ในบ่ายที่มีแสงอาทิตย์ยิ่งใหญ่ เด็กๆ ทั้งหลายมาที่สวนด้วยความยินดีและกำลังเตรียมตัวเพื่อเริ่มระยะเวลาการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนาน。วันนี้ พวกเขาจะเรียนวิธีการบอกเล่าภายรอบตัวด้วยภาษาอังกฤษ และนี่คือระยะเวลาที่เราจะตามหลังพวกเขาและเริ่มการเรียนรู้เดินหน้าต่อไปนี้!
หากวิจัยสิ่งแวดล้อมประจำวัน
ในเช้าวันที่มีแดดอาหรับและสว่างแสวง หมิ่ม และเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปสนุกที่สวนสาธารณะเพื่อเดินทางการค้นคว้าเล็กๆ สวนนี้มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานและมีสัตว์เล็กๆ ที่เล่นเลียนกัน พวกเขามีความยินดีและมองโดยตรงที่ต่างๆ รวมทั้งร่วมเดินทางการค้นคว้ากับพวกเราดูว่าพวกเขาจะค้นพบคำศัพท์ในสิ่งแวดล้อมไหน
เริ่มเกมส์: ค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่
หมิ่มและเพื่อนๆของเขาแบ่งตัวเป็นกลุ่มต่างๆ และแต่ละกลุ่มจะมีใบเซิร์ฟที่มีองค์ประกอบสิ่งแวดล้อมต่างๆ พวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนใบเซิร์ฟ เช่น พวกเขาอาจจะหาใบเซิร์ฟที่มีภาพต้นไม้และบนใบเซิร์ฟจะมีคำศัพท์ “tree” หรือ “ต้นไม้”
การปรับปรุงคำศัพท์: คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ในกระบวนการนี้ พวกเขาได้เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหลายคำ:
- tree (ต้นไม้)
- flower (ดอกไม้)
- grass (หญ้า)
- hen (รั้น)
- river (แม่น้ำ)
- solar (แดด)
- cloud (กลุ่มเมฆ)
- moon (ดวงจันทร์)
คำศัพท์เหล่านี้เป็นสิ่งที่เด็กๆในชีวิตประจำวันบ่อยครั้ง และด้วยวิธีการเล่นเกม ให้เด็กๆรู้และรู้สึกสบายใจ
การสนทนากัน: พยายามคิดดูว่าจะเป็นอะไร
เมื่อสมาชิกหนึ่งของกลุ่มหนึ่งหาใบเซิร์ฟออกมา พวกเขาจะเอาใบเซิร์ฟขึ้นและให้กลุ่มอื่นๆเล่นเกมคิดดูว่าจะเป็นคำศัพท์อะไร การสนทนาเช่นนี้ไม่เพียงแต่เพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมส์แต่ยังเล่นต่อความสำคัญของความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของเด็กๆ
การสรุปและรีวิว: แข็งค่าความรู้
หลังจากที่เกมส์จบลง ครูจะนำเด็กๆมารีวิวคำศัพท์ที่เรียนวันนี้ พวกเขาทำการร้องเพลงเล่นเกมเพื่อทำให้คำศัพท์นั้นบังเอิญและทำให้เด็กๆจำได้ดีขึ้น ด้วยวิธีการเรียนเช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่จับคำศัพท์ได้แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะใช้คำศัพท์นั้นในชีวิตประจำวัน
ด้วยการเดินทางการค้นคว้านี้ เด็กๆไม่เพียงแค่สนุกด้วยกิจกรรมหลักกายและยังได้เรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วย แล้วว่าเป็นเรื่องที่ได้เหลือกันสอง!
เริ่มเกมส์: ค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
- แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีองค์ประกอบสิ่งแวดล้อมหลากหลาย เช่น ป่าไม้、เมือง、สวนสาธารณะ และคลอง
- นำไปสู่การสังเกตการณ์：บอกให้เด็กๆ ว่างานของพวกเขาคือหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ และบอกว่า “คุณเห็นคำศัพท์อะไรบ้าง?”
