ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะตามตามแมวเลี้ยงที่ฉลาด และเข้าสู่โลกภาษาอังกฤษที่มีความศรัทธายินดี จากคำพูดประจำวันธรรมดาจนถึงการสนทนากับสัตว์ที่น่าสนุก พวกเราจะใช้งานเรื่องประชาชนและเกมส์ที่สนุกสนานเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายและมีความสนุก ตั้งแต่นี้เราจะเดินทางเรียนภาษาอังกฤษด้วยแมวเลี้ยงนี้เป็นต้นไป!
เรื่องเรียนอังกฤษของแมวอันดรีม
เมื่อเช้าแห่งวันที่มีแสงแดดระลอกลึก แมวโตมก็ตื่นขึ้นมา มันตัดสินใจว่าวันนี้มันจะเรียนภาษาอังกฤษด้วยคำศัพท์ใหม่เอง โตมมีห้องนอนที่ติดตั้งแต่งโต๊ะต่าง ๆ ที่แสดงถึงคำศัพท์อังกฤษแต่ละอัน โตมเริ่มต้นการทายาทของคำศัพท์
โตมเห็นลูกบอลสีแดงแรง มันรู้ว่าคำศัพท์นี้คือ “crimson” โตมใช้หามาแสดงที่ลูกบอล และตะโกนด้วยความยินดีว่า “purple!” หลังจากนั้นมันเห็นลูกยางสีฟ้า โตมเรียนรู้คำศัพท์ “blue” แล้ว และต่อมามันพบแอปเปิ้ลสีเขียว โตมบอกว่า “inexperienced!”
โตมก็เดินหน้าเพิ่มเติม มันกระโดดไปยังเนื้อเดือดหน้าของเสื้อผ้า และพบหนังสือที่เปิดอยู่ หลังหนังสือสีเหลือง โตมเรียนรู้คำศัพท์ “yellow” แล้ว บนหน้าหนังสือมันเห็นดอกไม้สีชายหมาย โตมบอกว่า “red!”
โตมยังคงเดินหน้าต่อไป มันกระโดดไปยังที่ตาและเห็นตู้ปลาทองสี ภายในมีปลาทองหลายตัว โตมเรียนรู้คำศัพท์ “gold” และ “fish” แล้ว มันยังตะโกนเกี่ยวกับตู้นั้นด้วย มันยังพบตู้นักหลงสีดำ ภายในมีนักหลงสีดำด้วย โตมเรียนรู้คำศัพท์ “black” และ “hen”
โตมกลับมาอยู่บนเตียงของตัวเอง มันเห็นสิ่งเลี้ยงสีขาว โตมเรียนรู้คำศัพท์ “white” วันนี้มันได้เรียนคำศัพท์สีทั้งหมดหกคำ: pink, blue, inexperienced, yellow, pink, gold, black, white
โตมรู้สึกมีความเป็นมากมาย มันตัดสินใจที่จะใช้ความรู้ใหม่นี้เพื่อช่วยครอบครัวของตน ขณะที่แม่ของมันทำอาหารในห้องครัว โตมรันเข้าไปแสดงที่มะม่วงสีแดงด้วยหามของตนและบอกว่า “crimson!” ขณะที่พ่อของมันทำงานในห้องทำงาน โตมกระโดดไปยังตารางของเขาและแสดงที่ปากขาวสีฟ้าด้วยหามของตนและบอกว่า “Blue!”
การเดินทางเรียนภาษาอังกฤษของแมวโตมไม่เพียงแต่ทำให้มันเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังทำให้ครอบครัวของมันรู้สึกประทับใจด้วยด้วย ด้วยวิธีนี้ โตมไม่เพียงแต่เพิ่มความสูงในภาษาอังกฤษของตน แต่ยังกลายเป็นบุคคลที่ช่วยแปลภาษาในครอบครัวด้วย
แมวเล็กห้องเรียนภาษาอังกฤษ
ในห้องเรียนภาษาอังกฤษที่บรรจุด้วยเสียงเพลิงดวงใจ มีตารางหนึ่งบนเดียวกับแบบบัตรสีสันต์ที่พิมพ์ตัวอักษรอังกฤษต่าง ๆ แมวเล็กนั่งบนเก้าอี้เล็ก และมองความน่าสนใจในบริเวณที่ตัวเองอยู่
บนผนังของห้องเรียนมีกล้องส่องเงาใหญ่หนึ่ง แมวเล็กมองตัวเองในกล้องและฝากคำพูดกับตัวเองในกล้องว่า: “suitable morning, replicate! How are you today?” และ “”ในกล้องก็ตอบกลับด้วยความยินดี: “true morning, little cat! I’m nice, thank you!”
