหลาย- สัตว์ป่าเล็กและสัตว์ป่าใหญ่- ห้องและเตรียมอาหาร- สัตว์ที่กำลังเล่น- อากาศเปิดโอกาสและสันโดยสงบ
ภาพห้องนอน:– ภาพห้องนอนที่มีเตียงและหลอดอาหาร- หน้ากายอาหารและเสริมเสริม- หนังสือและของเล่น- หน้าต่างและเตาประหยัด- สิ่งที่ทำให้ห้องมีสุขาภาพและสะอาด
ภาพสวนสัตว์: ภาพสวนสัตว์มีสัตว์และเตรียมอาหาร
สวนสัตว์:สัตว์: ภาพสวนสัตว์มีสัตว์และเตรียมอาหาร บรรดาเด็กสามารถค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้เช่นนั้น “cat”, “canine”, “fish”, “zebra”, และ “chook”。เมื่อเด็กหาได้คำศัพท์ทั้งหมดแล้ว เขา/เธอจะได้รับคะแนนและเสียงเตือนหากมีคำศัพท์ที่ผิด เพื่อช่วยเด็กทำให้ได้ความรู้ที่ถูกต้อง และเพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่น่าสนุกและกระตือรือร้น。
ภาพห้องนอน: ภาพห้องนอนมีเตียงและหลอดอาหาร
ภาพห้องนอน: ภาพห้องนอนมีเตียงและหลอดอาหาร ซึ่งเป็นที่ที่เด็กๆ รักที่สุดในบ้านเรียนของพวกเขา และเป็นที่ที่พวกเขามักอยู่เวลาที่ยาวที่สุดในวัน จึงมีหลายสิ่งที่เด็กๆ จำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับห้องนอน ซึ่งรวมถึงเรื่องเล่าเล็กๆ อันดีๆ และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับห้องนอน เช่น:
- bed: หลังเตียง
- Pillow: หลอดอาหาร
- Lamp: ไฟ
- Window: หน้าต่าง
- Sleep: หลับ
เด็กๆ จะสามารถแสดงความรู้ของตนโดยการเขียนคำศัพท์เหล่านี้ลงบนกระดาษหรือใช้ตะกร้าคำศัพท์เพื่อตอบคำถามที่เปิดให้เลือกคำศัพท์ที่ถูกต้อง โดยต้องดูแลเพื่อให้เด็กๆ รู้สึกว่าการเรียนเป็นสิ่งที่สนุกและอันดี ไม่ได้เป็นเรื่องที่เรียบง่ายหรือต้องการทำเพิ่มเติมเท่านั้น โดยต้องให้คะแนนและเสียงเตือนหากมีคำศัพท์ที่ผิด เพื่อช่วยเด็กๆ ทรงจำและแก้ต้องความผิดได้เร็ว ๆ ทันที ต่อไปคือ:
