ในช่วงประชุมที่น่าสนุกสนานและมีการปฏิสัมพันธ์กันนี้ เราจะทำการแข่งขันเป็นกลุ่มเพื่อให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายและสนุกสนาน。แต่ละกลุ่มจะมีโอกาสแสดงทักษะการหาคำศัพท์ของพวกเขา และได้รับรางวัลเมื่อทำการจับคู่ศัพท์สำเร็จ。ขอให้พวกเราร่วมสนุกกับกระบวนการเรียนการสอนที่มีประโยชน์และน่าสนุกด้วยกัน!
สำรวจความฝันในสิ่งแวดล้อม
ในเช้าวันที่มีแดดออกมาสว่างใส่ มิ่งก็มีเด็กหนุ่มนายเฉลิม และครอบครัวของเขาตัดสินใจจะไปเดินเล่นที่สวนใกล้บ้าน。นายเฉลิมนั้นน่ายิิวและนำกล้องดาวน์เพื่อบันทึกวันที่แสนดีนี้。
พวกเขาเดินตามเลนทาง นายเฉลิมหยุดลงหลายครั้งเพื่อบันทึกภาพที่งดงามในสวนไว้ด้วยกล้องของเขา จนกระทั่งเขาหยุดลงเพื่อชมนกหนึ่งตัวที่กำลังร้องเพลงอย่างดีกระทับบนกิ่งไม้ เขาเอาใบปั้มออกมา ซึ่งบนใบปั้มมีรูปนก และมองไปที่นกแล้วพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า: “look, a bird! it is making a song.”
แม่ของเขายิ้มแล้วแก้ไขว่า: “that is a sparrow, and it is chirping. Sparrow chirps, do not forget?”
นายเฉลิมเห็นแล้วยอมรับ แล้วได้มองเห็นเหม็ดบินหล่องลอยบนพันธ์ดอกที่บานบาน และเขาเอาใบปั้มออกมา ซึ่งบนใบปั้มมีรูปเหม็ด แล้วพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า: “A butterfly! it’s fluttering.”
พ่อของเขาเสริมว่า: “yes, that is a butterfly. Fluttering method it’s shifting its wings quickly.”
พวกเขาก็ยังคงเดินไปต่อ นายเฉลิมมองเห็นแม่น้ำเล็กหนึ่ง บนน้ำมีดอกหลวงบาน และเขาเอาใบปั้มออกมา ซึ่งบนใบปั้มมีรูปหลวง แล้วพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า: “Lotus flowers! they’re stunning.”
แม่ของเขายิ้มแล้วตอบว่า: “yes, they’re. Lotus flowers bloom in summer. they are very unique.”
นายเฉลิมยังมองเห็นสุนัขตาวหนึ่งที่กระโดดตัวตรงบนต้นไม้ แล้วเอาใบปั้มออกมา ซึ่งบนใบปั้มมีรูปสุนัข แล้วพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า: “A squirrel! it is jumping.”
พ่อของเขายิ้มแล้วตอบว่า: “that’s a squirrel. jumping means it is moving from one vicinity to any other quickly.”
พวกเขาก็ยังคงเดินเล่นในสวนต่อไป นายเฉลิมใช้ใบปั้มและภาษาอังกฤษเพื่อประกอบกับครอบครัวของเขา ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังมีโอกาสเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับภาษาอังกฤษด้วย ในวันนี้นายเฉลิมได้มีช่วงเวลาที่ดีในสวนและได้รับความรู้ทางภาษาอังกฤษมากมายด้วยเช่นกัน。
แนะนำกฎของเกม: การหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
เกมนี้เป็นเกมที่ใช้รูปสัตว์เป็นข้อความแนะนำเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษคำศัพท์ ด้านล่างนี้คือกฎของเกม
- ตั้งค่ารูปสัตว์หลายอย่าง ให้แต่ละรูปด้านล่างมีคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน
- จัดลำดับรูปสัตว์ในบริเวณเกมโดยสุ่ม
- ให้เด็กๆแต่ละคนเลือกหนึ่งในรูปสัตว์และพยายามพูดชื่อสัตว์ที่มีในรูปด้วยภาษาอังกฤษfour. ถ้าเด็กๆพูดคำศัพท์ถูกต้อง รูปสัตว์นั้นจะเป็นของเขาfive. เกมจะต่อเนื่องไปจนกว่าทุกหนึ่งในรูปสัตว์จะถูกเลือก
- ในที่สุด เด็กๆที่มีรูปสัตว์มากที่สุดจะชนะ
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษคำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของเขาด้วยด้วย ผ่านการสนทนาและการแข่งขัน เด็กๆจะเรียนรู้ในบรรยากาศที่น่าสนุก จึงเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้