อาจารย์ที่มีลักษณะอ่อนต่อกันเดินเข้ามา พร้อมด้วยหนังสือการ์ตูนหนึ่งในมือ อาจารย์ชี้ภาพบนหนังสือว่า: “look, that is a cat. Can you say ‘cat’?” แมวเล็กตอบกับอาจารย์ว่า: “Cat!” อาจารย์ยิ้มและเห็นชอบ แล้วอาจารย์ยังชี้แบบบัตรอีกแบบหนึ่งว่า: “this is a canine. What’s this?” แมวเล็กตอบต่อ: “dog!”
อาจารย์เก็บลูกบอลหนึ่งที่เขียนตัวอักษรว่า “ball” อาจารย์ถามว่า: “What’s this? are you able to discover the phrase ‘ball’ on the playing cards?” แมวเล็กเก็บแบบบัตรที่มีตัวอักษร “ball” ขึ้นมาและมองให้อาจารย์เห็น
บริเวณห้องเรียนมีความรุนแรงสูงมาก แมวเล็กและเด็กอื่นๆ ก็เล่นเกมภาษาอังกฤษด้วยการใช้ภาพกราฟฟิก แบบบัตรและของเล่น และเรียนจำคำศัพท์อังกฤษมากขึ้นเรื่อยๆ อาจารย์ยังเข้ามาเล่าเพื่อให้เรียนต่อไป: “You’re doing super! maintain practising!”
ในห้องเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ แมวเล็กไม่เพียงแต่ได้เรียนความรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้พบเพื่อนของแมวเล็กมากมายด้วย ทุกวันที่ พวกเขาก็มีความสุขและเติบโตอย่างมีกำลังใจในโลกที่อ่อนต่อกันนี้
ขั้นที่สอง: การสนทนาภาษาอังกฤษครั้งแรกของแมว
เช้าวันที่มีแสงแดดที่มีกำลังใจ แมวขาวมีมีมีนั่งอยู่ในห้องเรียนภาษาอังกฤษของมัน จิตใจแสดงออกถึงความยินดีมากมาย ห้องเรียนของมันตกแต่งด้วยภาพกราฟฟิกสีสัน และเนื้อหาตารางอักษรและบัตรภาษาอังกฤษพื้นฐาน มีมีมีมีมีกำลังทำงานพิเศษวันนี้คือการพูดคุยภาษาอังกฤษกับเพื่อนสัตว์เลี้ยงของมัน
เพื่อนสัตว์เลี้ยงของมีมีมีมีมีนั้นมีสุนัขเล็กที่กำลังกระหาย หนูสัตว์ที่อ่อนนุ่ม และหนูนกที่น่ารัก ทั้งหมดสวมเสื้อหลังที่มีสีสันที่มีชื่อและสีของมันเขียนบนเสื้อ
“good day, my pals!” มีมีมีมีมีกล่าวด้วยเสียงที่เจ็บเจ็บ แล้วชี้ไปยังสุนัข “what is your call?”
สุนัขก้วยหัวและตอบด้วยความยินดี “My name is Spot. i’m a lovable little canine.”
มีมีมีมีมียิ้มและเลี้ยงมายไปยังหนูสัตว์ “What about you, little bunny? what is your shade?”
หนูสัตว์กระโดดต้นตลอดและตอบ “i am white! take a look at my fluffy tail.”
มีมีมีมีมีเลี้ยงมายไปยังหนูนก “and you, little bird? what’s your name?”
หนูนกเปิดปีกและพูด “i’m Chirpy. i can sing beautifully.”