- คำชั้นขวาง：หากเด็กๆ ต้องการความช่วยเหลือ ให้ให้คำชั้นขวางบางคำ เช่น “ต้นไม้”、”บ้าน”、”สวนสาธารณะ” และคลอง
- หาคำศัพท์：ให้เด็กๆ สังเกตการณ์ภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ พวกเขาสามารถใช้นิ้วจับคำศัพท์ หรือใช้ตะกร้าเซลฟ์เวิล์ดแทน
- ยืนยันคำศัพท์：เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ได้ ให้พวกเขาอ่านคำศัพท์ดังกล่าวเสียงเพื่อยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่
- เล่นต่อไป：แสดงภาพใหม่และให้เด็กๆ หาคำศัพท์ต่อไป
- รางวัล：เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ได้จำนวนที่กำหนด ให้รางวัลเล็กๆ แก่พวกเขาเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม
- สรุป：ในตอนท้ายของเกม สรุปคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้ และหารือถึงความหมายของคำศัพท์นั้นในชีวิตประจำวัน
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตการณ์และความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษด้วย
：
- tree – ต้นไม้
- “ดูต้นไม้สูงที่มีใบเขียว.”
- ดูต้นไม้สูงที่มีใบเขียว.
- grass – หญ้า
- “หญ้าเป็นสีเขียวเหลืองและอ่อนเนื้อใต้เท้าของฉัน.”
- หญ้าเป็นสีเขียวเหลืองและอ่อนเนื้อใต้เท้าของฉัน.
- river – แม่น้ำ
- “แม่น้ำไหลผ่านหมู่บ้าน.”
- แม่น้ำไหลผ่านหมู่บ้าน.
- mountain – ภูเขา
- “เราได้ปีนภูเขาและเห็นทัศนีย์ที่งดงาม.”
- เราได้ปีนภูเขาและเห็นทัศนีย์ที่งดงาม.
- seashore – ชายหาด
- “เราเล่นบนชายหาดและสร้างกำแพงทราย.”
- เราเล่นบนชายหาดและสร้างกำแพงทราย.
- cloud – กาแลง
- “กาแลงในท้องฟ้าเป็นแบบหน่อยและเป็นสีขาว.”
- กาแลงในท้องฟ้าเป็นแบบหน่อยและเป็นสีขาว.
- sun – อาทิตย์
- “อาทิตย์กำลังราตรีรอบวงวางในวันนี้.”
- อาทิตย์กำลังราตรีรอบวงวางในวันนี้.
eight. moon – ดวงจันทร์- “ดวงจันทร์เป็นแสงและเห็นชัดในคืนนี้.”- ดวงจันทร์เป็นแสงและเห็นชัดในคืนนี้.
เหล่าคำศัพท์เหล่านี้เป็นสิ่งที่เราเห็นเรื่อยๆในชีวิตประจำวันของเรา และช่วยให้เราเอาไว้เอาได้ที่จะเอยอาศัยและคิดเลือดภาพสิ่งแวดล้อมของเราด้วยภาษาอังกฤษ จงจำคำศัพท์เหล่านี้ แล้วคุณจะสามารถเอยอาศัยโลกของคุณด้วยภาษาอังกฤษได้อย่างมีบทบาทมากขึ้น!
ใช้ใจในการตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาเป็นภาษาไทย และแน่ใจว่าจะไม่มีจำนงจีนในรูปแบบของข้อความเดิมใช้ใจดูจริงๆ จะว่าทำไมบ้าง
-
ภาพ：มลพีแดงคำชั้นละคำ：นี่เป็นวัตถุที่เป็นผลไม้ มีสีสดใส ที่พบได้ง่ายคำตอบ：Apple
-
ภาพ：ปลาสีน้ำเงินคำชั้นละคำ：มันวางน้ำ วางโลกอยู่บนแม่น้ำหรือทะเลคำตอบ：Fish
-
ภาพ：หมอญสีเขียวคำชั้นละคำ：เมื่อฝนตกหรืออากาศเล็กน้อย พวกเราใช้มันเพื่อปกป้องตัวเองไม่ให้ฝนตกคำตอบ：Umbrella
four. ภาพ：ดอกทานาวสีเหลืองคำชั้นละคำ：มีดอกที่มีสีเหลืองสว่าง มักมองไปทางดวงอาทิตย์คำตอบ：Sunflower
- ภาพ：ห่อแครองสีชมพูคำชั้นละคำ：มันหวานมาก อ่อนแอ และเด็กๆชอบกินมันที่สวนสนุกคำตอบ：Cotton sweet
ผ่านการเล่นเกมประกาศคำตอบนี้ เด็กๆไม่เฉพาะเดียวจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังจะมีโอกาสพัฒนาทักษะฟังและพูดภาษาอังกฤษด้วย โดยที่ทุกครั้งที่ทำให้คำตอบถูกจะได้รับรางวัลในของตะกร้าของตัวเองเพื่อให้เด็กๆมีแรงกระตุ้นให้เข้าร่วมเล่นต่อไป วิธีการเรียนการศึกษานี้น่าสนุกและมีประสิทธิภาพ ทำให้เด็กๆได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนานและเหมาะสม
