ในช่วงการเล่นที่มีความสนุกสนานนี้ เด็กๆ จะถูกจัดเป็นกลุ่มและทำงานร่วมกันเพื่อพัฒนาความสามารถด้านภาษาอังกฤษของตน. พวกเขาต้องจับตาดูภาพและฟังคำชี้แจงเพื่อจับตามองและหลอดคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ. นี่ไม่เพียงแต่จะเล่นตลกแต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและการฟัง และยังเพิ่มความทรงจำและทักษะในการติดตามศัพท์เช่นกัน. ขอให้พวกเราร่วมสนุกกับกระบวนการที่มีความสนุกสนานและมีประโยชน์ด้วย!
การสำรวจสิ่งแวดล้อมของเรา
เมื่อเช้าแห่งวันที่มีแสงแดดอย่างมีความรุ่งเรือง หมาป่าเอมี่และเพื่อนๆของเธอได้เดินทางเลือกทางหนึ่งในป่า พวกเขาเดินตามแม่น้ำและเล่นตามทาง อย่างไรก็ตาม เอมี่ได้พบกับหนูตะเคียนหนึ่งตัวที่กำลังรวบรวมเมล็ดยอดอ่อน
“มองเห็นว่าหนูตะเคียนกำลังทำอะไรนี้?” เอมี่บอกในความตื่นตระหนก
“มันกำลังรวบรวมอาหารเพื่อเตรียมพร้อมกับหน้าหนาว” หมีบาร์นี่ตอบ
“ว่าว่าหน้าหนาวจะมาแล้วหรือเปล่า?” เอมี่ร้องขึ้นเสียงด้วยความตื่นตระหนก
“ใช่นั้น หน้าหนาวจะหนาวมาก สัตว์ต่างๆต้องรวบรวมอาหารเพียงพอเพื่อใช้ในระหว่างหน้าหนาว” หมาป่าฟิโอน่าเสริม
พวกเขายังคงเดินทางต่อ และพบกับป่าที่มีสีเขียวเหลืองและแดงสลับกัน ทั้งหมดดูเหมือนที่ป่าได้ใส่ชุดเสื้อสีสัน
“นี่คือสีของฤดูใบไม้ร่วง มันงดงามเกินไป!” เอมี่ตะโกน
“ใช่นั้น ฤดูใบไม้ร่วงเป็นฤดูที่เก็บของ และเป็นฤดูที่เตรียมพร้อมกับหน้าหนาว” หมีบาร์นี่บอก
ในระหว่างการเดินทางของพวกเขา พวกเขายังได้พบกับหมู่แก้วหนูที่กำลังดื่มน้ำ
“แก้วหนูนี้เพื่อใช้กับอะไร?” เอมี่ถาม
“เพราะฤดูกำลังเข้ามาที่แข็งเย็นขึ้นนี้ ฉันต้องดื่มน้ำมากกว่าปกติเพื่อรักษาอุณหภูมิของร่างกายให้นั่นเป็นไปได้” แก้วหนูตอบ
พวกเขายังคงเดินทางต่อ และมาถึงพื้นที่บริเวณที่เปิดที่มีนกหลายตัวบินขึ้น
“มองเห็นนกที่กำลังทำอะไรนี้?” เอมี่บอกในความตื่นตระหนก
“มันกำลังฝึกบินเพื่อเตรียมพร้อมกับการย้ายถิ่นฐานไปยังที่ร้อนในฤดูหนาว” ฟิโอน่าชี้แจง
“ว่านกนั้นก็ดaring อย่างไร!” เอมี่ตะโกน
เมื่อสงามแล้ว หมาป่าเอมี่และเพื่อนๆของเธอตัดสินใจที่จะกลับบ้าน พวกเขาบอกกันเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้พบเห็นในวันนี้ และรู้สึกถึงความเหล็งแหลมและความงดงามของธรรมชาติ
“วันนี้เป็นวันที่ดีมาก!” เอมี่บอก
“ใช่นั้น พวกเราได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง และรู้สึกถึงความงดงามของธรรมชาติ” หมีบาร์นี่เสริม
“ขอให้หน้าหนาวจะมีความยินดีและความแปลกประหลาดเหมือนวันนี้” ฟิโอน่าบอก
จากวันนั้นเป็นต้นมา หมาป่าเอมี่และเพื่อนๆของเธอรักธรรมชาติมากยิ่งขึ้น พวกเขาได้เรียนรู้วิธีการจับตามองและปลอดภัยกับสิ่งแวดล้อมรอบๆ ในแต่ละฤดูใบไม้ร่วง พวกเขาจะตามรอยเรื่องของฤดูใบไม้ร่วงในป่า และรู้สึกถึงการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล
เริ่มเกมส์: ค้นหาคำซ้ำที่ซ่อนไว้
ในเกมส์นี้ เราจะแสดงภาพต่างๆ ที่ซ่อนคำศัพท์หลากหลาย ซึ่งทั้งหมดเกี่ยวข้องกับชีวิตของเด็กๆ อย่างเช่น สัตว์ อาหาร วัตถุเล่น และอื่น ๆ เด็กๆ ต้องดูภาพโดยจำลอง และหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว
เช่น อาจจะแสดงภาพที่มีผลไม้หลากหลาย และเด็กๆ ต้องหาและวาดคำศัพท์เช่น “apple” “banana” “orange” และอื่น ๆ
เราจะแสดงภาพที่มีภาพสัตว์ต่างๆ และเด็กๆ ต้องหาและวาดคำศัพท์เช่น “cat” “dog” “hen” และอื่น ๆ
เกมส์นี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ในการเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำที่เด็กๆมี ขณะที่เด็กๆหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้พูดเสียงออกมา และได้รับรางวัลที่เหมาะสม
