บทแนะนําตัวภาษาอังกฤษ ทางการเรียนภาษาอังกฤษในสวนสาธารณะ และการเล่นเกม

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นบรรยากาศนุนายนโดยเลือกและสนุกสนาน พวกเราจะเข้าถึงหลากหลายหัวข้อและกิจกรรมที่ช่วยเด็กๆได้รับความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษอย่างง่ายดาย จากสัตว์และฤดูกาล ไปจนถึงยานยนต์และกิจกรรมประจำวัน พวกเราได้เตรียมทรัพยากรและเกมส์ที่มีความงามมากมายเพื่อช่วยเด็กๆปรับปรุงความสามารถในภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนาน ให้เราเริ่มต้นเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้แล้ว!

สวนสาธารณะแห่งความฝัน

เมื่อวันเสาร์ที่มีแสงแดดระลอก เด็กๆ ก็ตื่นเต้นมาที่สวนสาธารณะ ที่นี่มีต้นไม้ที่มีร่มและหอมด้วยกลิ่นดอก มันเป็นสถานที่ที่มีแรงใจและความดีดนิ่ง

เมื่อเด็กๆ เข้าไปในสวน พวกเขาก็ถูกสนใจโดยสนามหญ้ากว้างๆ ที่นั่น Tom และ Lily ก็รีบเร่งเดินเข้าไป นอนอยู่บนหญ้า และดูฝูงเมฆเคลื่อนเคลื่อนเหนือท้องฟ้า

Tom: วาย Lily หญ้าที่นี่เขียวมากเลย!

Lily: ใช่นะ ดูเหมือนทะเลเขียว

ขณะนั้น พวกเขาได้ยินเสียงร้องของนกหลายตัว และ Tom ก็หันมามองขึ้นไป แล้วเห็นนกปีกขาวหนึ่ง ที่บินอย่างอิสระ

Tom: นี่คือนกปีกขาว! หน้าผิวของมันเป็นสีขาวเหนือ

แล้วเด็กๆ ก็เดินเข้าไปที่ตึกน้ำเล็กหนึ่ง ซึ่งมีปลาสีสันติภาพหลากหลายที่เลี้ยงเล่นในน้ำ

Tom: ดูได้ว่าปลาที่นั้นเป็นสีแดง!

Lily: วาย ยังมีปลาสีสีน้ำเงิน และสีเขียว!

เด็กๆ ก็ถูกภาพวาดที่นี่ดึงดูดใจมาก และตัดสินใจที่จะตามหาทุกๆ มุมของสวนที่มีอยู่ ไม่นานพวกเขาก็มาถึงสถานที่ที่มีต้นไม้และดอกไม้หลากหลาย

Tom: ดอกไม้ที่นี่งดงามมาก มีสีแดง สีเหลือง และสีน้ำเงิน

Lily: ใช่นะ ยังมีดอกไม้สีชมพู ดูเหมือนลายเพลิง

พวกเขายังค้นพบต้นไม้ที่มีลักษณะแปลกประหลาด ที่มีลูกบอลสีสันติภาพหลายๆ ตัวอยู่บนต้น

Tom: ต้นไม้นี้แปลกไปดี ดูเหมือนงานเฟสติวัล

Lily: ใช่นะ ดูเหมือนทุกสีที่มีอยู่ที่มาบรรจบที่นี่

เด็กๆ ก็มาถึงสวนเล่น พวกเขาเล่นตลอดทางสลิงและสวนดอก มีความสนุกสนานมาก

Tom: สวนดอกนี้เล่นได้ดีมาก!

Lily: ใช่นะ ฉันอยากเล่นอีกครั้ง!

ในสวนสาธารณะนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่สนุกกับภาพวาดที่งดงาม แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะเอ่ยออกภาษาอังกฤษเกี่ยวกับมันด้วย การท่องเที่ยวสวนนี้ที่ดีที่สุดทำให้พวกเขาได้รับความสุขและความรู้ที่มากมาย

ต้นไม้ และ ดอกไม้

เมื่อเช้าวันที่มีแสงแดดอ่อนอย่างแพ้ตา ลูกชายชื่อ Tom และน้องสาวของเขา Lily ตัดสินใจจะไปเล่นที่สวนใกล้บ้านสำหรับครั้งนี้。สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานบานที่ทำให้มีการรู้สึกเหมือนโลกนิสัยเรื่องราว。

พวกเขาเดินไปที่พื้นที่หญ้ากว้างๆ ที่มีหญ้าเขียวอย่างน่ารัก Tom กระโดดขึ้นมาและกล่าวว่า: “ท่องนี้หญ้าเขียวมากไปเลย!”

Lily ยิ้มและตอบว่า: “ใช่นะ หญ้าเขียวเหมือนในภาพเขียน!”

หลังจากนั้น พวกเขามาถึงบริเวณหล่องดอกไม้ที่เต็มไปด้วยดอกไม้ที่มีสีต่าง ๆ Tom หน้าตายิ้มติดตามดอกไม้ชมวิสานและกล่าวว่า: “นี่คือดอกไม้ชมวิสานสีแดง!”

Lily ก็หน้าตายิ้มติดตามดอกไม้ที่มีสีเหลืองและกล่าวว่า: “นี่คือดอกทายและดอกไม้แห่งความร้อน!”

พวกเขาเดินไปต่อจนถึงทะเลสาบเล็กๆ ที่มีปลาที่มีสีต่าง ๆ อย่างเช่น สีแดง สีสี และสีทอง Tom ตะโกนกล่าวว่า: “ดูว่าปลามีสีงามไปเลย!”

Lily หน้าตายิ้มติดตามหงส์ที่กำลังว่ายน้ำข้างทะเลสาบและกล่าวว่า: “นั่นคือหงส์ที่กำลังว่ายน้ำ!”

พวกเขายังได้ยินเสียงร้องของนกที่ร้องงามยอดแหลมบนต้นไม้ นกบินมาและร้องงามอย่างดีที่สุด Tom และ Lily ตามเสียงร้องไปจนพบนกหนึ่งตัวบินร้องบนต้นไม้

Tom ความสงสัยว่า: “นกทำไมต้องร้องเพลงนี้?”

Lily ยิ้มและตอบว่า: “เพราะมันมีความดีใจ และมันดูเหมือนเรา!”

พวกเขาเดินไปต่อจนถึงสวนเล่นที่มีสลไล ที่ยิ้มและที่หล่องทรายหลายตัว Tom และ Lily สนุกเล่นกันมากที่สวนเล่นและเดินทางร่วมกันมากมาย

ผ่านการเดินทางที่สวนนี้ Tom และ Lily ไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสี สัตว์ และธรรมชาติ แต่ยังได้ฝึกความสามารถในการสังเกตและความคิดแฟนธรรมดาด้วย และพวกเขาได้มีช่วงเวลาที่น่าสนุกและที่เรียนรู้ในเช้าวันที่ดีที่สุด!

สัตว์น้ำและน้ำตาล

ในบ่ายแห่งแสงและอากาศร้อนร้อน ลูกชายชื่อ Tom และพี่สาวของเขา Lily ตัดสินใจจะไปเล่นที่สวนสนุกใกล้บ้านพวกเขา。พวกเขาผ่านรั้วไม้ที่มีขนาดใหญ่ และมาถึงบริเวณทะเลสาบที่กว้างขวางและสวยงามโดยที่น้ำในทะเลสาบชัดเจนเห็นได้ไกลห่าง และแสงแดดกะทันหันขึ้นสว่างอยู่บนผิวน้ำ

Tom บอกกับ Lily ว่า: “ดูและ Lily, หายใจเด็ดขาดในน้ำดังกล่าวตัวปลาดังเหมือนที่รำในน้ำ!” Lily ยกหัวลงมามองเห็นปลาที่เล่นน้ำเป็นต้น

