ในเกมส์ประสานงามที่มีความสนุกสนาน เด็กๆ จะตามตามแมวเลี้ยงที่น่ารักเรียนภาษาอังกฤษ。ผ่านการแบบฯและปฏิสนท์ เด็กๆ จะลุกลามในเรื่องที่มีความสนุกสนานและเกมส์ต่างๆ และง่ายๆ จะรับรู้ศัพท์และการแสดงทางภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ ให้เราพร้อมกันเปิดเผยสายทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความฝันสวยงามนี้แล้ว!
เริ่มต้น: การสำรวจสิ่งแวดล้อมประจำวัน
ในบ่ายที่มีแดดออกอย่างเมฆใสสวยงาม，พ่อแม่ของเด็กมีมิ่งได้นำมี้ไปเดินเล่นที่สวนใกล้บ้านเรียนเด็ก。สวนมีต้นไม้เขียวสีเขียวและดอกไม้บานออกดอกงามงาม บรรยากาศนานาฟ้ามีเด็กเล่นเสียงเสียงยิ้มยิ้ม
มี้ชมภาพรอบตัวแล้วตัวตลอดตัวได้ถามแม่ว่า “แม่เธอ ดอกไม้นี้มีสีเท่าไหร่แน่ไหม?”
แม่ยิ้มและตอบว่า “มี้ นายจะบอกให้แม่ดูว่านายเห็นดอกไม้สีอะไรไหม?”
มี้สังเกตอย่างละเอียดและบอกกับความยินดีว่า “มี้เห็นดอกไม้แก้วสีแดง ดอกไม้ดอกทหารสีเหลือง และดอกไม้ชานตะเคียนสีชมพู!”
แม่เห็นและยินยอมว่า “น่างามมาก มี้! นายสังเกตอย่างดีมาก! นายจะเล่นเกมส์เล็กๆ กับแม่ไหม? แม่จะแสดงให้นายเห็นกระดาษที่มีดอกไม้และชื่อสีของพวกมันในอังกฤษ แล้วนายจะเล่นตามหาสีของพวกมันได้ไหม?”
แม่เอากระดาษนั้นมาและทิ้งเหลืองไว้ให้มี้เล่น มี้จึงชมอย่างจริงจังและออกเสียงว่า “นี้สีแดง นี้สีเหลือง นี้สีสีน้ำเงิน…”
หลังจากเล่นไปนานๆ มี้ก็สามารถตรวจสอบและตรงกันข้ามระหว่างดอกไม้และสีของพวกมันได้แล้ว มี้ยินดีกับตัวเองว่า “แม่! มี้รู้แล้ว! สีแดงคือ purple สีเหลืองคือ yellow สีสีน้ำเงินคือ blue!”
แม่ยังคงมี้ว่า “น่างามมาก มี้! นายเรียกได้เร็วมาก! ตอนนี้นายจะบอกให้แม่ตระหนักว่าดอกไม้นี้เรียกว่าอะไรในอังกฤษได้ไหม?”
มี้พยายามออกเสียงว่า “ดอกไม้แก้วเรียกว่า rose ดอกไม้ดอกทหารเรียกว่า sunflower และดอกไม้ชานตะเคียนเรียกว่า cherry blossom!”
แม่มองมี้และยินยอมว่า “น่างามมาก มี้! นายเรียกได้ดีมาก! ตอนนี้นายจะทำการประกอบใช้คำว่าเหล่านั้นเข้าในประโยคได้ไหม?”
มี้คิดแล้วบอกว่า “i love crimson roses. The sunflower is very big. Cherry blossoms are lovely.”
แม่ยินดีกับมี้ว่า “น่างามมาก มี้! นายไม่เพียงแค่เรียนรู้สีและชื่อดอกไม้ในอังกฤษ แต่ยังสามารถทำประโยคได้ด้วย! พวกเราจะเรียนต่อไปนี้น่ะ!”