-
เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมชุดภาพที่เกี่ยวกับอาหารและบัตรภาษาอังกฤษที่มีคำศัพท์ตามไปด้วย。
-
เริ่มเกม：จัดให้ภาพทั้งหมดเรียงกันด้านหลังที่ตาราง และให้เด็กแต่ละคนเลื่อนภาพมากลับด้านหน้าตามลำดับ。
-
ต่อคำศัพท์：เมื่อเด็กแต่ละคนเลื่อนภาพแล้ว ต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพที่เลื่อนมา。
four. ตรวจสอบความถูกต้อง：ถ้าหาซึ่งคำศัพท์ที่ตรงกัน เด็กจะได้บัตรภาษาอังกฤษนี้ไว้; ถ้าผิด ต้องนำบัตรภาษาอังกฤษกลับที่ตำแหน่งเดิม。
-
กฎการแบ่งคะแนน：เมื่อเด็กตรวจสอบและตรงกันข้ามภาพและคำศัพท์ที่ถูกต้อง จะได้คะแนนหนึ่งคะแนน。
-
จบเกม：เมื่อทุกภาพและคำศัพท์ที่ถูกต้องถูกตรวจสอบแล้ว ก็จบเกมและคะแนนสูงสุดจะได้รับชัยชนะ。
ตัวอย่าง：
- ภาพ：มะนาว
- บัตรภาษาอังกฤษ：apple
เมื่อเด็กเลื่อนภาพมะนาว ต้องหาคำศัพท์ “apple” ที่ตรงกัน。ถ้าหาซึ่งคำศัพท์ จะได้คะแนนหนึ่งคะแนน。
ผ่านเกมนี้ เด็กไม่เพียงแต่จะเรียนคำศัพท์อังกฤษของอาหาร แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำที่ดีขึ้นด้วยเช่นกัน。
โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่า ไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความที่ถูกแปลเป็นภาษาไทยโซนสื่อสาร: การแข่งขันกลุ่มและรางวัล
ในช่วงประชุมนี้ บچهต่างๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มตามกลุ่มเล็กๆ ซึ่งมีเด็กหลายคนในแต่ละกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะมีการ์ดบนซึ่งมีคำศัพท์ที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน เช่น “มะละกอ” “หนังสือ” “ลูกบอล” และด้วยกระดาษภาพที่มีรูปภาพตามคำศัพท์เหล่านั้นด้วยเดียวกัน
เมื่อเริ่มเกม ครูหรือผู้จัดงานจะแสดงภาพอย่างหนึ่ง เช่น “มะละกอ” และให้บچهต่างๆคาดคะเนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง บچهต่างๆสามารถตอบด้วยการเคาะมือ ลากเหมือน หรือคำภาษาอังกฤษที่เรียกได้ง่าย กลุ่มที่ตอบต่อได้ทันและถูกต้องจะได้คะแนน 1 คะแนน
ผู้จัดงานจะแสดงภาพอีกอย่าง เช่น “หนังสือ” และบچهต้องพูดภาษาอังกฤษว่า “e-book” ถ้ากลุ่มใดตอบต่อได้รวดเร็วและถูกต้อง กลุ่มนั้นจะได้คะแนน 1 คะแนน
เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน ทุกกลุ่มที่ตอบต่อได้ทันและถูกต้องจะได้ตะกร้าตะกระสีหรือของขวัญเล็กๆจากผู้จัดงาน บچهต่างๆสามารถใช้ตะกร้าตะกระสีเหล่านั้นตกแต่งสมบัติของตนเอง เช่น สมัยเรียนหรือสมบัติงาน ซึ่งทำให้บچهต่างๆมีแรงขับเคลื่อนที่จะเข้าร่วมเกมมากยิ่งขึ้น
เพื่อให้ทุกเด็กมีโอกาสเข้าร่วม เจ้าภาพจะกำหนดเวลาเฉลี่ยสำหรับการตอบคำถาม ตัวอย่างเช่น แต่ละเด็กมีเวลา 30 วินาทีที่จะตอบคำถาม ซึ่งทำให้ทุกเด็กมีโอกาสแสดงความสามารถในภาษาอังกฤษของตนเอง
เมื่อทุกคำศัพท์ที่มีจะถูกคาดคะเนตามความเหมาะสม เกมจะจบลง กลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ของเล่นหรือขนมหรือของอาหาร รางวัลเหล่านี้ไม่เพียงแค่เป็นแรงขับเคลื่อนให้บچهต่างๆเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังทำให้พวกเขาสนุกกับเกมด้วย
ผ่านการเรียนรู้ที่มีส่วนร่วมทางกลุ่มเช่นนี้ บچهต่างๆไม่เพียงแค่ได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการพูดและฟังภาษาอังกฤษ พร้อมทั้งสนุกกับการทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมกลุ่มและการแข่งขันอีกด้วย