ที่ชายแคบของทะเลสาบ มีชายหาดที่เรียบเนียน และประกอบด้วยทรายที่เล็กและมีสีน้ำตาลอ่อน เมื่อ Tom และ Lily วิ่งว่ายตามชายแคบ พวกเขารู้สึกถึงความยุ่งยากและอ่อนหนึ่งของทรายดังกล่าว จนเกิดความตื่นตระหนก

Lily โอมว่า: “ว่าไหม Lily! หนูที่นี่ก็เล็กที่มากไหม?” Tom ยิ้มและตอบว่า: “เพราะมันยังเล็กเล็กเท่านั้น ในอนาคตเมื่อมันโตขึ้นมา มันจะกลายเป็นปลาหน้าใหญ่และแข็งแกร่ง!”

พวกเขายังคงเดินเรียบเนียนบริเวณชายแคบ จนกระทั่งพวกเขาพบกุ้งลูกที่กำลังหลีกเลี่ยงในทรายดังกล่าว

Lily โอมว่า: “ว่าไหม! หนูที่นี่แน่นอนแล้วเล็กที่มาก!” Tom ยิ้มและตอบว่า: “เพราะมันยังเล็กอยู่นั่นที่เริ่มต้น ในอนาคตเมื่อมันโตขึ้นมา มันจะกลายเป็นกุ้งที่แข็งแกร่ง!”

พวกเขายังคงเดินเรียบเนียนบริเวณชายแคบต่อไป จนกระทั่งพวกเขาพบพื้นที่หญ้าที่มีขนาดใหญ่ในบริเวณชายแคบ มีเสียงนกบรรยายเสียงร้องระลอกล้ำหลังเสียงดัง

Tom และ Lily หยุดระหว่างการเดินและทำสัญญาว่า: “ฟังเสียงนี้ Lily! นี่คือเสียงของนกเหล่านี้ น่าจะบอกเราว่าฤดูใบไม้ผลิเริ่มขึ้นมาแล้ว”

ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขามาถึงพื้นสูงสำหรับสังเกตสวยงามทะเลสาบ ที่จากนั้น Tom และ Lily ยืนบนพื้นสูงและสังเกตวิวทะเลสาบที่สวยงามของพวกเขา

ขณะที่ลมบางคราวเพียงเล็กน้อยเข้ามาเฝ้าฝนสำหรับหลังทะเลสาบ เป็นแรงหมุนหวานสดใสของทะเลสาบ

Tom ได้คิดถึงและบอกว่า: “ที่นี่ก็เป็นสถานที่ที่รวมวัฒนธรรมที่เป็นดีที่สุด พวกเขาก็ต้องมาเล่นอีกครั้งในเวลาหน้า”

Lily ยืนยันอีกครั้งว่า: “ใช่ พวกเขาต้องมานี่อีกครั้ง และนำอาหารมาที่นี่เพื่อเล่นรีสอร์ตอยู่ที่นี่ และสนุกสนานไปด้วยเวลาที่สวยงาม”

สิ่งแวดล้อม และเสียง

ในป่าที่สงบสุขนี้ แสงแดดได้รั่วผ่านกิ่งไม้ ทำให้เกิดร่องรอยแสงและเงาที่สวยงามบนพื้นป่าเรียงเรียง。หนูตะโกนเดินรอดฝังในความเงียบของเงาไม้ และหนูนกได้ร้องรำลึกลงบนกิ่งไม้ด้วยความยินดีของกันและกัน。เด็กๆ วิ่งว่ายบนหญ้า ด้วยเสียงเพลิงไหลและการหมายเล่นที่มีกำลังใจกระโดดระฟ้าในอากาศ。