และเช่นนั้น มี้ได้เรียนภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานที่สวน พ่อแม่ของมี้ก็รู้สึกดีกับความสนุกในการศึกษาของมี้ด้วยกัน。
เล่นเกมหาคำซ่อนเร้น
ในเกมนี้ เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ซ่อนไว้เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ บนกระดานเกมมีภาพหลายรูปแบบ แต่ละภาพมีบรรยายคำศัพท์อังกฤษด้านล่าง เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่มีอยู่
ขั้นตอนเกม：
-
เตรียมกระดานเกม：วางภาพที่มีคำศัพท์อังกฤษแบบสุ่มที่บนกระดานเกม
-
เลือกผู้เล่น：ตัดสินผู้เล่นที่เข้าร่วมเล่น และแบ่งสิทธิ์บทบาทหรือสีแตกต่างกันแก่ผู้เล่นแต่ละคน
-
เริ่มเกม：ผู้เล่นแต่ละคนเล่นตามลำดับโดยเลื่อนที่ดินโดยใช้ที่ดินสลาก
four. หาคำศัพท์：เมื่อผู้เล่นมาถึงจุดที่ที่ยืนยันได้ พวกเขาต้องเลือกคำศัพท์ที่อยู่ด้านล่างภาพที่เกี่ยวข้องกับภาพที่มีอยู่
five. ยืนยันคำตอบ：ผู้เล่นคนอื่นต้องยืนยันว่าคำตอบที่เลือกได้ถูกต้องหรือไม่ ถ้าคำตอบถูกต้อง ผู้เล่นที่ตอบได้รับคะแนนหนึ่งแต่ละครั้ง
- จบเกม：เกมส์ยังคงดำเนินต่อไปจนกว่าคำศัพท์ทั้งหมดถูกหาหรือจนเวลาหมด
รูปแบบเกมที่เปลี่ยนแปลง：
- การแข่งขันเวลา：ตั้งเวลานับเวลาเพื่อดูผู้เล่นที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดในเวลาที่มีอยู่
- ทีมงาน：จัดเป็นทีมทีมงาน และให้เด็กๆ หาและยืนยันคำศัพท์ด้วยกัน เพื่อเพิ่มความร่วมมือทีม
- เพิ่มความยากลง：เมื่อระดับความสำเร็จของเด็กๆ ในภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น คุณสามารถเพิ่มความยากด้วยการขอให้พวกเขาหาและเขียนคำศัพท์ที่ถูกต้องนอกจากการหาคำศัพท์ที่ถูกต้องเท่านั้น
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ใหม่แต่ยังสามารถพัฒนาสมองตรวจสอบและความเร็วในการตอบโต้ด้วยเช่นกัน
ธรรมชาติ และวัตถุประยุกต์ในชีวิตประจำวัน
ในเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติและวัตถุประจำวันนี้ ดังนี้เป็นต้น:
- สัตว์:
- dog – สุนัข
- Cat – แมว
- Fish – ปลา
- bird – นก
- Snake – งู
- พืช:
- Tree – ต้นไม้
- Flower – ดอกไม้
- Grass – หญ้า
- Leaf – ใบ
- sun – ดวงอาทิตย์
three. วัตถุประจำวัน:- house – บ้าน- vehicle – รถยนต์- book – หนังสือ- Ball – ลูก- Pen – ปากกา
เด็กๆ จะทำการตรวจสอบภาพและได้ยินเสียงเพื่อตรวจพิสูจน์คำศัพท์ที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพคือสุนัข เด็กๆ ต้องพูดว่า “dog” เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังช่วยเพิ่มสมรรถนะการฟังและการพูดของเขาฯ
ประชาชนชุมชน：การแข่งขันทีม
ในรอบการสนทนานี้ เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่มตามกลุ่ม และแต่ละกลุ่มจะเข้าร่วมเกมส์แข่งขันคำศัพท์อังกฤษด้วยวิธีการดังนี้:
-
ขั้นตอนเตรียมพร้อม：ก่อนที่เกมส์จะเริ่มขึ้น แต่ละกลุ่มจะได้รับหนังสือกางแก้วที่มีรูปสัตว์เลี้ยง, อาหาร,วัตถุประชาชน และอื่น ๆ นอกจากนี้ ครูจะเตรียมรายชื่อคำศัพท์ที่มีความเกี่ยวข้องเดียวกัน。
-
การเริ่มเกม：เมื่อครูประกาศว่าเกมเริ่มขึ้น แต่ละกลุ่มต้องเลือกรูปที่ตรงกับคำศัพท์ในรายชื่อที่มีอยู่ในหนังสือกางแก้วของพวกเขา。
-
การตอบสนองรวดเร็ว：เมื่อครูพูดคำศัพท์ เด็กๆ ต้องหาและแสดงรูปที่ตรงกับคำศัพท์ให้ครูเห็นทันที กลุ่มที่หาและแสดงรูปที่ถูกต้องเป็นชั่วโมงแรกจะได้แต้มหนึ่งแต่ละกลุ่ม。
-
การแข่งขันเวลา：เพื่อเพิ่มความน่าสนุก ครูจะตั้งเวลานับเวลาในแต่ละหลักกิจ และกลุ่มที่หาและแสดงรูปทันทีที่สุดจะได้แต้มเพิ่มเติม。
five. ระบบรางวัล：ในท้ายที่สุดของเกม กลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ตะกร้าปากกาสั้น, ขนมหรือของเล่นขนาดเล็ก ตามคะแนนที่ได้ของพวกเขา。
-
ขั้นตอนฝึกฝน：หลังจากที่เกมจบลง ครูจะนำเด็กๆ กลับฝึกฝนคำศัพท์ที่ปรากฏในเกม เพื่อให้เด็กๆ สามารถใช้คำศัพท์นั้นได้ถูกต้องและเหมาะสม。
-
การสรุป：ในที่สุด ครูจะสรุปกระบวนการเกมทั้งหมด และเน้นย้ำความสำคัญของการใช้คำศัพท์อังกฤษอย่างถูกต้อง และให้ความเคารพแก่เด็กๆ ในการฝึกฝนในชีวิตประจำวันของพวกเขา。
ผ่านรอบการสนทนานี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความเร็วในการตอบสนองและความสามารถในการทำงานร่วมกันของพวกเขาด้วย。
