ประโยคปฏิเสธภาษาอังกฤษ ที่ทำให้เรียนภาษาอังกฤษสนุกสนาน!

ในการเดินทางเรียนภาษาที่น่าสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกภาษาอังกฤษ ผ่านบทเรียนและเกมส์ประชาสัมพันธ์ต่างๆ ที่ทำให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีชีวิตชีพ จงร่วมกันเดินทางในระยะเวลาที่น่าสนุกนี้ และเปิดโอกาสให้เด็กๆประกาศพลังภาษาของพวกเขา!

เปิดเผยเนื้อหาเริ่มต้น: ชี้แจงวัตถุประสงค์และกฎของเกม

แล้วจงขอบคุณที่ตอบไว้เร็ว นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:

“เช้าวันที่มีแสงแดดอย่างสวยงาม น้องมีมิ่ง และเพื่อนๆของเขาได้ไปเล่นในสวนสาธารณะ สวนมีต้นไม้ที่มีร่ม ดอกไม้บาน ในขณะที่ใบหน้าของน้องมีท่าทายแสงดีขึ้นเรื่อยๆ

“ดูเห็นนั้น ตะวันออกเฉียงเหนือมีหนูเลียนหนึ่ง!” น้องมีมิ่งชื่นชมน์โยนหายาก จากนั้นทันทีที่ทำนายว่า “มันคือหนูหงส์!”

“หนูหงส์มีชื่อเรียกอย่างไหนในอังกฤษ?” น้องมีมิ่งบอกเข้าไป

“Yellow chook!” น้องแฟนฉันตอบ

พวกเขาก็ยังคงค้นหาสัตว์และพืชพรรณหลายราย และพูดชื่อของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ น้องมีมิ่งพบว่าการเรียนภาษาอังกฤษแบบนี้เป็นสิ่งที่มีความสนุกและมีประโยชน์

“ดูนั้น มีแมวเลี้ยงอยู่ตรงนี้!” น้องมีมิ่งยกมือชี้แมวที่อยู่บนหญ้า น้องแฟนฉันยิ้มยิ้มตอบว่า “cute cat!”

“แล้วนั่นเป็นหนูปลาเจ้าที่กำลังทำอะไร?” น้องมีมิ่งถามต่อ

“ducks are swimming!” น้องแฟนฉันตอบ

ทุกๆโครงงานของสวนสาธารณะ น้องมีมิ่งและน้องแฟนฉันก็ได้พูดกันด้วยภาษาอังกฤษ พวกเขาไม่เฉพาะได้เรียนคำศัพท์ของสัตว์และพืชพรรณ แต่ยังได้เรียนวิธีการอธิบายสิ่งที่พวกเขาทำด้วยภาษาอังกฤษด้วย

“คุณคิดว่าเราได้เรียนรู้อะไรวันนี้?” น้องมีมิ่งถาม

“เราได้เรียนวิธีการอธิบายสิ่งแวดล้อมรอบตัวด้วยภาษาอังกฤษ และยังได้เรียนชื่อสัตว์เพื่อนของพวกเขาด้วย” น้องแฟนฉันตอบ

“เด็ดขาด! พวกเราจะได้มาเรียนภาษาอังกฤษที่สวนสาธารณะอีกด้วย!” น้องมีมิ่งยินดี

แล้วน้องมีมิ่งและน้องแฟนฉันก็ได้ใช้วันที่สวยงามในสวนสาธารณะ พวกเขาไม่เฉพาะได้เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังได้เพิ่มความเข้มแข็งในเพื่อนกันด้วย”

เตรียมพร้อมเกมส์**：แสดงวัตถุที่จำเป็นและขั้นตอนการเตรียมพร้อม

เพื่อเตรียมตัวสำหรับเกมนี้ สามารถต้องการวัตถุครับเหล่านี้และตามขั้นตอนต่อไปนี้:

1. หน้าปลายภาพ: สร้างหรือรวบรวมหน้าปลายภาพที่มีวัตถุที่เกี่ยวกับธรรมชาติ อย่างเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ พืช และอื่น ๆ ให้วัตถุมีภาพชัดเจน สีเหนือสว่างและง่ายต่อการรับรู้ของเด็กๆ

2. บันทึกชื่อวิถี: ตั้งชื่อบันทึกชื่อของแต่ละวิถีที่เป็นตัวตามหน้าปลายภาพ ทุกวิถีตอนหนึ่งตรงกับวัตถุที่มีบนหน้าปลายภาพของคุณ

3. แท็กแบรนด์ประเภท: สร้างหรือพิมพ์แท็กแบรนด์ประเภท อย่างเช่น “ต้นไม้” “ดอกไม้” “สัตว์” และอื่น ๆ เพื่อจัดแบ่งหน้าปลายภาพ

4. การเตรียมสถานที่: เลือกสถานที่ที่แสนสง่าและมีแสงและอากาศดีเพื่อให้เด็กๆสามารถนั่งๆได้สบาย

five. จัดตารางเวลา: เลือกช่วงเวลาที่เหมาะสมสำหรับเกม และให้เห็นให้เด็กๆสามารถเซ็นเซอร์อยู่ได้ในช่วงเวลานี้

1. แสดงแสงดนตรี: ก่อนที่เกมจะเริ่มต้น แสดงให้เด็กๆทราบว่าจะเล่นเกมอย่างไร และให้เห็นให้เด็กๆเข้าใจกฎของเกม