ที่ขอบป่า แม่น้ำที่สะอาดและเรียบร้อยได้รั่วไปอย่างน่าจดจำบนพื้นน้ำที่มีหลอดหินสีสันสวยงามเข้าไป. ปลาได้ลากลาดเล่นตลอดวันในน้ำ และไม่ครั้งหนึ่งยกขาออกมาทำให้ระเบิดขึ้นน้ำฝน. เด็กๆ วิ่งว่ายตามขอบแม่น้ำ สำรวจสิ่งมีชีวิตในน้ำและสนุกกับความงามของธรรมชาติ。

ห่างไกลหนึ่ง มีเนินเขาที่ยืนยาวอย่างสงบสุข ที่ฝายเขามีหญ้าที่เขียวอย่างมีชีวิต. บนเนินเขามีต้นไม้หลากหลายประเภทที่เปลี่ยนสีตามฤดูกาล; ในฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้บนเนินเขาแข่งขันกันดูงาม; ในฤดูร้อน ใบไม้มีความเย็นสงบ; ในฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้เหลืองและแดงที่เต็มไปด้วยสวยงาม; และในฤดูหนาว หิมะปกคลุมทั้งเนินเขาอย่างสงบสุข.

บนฝั่งหนึ่งของเนินเขา มีเส้นทางเล็กและหยุดยั้งที่หลุดออกมายังยอดเนิน. เด็กๆ ตามเส้นทางดังกล่าวขึ้นยอดเนิน ขณะที่สำรวจภูมิทัศน์บริเวณโดยเสียงเรียกเรียนกันและพูดคุยเกี่ยวกับเทพนิยายของเนินเขา. พวกเขากำลังใจในการปฏิบัติตนเองและไม่หวาดกลัวก่อนที่จะสำเร็จในการขึ้นยอดเนิน. บนยอดเนิน พวกเขาสามารถมองเห็นทั้งป่าและรู้สึกถึงความงล่องของธรรมชาติ.

ทางด้านอีกของป่า มีทะเลสาบที่งดงาม. น้ำทะเลสาบสะอาดเห็นได้ชัดและมีความเงียบสงบเหมือนกับเงาของตนเอง. ในทะเลสาบมีสิ่งมีชีวิตน้ำที่มีชีวิตเช่นเป็นได้แมกเก็จ, หงส์และปลา. เด็กๆ สนุกเล่นบนชายทะเลสาบ และเรียกด้วยเรือลากเล่นในภาพวาดของทะเลสาบและภูเขา.

ในทุกมุมมุมของที่นี้ มีชีวิตและกำลังใจที่มีชีวิต. ในทุกเสียงที่มีอยู่ มันทำให้ใจรู้สึกดีขึ้น. เด็กๆ สนุกเล่น เรียนรู้และเติบโตที่ที่นี้. พวกเขาได้เรียนรู้ว่าต้องสำรวจ ต้องคิดและต้องชื่นชม. ป่าที่เป็นฝันนี้ได้กลายเป็นบ้านต่างหากที่รักในใจของพวกเขาตลอดไป.

กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าจะไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความที่แปลเสร็จ

เมื่อมีกลางที่ชัดเจนและมีแดดร้อนระลอกที่เพิ่งขึ้นในช่วงบ่าย มิ่มหรรษ์และหล่อมดิน ได้เล่นเล่นในสวนสาธารณะ พวกเขาเห็นเล่นวาสย์น่าสนใจที่เรียกว่า “การเชื่อมโยงคำศัพท์” ซึ่งมีรูปสลักหลากหลายทั้งแอบเบอร์รี่ บานานา แมวค้าง ปลาตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ข้างหลังมีคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน

มิ่มหรรษ์ได้หาแบบรูปแอบเบอร์รี่และหาคำศัพท์ที่อ่านว่า “apple” และยกขึ้นมาด้วยความยินดี กล่าวว่า “นี่คือแอบเบอร์รี่ ภาษาอังกฤษของมันคือ apple!” หล่อมดินไม่ยอมแพ้เลย ได้หาแบบรูปบานานาและหาคำศัพท์ที่อ่านว่า “banana” และระงวางตายและยิ้ม

