ในบทความนี้ เราจะตรวจสอบและรายงานเกี่ยวกับที่เล่นเกมและกิจกรรมเรียนการ์นที่น่าสนุกที่หมายโดยเจตนาช่วยเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษผ่านทางการสนทนาและการสนุกสนาน จากความเข้าใจตัวอักษรและตัวเลขพื้นฐาน จนถึงหัวข้อที่ซับซ้อนกว่านั้น เช่น สัตว์,ฤดูกาล,สภาพอากาศ และกิจกรรมประจำวัน สำหรับเด็กๆมีสิ่งที่มากมายที่ช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายงานและน่าดีกัน
ต้องการเพิ่มรายละเอียดเกี่ยวกับเกมหาคำศัพท์ซ่อน
- ใช้ภาพสิ่งแวดล้อมเป็นตัวช่วยหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
- ภาพอาจเป็นสวน, ทะเล, หรือหมู่บ้าน
- คำศัพท์ที่หาได้เช่น ต้นไม้, หญ้า, ดอกไม้, อาทิตย์, กากเมฆ
- หน้าที่ 2: การเลือกภาพ
- คุณเลือกภาพสิ่งแวดล้อมที่ต้องการใช้
- ภาพอาจเป็นสวน, ทะเล, หรือหมู่บ้าน
three. หน้าที่ 3: การแสดงภาพ- แสดงภาพที่เลือกบนจอ- ใช้ภาพนี้เพื่อหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
four. หน้าที่ four: หาคำศัพท์ซ่อน- หาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับภาพ- ตัวอย่าง: ต้นไม้, หญ้า, ดอกไม้, อาทิตย์, กากเมฆ
- หน้าที่ 5: ตอบคำถาม
- ตอบคำถามเพื่อยืนยันความถูกต้องของคำศัพท์
- ตัวอย่าง: “คุณหาแค่ว่ามันเป็นสิ่งแวดล้อมหรือไม่?”
- หน้าที่ 6: การตัดสิน
- ยืนยันความถูกต้องของคำศัพท์
- ให้คะแนนและเล่นต่อไปหรือพยายามอีกครั้ง
- หน้าที่ 7: ขอบคุณและการสรุป
- ขอบคุณที่มาเล่น
- ระบุข้อมูลเกี่ยวกับคะแนนและความสำเร็จ
กรุณาตรวจสอบภาพอย่ามีข้อความภาษาจีนแผ่นดินใหญ่
- กลับบ้านหลังจากโรงเรียน
- พบหนังสือในโซนอ่านthree. แบ่งปันบทกวีเล็กๆ กับเพื่อน
- วาดภาพของสิ่งแวดล้อม
- แสดงภาพและหลักฐานว่าเรารู้สึกถึงสีของสิ่งแวดล้อม
- หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสีในภาษาอังกฤษ
- จำแนกสีเหล่านั้นเป็นหลายกลุ่มeight. อธิบายถึงภาพของสิ่งแวดล้อมที่เราวาดnine. ขอให้เพื่อนบอกว่าเราเลือกภาพที่ไหน
- ขอให้เพื่อนบอกสีที่เราเลือกและเห็นความแตกต่าง
- แสดงภาพและหลักฐานว่าเรารู้สึกถึงสี
- จำแนกสีเหล่านั้นเป็นหลายกลุ่มthirteen. อธิบายถึงภาพของสิ่งแวดล้อมที่เราวาด
- ขอให้เพื่อนบอกว่าเราเลือกภาพที่ไหน
- ขอให้เพื่อนบอกสีที่เราเลือกและเห็นความแตกต่าง
- แสดงภาพและหลักฐานว่าเรารู้สึกถึงสี
- จำแนกสีเหล่านั้นเป็นหลายกลุ่ม
- อธิบายถึงภาพของสิ่งแวดล้อมที่เราวาด
- ขอให้เพื่อนบอกว่าเราเลือกภาพที่ไหน
- ขอให้เพื่อนบอกสีที่เราเลือกและเห็นความแตกต่าง
- แสดงภาพและหลักฐานว่าเรารู้สึกถึงสี
- จำแนกสีเหล่านั้นเป็นหลายกลุ่ม
- อธิบายถึงภาพของสิ่งแวดล้อมที่เราวาด
- ขอให้เพื่อนบอกว่าเราเลือกภาพที่ไหน
- ขอให้เพื่อนบอกสีที่เราเลือกและเห็นความแตกต่าง
- แสดงภาพและหลักฐานว่าเรารู้สึกถึงสี
- จำแนกสีเหล่านั้นเป็นหลายกลุ่ม
- อธิบายถึงภาพของสิ่งแวดล้อม
การตรวจสอบเนื้อหาภาพให้แน่ใจว่าจะไม่มีจีนและภาษาไทยในรูปภาพ
1. ภาพทะเล“ครับครับ! วันนี้เราจะแสดงภาพทะเล อ่านเสียงของทะเลกับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
2. ภาพวัยแดด“เรามีภาพวัยแดดตัวอื่นนี้! อ่านเสียงของวัยแดดกับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
3. ภาพฝน“ภาพฝนเดินทางมาแล้ว! อ่านเสียงของฝนกับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
4. ภาพหลังคา“ภาพหลังคาที่หลับนอน! อ่านเสียงของหลังคากับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
five. ภาพต้นไม้“ภาพต้นไม้ดูดดันเจ็บ! อ่านเสียงของต้นไม้กับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
6. ภาพหนังสือ“ภาพหนังสือที่กำลังรอเราอ่าน! อ่านเสียงของหนังสือกับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
7. ภาพเล่นตลก“ภาพเล่นตลกที่เราเล่นเสมอ! อ่านเสียงของเล่นตลกกับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
eight. ภาพแมว“ภาพแมวที่กำลังเดินเร็ว! อ่านเสียงของแมวกับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
9. ภาพเส้นทาง“ภาพเส้นทางที่เราเดินไป! อ่านเสียงของเส้นทางกับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
10. ภาพตลกหลากหลาย“ภาพตลกหลากหลายที่เราชอบ! อ่านเสียงของตลกหลากหลายกับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
11. ภาพดวงดวงจันทร์“ภาพดวงดวงจันทร์ที่แสงแจ่ม! อ่านเสียงของดวงจันทร์กับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
12. ภาพดาว“ภาพดาวที่รองรับเรา! อ่านเสียงของดาวกับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
13. ภาพรถยนต์“ภาพรถยนต์ที่เร็วเกิน! อ่านเสียงของรถยนต์กับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
14. ภาพเรือ“ภาพเรือที่เดินทางทะเล! อ่านเสียงของเรือกับเราดูว่ามันว่าไหนครับ?”