หลังจากการพูดคุย เมียวมีมีมีมีมีให้เพื่อนสัตว์เลี้ยงของมันบริไญญาหมึกสำหรับทาน และเขาต่างยินดีที่จะกิน มีมีมีมีมีรู้ว่าด้วยการกระทำนี้ เพื่อนสัตว์เลี้ยงของมันไม่เพียงแต่ได้เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความมีบุญเพื่อกันด้วย ห้องเรียนภาษาอังกฤษของมีมีมีมีมีกลายเป็นสถานที่ที่มันมีการเรียนรู้และเติบโตด้วยความสุขร่วมกัน
บทที่สาม: แมวช่วยมนุษย์ในชีวิตประจำวัน
เช้าวันที่มีแดดอาลงตากอย่างระเวียง แมวมีมิมี่เริ่มวันต่อเนื่องกับวิชาอังกฤษของเธอในห้องเรียนอังกฤษโดยนั่งบนตาแนบเก้าอี้เล็กๆ ที่มีความยินดีและหวังใจกับวันเรียนของเธอนี้ ห้องเรียนที่มีบนผนังแบบประกาศคำศัพท์อังกฤษที่มีสีสันมากมายและภาพกราฟฟิกของสัตว์เลี้ยงลูกขาว มีมิมี่นั่งบนเก้าอี้เล็กๆ และรอคอยที่จะเรียนวิชาอังกฤษในวันนี้
อาจารย์เดินมาข้างมีมิมี่ และยิ้มด้วยว่า “good morning, มิมี่! วันนี้เราจะเรียนศัพท์อังกฤษที่มีประโยชน์ในชีวิตประจำวันของเรา เช่น ‘eat’ (กิน) ‘sleep’ (หลับ) ‘play’ (เล่น) และ ‘smooth’ (ทำความสะอาด)”
อาจารย์เขียนศัพท์เหล่านั้นลงบนผนัง มีมิมี่ฟังอย่างสนใจและพยายามจำที่ที่แต่ละศัพท์
อาจารย์แสดงภาพที่มีของเล่นแล้วถามมีมิมี่ว่า “What’s this? (มันคืออะไร)” มีมิมี่ตอบเร็วว่า “It’s a toy!” อาจารย์แสดงภาพที่มีผลไม้ขึ้นมาอีกครั้งแล้วมีมิมี่ก็กล่าวได้แน่นอนว่า “It’s a fruit!”
ช่วงเวลาเล่นเกมส์เริ่มขึ้น อาจารย์เอาใบประกาศศัพท์แจกลงบนพื้นห้องและขอให้มีมิมี่ไปเก็บใบประกาศศัพท์ที่ถูกต้อง มีมิมี่วิ่งวิ่งไปตาม และในทุกครั้งที่เธอหาได้เธอก็จะหาใบประกาศศัพท์ที่ถูกต้อง ห้องเรียนอุบัติดด้วยเสียงประชาสุข
อาจารย์นำมีมิมี่เข้าสู่ส่วนที่เรียนคำศัพท์ที่เรียนไปวันนี้ และสนับสนุนว่า “มิมี่ วันนี้เธอเรียนได้ดีมาก! จำไว้ว่า การเรียนภาษาอังกฤษนั้นเหมือนกับเล่นเกมส์ ทุกที่เรียนด้วยความสนุกสนาน น่อยๆ เธอจะกลับมาได้แน่นอน”
มีมิมี่ได้ยินคำพูดของอาจารย์และรู้สึกเมื่อไหร่ตั้งใจและความหวัง มีมิมี่รู้ว่าด้วยการพยายามต่อเนื่องเธอจะสามารถรับรู้ความรู้วิชาอังกฤษมากขึ้นได้
รอบที่สี่: การแสดงผลการเรียนภาษาอังกฤษของแมวเล็ก
ในบ่ายที่มีแสงแดดระเบิดเป่าอย่างดี แมวเล็กก็สำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษแล้วเสร็จสิ้นลงเมื่อวันนี้ แมวเล็กได้มายังห้องเรียนภาษาอังกฤษและแสดงทักษะภาษาอังกฤษที่เรียนรู้มาให้กับเพื่อนๆของมัน
แมวเล็กขึ้นมาและพูดด้วยเสียงที่ชัดเจนว่า “true morning, every body!” และทันทีทันใด ห้องเรียนก็เติบโตด้วยเสียงเพลิงมือของเด็กๆ หลังจากนั้น มันก็เริ่มบอกชื่อสัตว์ที่เรียนรู้มา อย่างเช่น “canine” (สุนัข) “cat” (แมว) “hen” (รุ้ง) และจับตาลองเสียงเรียกของพวกมัน ทำให้เด็กๆต้องรอยิ้ม