2. แจกวัตถุของเกม: เมื่อเกมเริ่มต้น แจกหน้าปลายภาพ บันทึกชื่อวิถี และแท็กแบรนด์ประเภทให้กับเด็กๆ

ด้วยขั้นตอนเหล่านี้ สามารถเตรียมเกมความสนุก และให้ความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆแล้ว

เล่นเกมเริ่มต้น: อธิบายวิธีการเล่นและกระบวนการปฏิสัมพันธ์ในเกม

การเล่นเกม

เมื่อเริ่มเกม จะนำคาเด้งทั้งหมดมาเรียงขึ้นบนโต๊ะ ในรูปแบบ “แนวเดินทางคำศัพท์” ในภาษาอังกฤษ ในแต่ละคาเด้งจะมีภาพคำศัพท์ที่เกี่ยวกับอาหาร เช่น “apple”、”banana”、”milk” และอื่น ๆ

ขั้นตอนที่ 1: ดึงคาเด้ง

ผู้นำเกมจะดึงคาเด้งหนึ่งใน “แนวเดินทางคำศัพท์” และแสดงให้เด็กๆ ดู

ขั้นตอนที่ 2: อธิบายและเสนอความคิดเห็น

ผู้นำเกมจะอธิบายคำศัพท์บนคาเด้ง เช่น “มันเป็นผลไม้สีแดง คุณคาดคิดว่ามันคืออะไร?” เด็กๆ จะต้องคาดคิดชื่อของอาหารที่ถูกต้อง

ขั้นตอนที่ three: ยืนยันคำตอบ

เมื่อเด็กๆ ให้คำตอบหนึ่ง ผู้นำเกมจะเปิดคาเด้ง หากคำศัพท์บนคาเด้งตรงกับคำตอบของเด็กๆ นั้น คำศัพท์นั้นจึงถือว่าถูกหาพบ

ขั้นตอนที่ 4: ต่อเนื่องเกม

เด็กที่หาพบคำศัพท์จะสามารถเล่นต่อไป หากไม่ถูกต้อง จะเปลี่ยนลูกเล่นไปยังเด็กต่อไป การเล่นจะดำเนินต่อไปจนกว่าทุกคำศัพท์จะถูกหาพบ

ช่วงเวลาประสานงาน

เพื่อเพิ่มความมีสนุกสนานและการประสานงาน สามารถเพิ่มช่วงเวลาเช่นนี้

• การแข่งขันทีม แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มเลือกคาเด้งและคาดคิด ทีมที่หาพบคำศัพท์ที่รวดเร็วที่สุดจะชนะ
• กำหนดเวลา กำหนดเวลาเวลาเริ่มต้นต่อแต่ละเด็ก เพื่อดูเด็กๆ จะหาพบคำศัพท์เท่าไหร่ในช่วงเวลาที่กำหนด
• ระบบรางวัล ให้รางวัลเล็กๆ กับเด็กที่หาพบคำศัพท์ เช่น ตะกร้าประกอบ หรือเครื่องดินแก้ว ฯลฯ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและสนใจในการเล่น

ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังเข้าถึงการฝึกสอนการสังเกตและความสามารถในการตอบโต้ด้วยเช่นกัน

ระบบการเสริมทรัพย์ทางเงิน**： ชี้แจงว่าจะแบ่งมอบรางวัลให้เด็กๆ ด้วยวิธีไหนเมื่อพวกเขาหาคำถูก

เมื่อเด็กๆ หาและอ่านคำภาษาถูกต้องในเกม พวกเขาจะได้รับรางวัลที่เหมาะสมกัน ต่อไปนี้คือตัวอย่างของรางวัลที่พวกเขาอาจได้รับ:

1. สตาว์สติ๊กเปิ้ล：เมื่อเด็กๆ หาและอ่านคำภาษาแต่ละคำได้ พวกเขาจะได้รับสตาว์สติ๊กเปิ้ลหนึ่งโครง. หาและอ่านคำภาษาห้าคำเพียงพอ พวกเขาจะสามารถแลกเปลี่ยนกับรางวัลเล็กอย่างเช่น ติ๊กเปิ้ลหรือเวลาเพื่อกินอาหารเล็ก.

2. หนังสือเรื่องสั้น：หากเด็กๆ มีการแสดงที่ดีในการเล่นเกม และหาคำภาษาทั้งหมด พวกเขาจะได้รับหนังสือเรื่องสั้นหนึ่งเป็นรางวัล.

three. การแสดงบทบาท：เด็กๆ สามารถเลือกเล่นเกมแสดงบทบาท โดยหาคำภาษาเพื่อช่วยบทบาทของพวกเขาที่ต้องทำงานเฉพาะ.

1. ของขวัญเล็ก：เด็กๆ ยังสามารถได้รับของขวัญเล็กๆ ด้วยการหาคำภาษาจำนวนที่เหมาะสม อาทิของขวัญเล็กอย่างเช่น ของเล่นหรือเปลือกตาสี.

2. การแข่งขันกลุ่ม：หากเด็กๆ เล่นกับเพื่อนร่วมทีม พวกเขาจะสามารถได้รับรางวัลเล็กๆ ด้วยความพยายามร่วมมือของทีม.

รางวัลเหล่านี้ไม่เพียงแค่กระตุ้นให้เด็กๆ มีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในเกม แต่ยังเพิ่มความกระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นด้วยบรรยากาศที่น่าสนุกสนานเช่นนี้。