บนนั้น พวกเขาเกิดปัญหาด่วน แบบรูปที่มีสวนวัวแต่ไม่มีคำศัพท์ “elephant” ในบอร์ดคำศัพท์ มิ่มหรรษ์บนหน้าร่วงออกมาใจและสนใจ หลังจากคิดเห็นได้โดยทันทีว่า “วัวในอังกฤษคือ elephant พวกเราเอาไปหาได้!” พวกเขาก็เริ่มค้นหาในรูปและบอร์ดคำศัพท์ แล้วหาไม่นานก็พบคู่แนบทันที

เมื่อเล่นต่อไปนั้น มิ่มหรรษ์และหล่อมดินมีความสะดวกในการหา พวกเขาไม่เพียงได้รับคำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้รับการปรับปรุงสติปัญญาและความทรงจำด้วย ในที่สุดพวกเขาทำการเชื่อมโยงคำศัพท์ทั้งหมดเรียบร้อย และได้รับการชื่นชมจากครู

ผ่านเล่นเกมนี้ มิ่มหรรษ์และหล่อมดินไม่เพียงได้รับคำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังได้รับการพัฒนาสติปัญญาและความทรงจำของตน พวกเขารู้สึกว่าเกมนี้น่าสนใจและเหมาะสมที่จะเล่นเสมอ และตกลงกันว่าจะเล่นเกมเช่นนี้อีกครั้งในอนาคต

ปิดตัว

ตอนที่ 1: สวนสาธารณะแห่งความฝัน

• ลูกเล่น: “ฉันเห็นต้นไม้สีเหลือง! มันดูเหมือนที่จะมีดอกไม้ที่มีสีเหลืองด้วย!”
• ลูกเล่น: “ใช่แล้ว! และนี่เป็นหญ้าเขียวอย่างแน่นนะ! มันดูเหมือนสะดวกอยู่ที่เล่นเล่นได้!”

ตอนที่ 2: ต้นไม้และดอกไม้

• ลูกเล่น: “ดูว่าต้นไม้นี้มีดอกไม้สีแดง! มันดูเหมือนดอกไม้ที่มีสีดอกไม้แดง!”
• ลูกเล่น: “ใช่เลย! แดงเป็นสีที่สวยที่สุดนะ!”

ตอนที่ 3: สัตว์น้ำและน้ำตาล

• ลูกเล่น: “ฉันพบสระน้ำ! มีปลาหลากหลายชนิด!”
• ลูกเล่น: “นี่เป็นปลาสีเขียว! มันดูเหมือนน้ำตาลของมันสีเขียวด้วย!”

ตอนที่ four: สิ่งแวดล้อมและเสียง

• ลูกเล่น: “ฟังเสียงปลา! มันดูเหมือนเสียงหายใจของหญ้า!”
• ลูกเล่น: “ใช่เลย! สวนสาธารณะนี้มีเสียงที่สวยงามมาก!”

ตอนที่ five: การจับคู่คำศัพท์สุดท้าย

• ลูกเล่น: “แล้วนี้เป็นต้นไม้สีแดง!”
• ลูกเล่น: “ใช่เลย! และนี่เป็นหญ้าเขียวอย่างแน่นนะ!”

ตอนที่ 6: การจับคู่คำศัพท์สุดท้าย

• ลูกเล่น: “เราจับคู่คำศัพท์แล้วนี้! มันเป็นงานน่าสนุกมาก!”
• ลูกเล่น: “ใช่เลย! ระหว่างนี้เราได้เรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม!”

ตอนที่ 7: การปิดตัว

• ลูกเล่น: “อย่างไรก็ตาม อาจจะเราจะมาเล่นอีกครั้งนะ?”
• ลูกเล่น: “ใช่เลย! สวนสาธารณะนี้มีอะไรที่สวยงามมาก!”