แมวเล็กแสดงการรับรู้คำว่าสี มันเอาลูกกลมสีแดงมาและพูดว่า “purple” (สีแดง) แล้วเอาลูกกลมสีสีน้ำเงินมาและพูดว่า “Blue” (สีน้ำเงิน) หลังจากนั้นเด็กๆก็เรียนรู้และบอกคำว่าสีมากมายด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “green” (สีเขียว) “yellow” (สีเหลือง) และ “pink” (สีม่วง)
แมวเล็กทำการประพันธ์คำพูดภาษาอังกฤษในรูปแบบง่ายๆ มันถามว่า “what’s your name?” (คุณชื่ออะไร?) และรอตอบของเด็กๆ หลังจากนั้นเด็กๆก็กระตือรือร้นบอกชื่อของตนเอง และแมวเล็กก็ตอบด้วยวลีง่ายๆ เช่น “nice to meet you” (ยินดีที่ได้พบ)
แมวเล็กแสดงการร้องเพลงภาษาอังกฤษที่ง่ายๆ มันร้องว่า “hiya, hey, hey, how do you do?” (หวาน, หวาน, หวาน, คุณได้หลงร้ายหรือไม่?) และตั้งแต่นั้นเด็กๆก็เรียนรู้และร้องตามเพลงด้วย ทำให้ห้องเรียนเต็มไปด้วยเสียงเพลิงและเสียงยิ้ม
ด้วยการแสดงนี้ แมวเล็กไม่เพียงแต่จะทำให้การเรียนภาษาอังกฤษของตนเองเน้นย้ำได้ดี แต่ยังทำให้เด็กๆอื่นมีความสนใจในภาษาอังกฤษด้วย ด้วยการสนับสนุนของครู แมวเล็กจึงเกิดความเป็นฝันใจและเอาตัวเองลงที่ที่นั่งและจบการแสดงที่น่าตื่นเต้นนี้ของการเรียนภาษาอังกฤษ
ข้อสรุป: ประสบการณ์และบทสรุปจากการเรียนภาษาอังกฤษของแมวเลี้ยง
นายแมวรู้สึกว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงแค่เพื่อที่จะได้ภาษาเดียว แต่ยังเป็นทางเข้าสู่โลกใหม่ที่เราสามารถเข้าใจคนอื่นและสนุกกับการสื่อสารด้วย
ความคิดของนายแมวในการเรียนภาษาอังกฤษ:
-
ความสำคัญของการสื่อสาร: นายแมวตระหนักว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงเพื่อตนเอง แต่ยังเพื่อที่จะสามารถใช้ภาษานี้เพื่อสื่อสารกับเพื่อนและครอบครัว และแบ่งปันความดีและช่วยเหลือคนอื่นด้วย
-
ความสำคัญของความกล้าหาญ: ด้วยการสนับสนุนจากอาจารย์ นายแมวสามารถเอาตัวเองออกมาและพูดภาษาอังกฤษด้วยความกล้าหาญ แม้ว่าจะมีความกลัวที่จะพูดผิด
three. ความสนุกกับการเรียนต่อเนื่อง: นายแมวพบว่าการเรียนภาษาอังกฤษเรื่อยๆ ทุกวันนั้นทำให้มันมีความสนุกและมีความยินดีที่เรียนเพิ่มเติม
บทเรียนของนายแมว:
-
ความกล้าหาญในการพยายาม: ไม่ว่าจะเป็นการเรียนภาษาใหม่หรือการเผชิญหน้ากับความท้าทายในชีวิต ต้องมีความกล้าหาญในการพยายามและไม่ควรหวาดเกรงความผิดพลาด
-
ความมั่นใจในการฝึกฝน: การเรียนต้องใช้เวลาและความเป็นคงที่ การเพิ่มขึ้นเล็กน้อยทุกวันนั้นจะนำไปสู่ความสำเร็จ
-
ความสุขในการช่วยเหลือ: ผ่านการเรียนภาษาอังกฤษ นายแมวได้เรียนรู้ว่าว่ายิ่งการช่วยเหลือคนอื่นด้วยภาษาอังกฤษ นั้นทำให้มันรู้สึกดีและเป็นที่ยิ่งใจยิ่งมาก
บทเรียนของนายแมวบอกให้เราตระหนักว่า การเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงเพื่อที่จะได้ภาษาเดียว แต่ยังเป็นทางเข้าสู่โลกใหม่ที่เราสามารถเข้าใจคนอื่นและสนุกกับการสื่อสารด้วย