ผ่านการเล่นเกมส์ที่มีประสานงานแบบนี้ เด็กๆจะเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน ไม่เพียงแต่จะเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของพวกเขา แต่ยังให้พวกเขาสนุกสนานกับเกมส์ด้วย
：
นี่เป็นเล่มสำหรับบริการที่พวกเราจะทำการเล่นเกมส์ประชาสัมพันธ์แบบสัมพันธ์ในรูปแบบที่ช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับ “สิ่งแวดล้อม” ดังนี้:
-
เกมการเล่นแครดส์คำศัพท์: จัดการแครดส์คำศัพท์ที่มีภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น “ต้นไม้” (tree), “แม่น้ำ” (river), “ภูเขา” (mountain), “ทะเล” (sea) และควรประกอบกันโดยเด็กๆต้องจับคู่ภาพกับคำศัพท์ตามลำดับ。
-
เกมการต่อเชื่อมคำศัพท์: จัดการภาพคำศัพท์ที่มีหลายชิ้นในแบบเปลี่ยนให้สับสน และเด็กๆจะต้องต่อเชื่อมตัวอักษรของคำศัพท์ให้ถูกต้องด้วยภาพแนะนำเพื่อตรวจสอบสำเนียงที่ถูกต้องหรือไม่。
-
เกมการต่อเชื่อมคำศัพท์ตามลำดับ: เด็กๆจะเล่นเกมโดยลูกเล่นละคนหนึ่งในลำดับจะบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และคำศัพท์ต่อไปต้องเริ่มด้วยตัวอักษรที่เป็นสุดท้ายของคำศัพท์ก่อนหน้านี้。
four. เกมการบรรยายคำศัพท์: ครูจะให้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และเด็กๆจะต้องบรรยายสิ่งที่คำศัพท์นี้หมายถึงด้วยภาษาอังกฤษ。
five. เกมการเขียนเรื่องที่มีคำศัพท์: ให้เด็กๆเขียนเรื่องสั้นด้วยคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม สามารถเป็นเรื่องเกี่ยวกับการเดินทางไปยังสวนสาธารณะ ป่าหรือชายหาดด้วยความประสงค์ของตนเอง
ผ่านการลงเล่นเกมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงจะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังเพิ่มความสามารถในการแสดงความคิดและความคิดสร้างสรรค์ด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。
เรียกร้องให้ตรวจสอบในการแปลให้ไม่มีภาษาจีนปัจจุบันบนผลลัพธ์ที่แปลมาประสานงานกับกลุ่มเพื่อหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
ในช่วงปฏิกรรมทางการสื่อสาร เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มตามทีม แต่ละทีมจะได้รับภาพวาดที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่และใบแคร์ดที่มีคำศัพท์ที่ตรงกัน ซึ่งคำศัพท์เหล่านี้เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ เช่น ต้นไม้ (tree)、ดอกไม้ (flower)、หญ้า (grass)、น้ำ (water)、กาแลง (cloud) และอื่น ๆ
เด็กๆจะต้องสังเกตฉายภาพวาดอย่างละเอียดและพยายามหาใบแคร์ดที่ตรงกับภาพวาดที่มีคำศัพท์เหมือนกัน เมื่อพวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะสามารถติดใบแคร์ดบนช่องว่างของภาพวาดตามที่คำศัพท์นั้นตั้งอยู่ กระบวนการนี้ไม่เพียงแต่ทดสอบความสามารถในการสังเกตฉายของเด็กๆ แต่ยังต้องใช้ความรู้ความเข้าใจศัพท์ภาษาอังกฤษด้วย
หลังจากที่แต่ละทีมเสร็จงาน พวกเขาจะสามารถแชร์ความค้นพบของตนและบอกเล่าว่าพวกเขาหาคำศัพท์ได้อย่างไร อาจารย์หรือสมาชิกทีมอื่นอาจให้ความเห็นและเสนอให้เด็กๆรักษาความทรงจำ
เพื่อเพิ่มความมีสนุกสนานในเกมส์ คุณสามารถตั้งขอบเขตเพื่อรางวัล โดยทีมที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะได้รับตะกร้าหรือของขวัญเล็ก ๆ ช่วงปฏิกรรมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ทางการเล่นเกม แต่ยังส่งเสริมความสามารถในการทำงานทีมและความสามารถในการแสดงภาษาอังกฤษด้วย