หาคำศัพท์ซ่อน
- ภาพหญ้าและต้นไม้
- ภาพแก้วน้ำ
- ภาพต้นไม้และดอกไม้four. ภาพหน้าที่อาศัย
- ภาพหลอดและหลอดขาด
- ภาพเรือ
- ภาพทะเล
- ภาพภูเขาnine. ภาพดวงจันทร์
- ภาพดาวeleven. ภาพตอง
- ภาพโรงเรียนthirteen. ภาพโรงพยาบาล
- ภาพห้องสมุด
- ภาพร้านขายของเล่นsixteen. ภาพร้านอาหาร
- ภาพสวนสัตว์
- ภาพหน้าที่ทำงาน
- ภาพห้องนอน
- ภาพห้องที่ระเบิดดินทุน
ขอบคุณครับ โปรดแจ้งคำถามที่คุณต้องการให้ฉันตอบคำแปลไว้ ฉันจะพยายามที่จะตอบให้ถูกต้องและเหมาะสมกับคำถามของคุณ ครับ
- ครับครับ! นายหรือนางครับหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ครับ ซึ่งเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ตัวอย่างเช่น ‘ต้นไม้’, ‘หญ้า’, ‘ดอกไม้’, ‘อาทิตย์’, หรือ ‘กาแลน’ นั้นเองครับ!
- ดูภาพอย่างจริงจังครับ แล้วคุณหาเสร็จแล้วครับ! ให้บอกฉันคำศัพท์ที่คุณหาได้ครับ!three. ดีมาแล้ว! ฉันรู้แล้วครับ คุณหา ‘ต้นไม้’ อยู่นั้นครับ! ขอบคุณที่เล่นเกมครับ!four. ครับครับ! ต่อไปนายหรือนางครับจะหาคำศัพท์ตัวอื่นที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ครับ ให้เราเล่นต่อไปกันครับ!
การตัดสิน
ขั้นตอน 1: แสดงภาพ“ดีมา! ให้เราแสดงภาพของสิ่งแวดล้อมที่เราต้องหาคำศัพท์ซ่อนในภาษาอังกฤษ นาย/นางครับเลือกภาพที่เรียกว่า ‘wooded area’ หรือ ‘beach’ ในจำนวนของพวกเรา ครับ!”
ขั้นตอน 2: หาคำศัพท์“บังเอิญนะ! นาย/นางครับจะต้องหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้ครับ ตัวอย่างเช่น ‘tree’, ‘grass’, ‘sun’, หรือ ‘wave’ ครับ!”
ขั้นตอน 3: ตอบคำถาม“บังเอิญนะ! นาย/นางครับหาเสร็จแล้วครับ ให้เราตอบคำถามเพื่อยืนยันว่าคำศัพท์ที่นาย/นางครับหานั้นถูกต้องหรือไม่ครับ ตัวอย่างเช่น ‘คุณหาแค่ว่ามันเป็นสิ่งแวดล้อมหรือไม่?’”
ขั้นตอน 4: การตัดสิน“ดีมาแล้ว! นาย/นางครับตอบคำถามแล้วครับ ถ้าคำศัพท์ที่นาย/นางครับหาถูกต้อง เราจะเพิ่มคะแนนและเล่นต่อไปครับ! ถ้าไม่ถูกต้อง นาย/นางครับจะต้องพยายามอีกครั้งครับ!”
ขั้นตอน five: ขอบคุณและการสรุป“ดีมาแล้ว! นาย/นางครับและเด็กๆ ได้เล่นเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อน’ แล้วครับ ขอบคุณที่มาเล่นด้วยครับ! ระบุข้อมูลเกี่ยวกับคะแนนและความสำเร็จของเราครับ!”
ขอบคุณและการสรุป
ขอบคุณที่มาเล่นเกมกับเราครับ! วันนี้เราได้มีโอกาสเล่นเกมหลากหลายที่ช่วยเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีเล่นที่น่าสนุก จากการจับคู่คำศัพท์กับภาพสัตว์ ถึงการหาคำศัพท์ซ่อนในภาพสิ่งแวดล้อม และการตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์ป่าและสิ่งแวดล้อม ทุกๆ รายละเอียดที่เราทำนั้นที่ช่วยให้เราเรียนรู้และสนุกสนานด้วยครับ!
ขอบคุณที่ร่วมเล่นและเห็นชมความคุ้นเคยของเราในภาษาอังกฤษ และขอบคุณที่มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ด้วยครับ! ขอให้เราได้พบกันอีกครั้งในเกมที่น่าสนุกในครั้งต่อไปครับ!
