ในบทความนี้ เราจะสำรวจวิธีการที่จะช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมส์ที่มีความสนุกสนานและเรื่องที่มีการเชื่อมโยงกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริง โดยทำให้กระบวนการเรียนเรียงด้วยความง่ายและสนุกสนาน ให้เริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษของเรากับกันเลย!
กรุณาแต่งตัวเป็นลูกค้าและพนักงานร้านหนังสือ
- ภาพของขนมแฟร์น (fruit cake)
- ภาพของขนมแฟร์น (ขนมแฟร์น)
- ภาพของออร์แอนจ (orange)
- ภาพของมะนาว (ออร์แอนจ)
three. ภาพของโต๊ะแห้ง (dry toast)– ภาพของหมักหมั้นแห้ง (โต๊ะแห้ง)
four. ภาพของแก้วน้ำ (glass of water)– ภาพของแก้วน้ำ (แก้วน้ำ)
- ภาพของแป้งหวาน (sugar)
- ภาพของแป้งหวาน (แป้งหวาน)
- ภาพของแก้วขนม (biscuit)
- ภาพของแก้วขนม (แก้วขนม)
- ภาพของแก้วเมล็ดกลิ้ง (seedless grapes)
- ภาพของแก้วมะนาวแก้วกลิ้ง (แก้วเมล็ดกลิ้ง)
eight. ภาพของแก้วยาง (glass of yogurt)– ภาพของแก้วยาง (แก้วยาง)
- ภาพของขนมแฟร์น (fruit cake)
- ภาพของขนมแฟร์น (ขนมแฟร์น)
- ภาพของออร์แอนจ (orange)
- ภาพของมะนาว (ออร์แอนจ)
- ภาพของแร้ว (tiger) และเสียง “roar”
- ภาพของแร้ว (ติเกอร์) และเสียง “หัวเสีย”
- ภาพของแก้ว (elephant) และเสียง “trumpet”
- ภาพของแก้ว (ช้าง) และเสียง “หลังเสีย”
- ภาพของหมาป่า (wolf) และเสียง “howl”
- ภาพของหมาป่า (หมาป่า) และเสียง “หวายวาย”
- ภาพของหมามาลาย (bear) และเสียง “growl”
- ภาพของหมามาลาย (หมามาลาย) และเสียง “หมายหมาย”
five. ภาพของแก้ว (zebra) และเสียง “bray”– ภาพของแก้ว (หน้าแก้ว) และเสียง “หวายวาย”
- ภาพของแก้ว (giraffe) และเสียง “moo”
- ภาพของแก้ว (จิราฟ) และเสียง “หมายหมาย”
- ภาพของแก้ว (lion) และเสียง “roar”
- ภาพของแก้ว (แร้ว) และเสียง “หัวเสีย”
eight. ภาพของแก้ว (tiger) และเสียง “roar”– ภาพของแก้ว (ติเกอร์) และเสียง “หัวเสีย”
- ภาพของแก้ว (elephant) และเสียง “trumpet”
- ภาพของแก้ว (ช้าง) และเสียง “หลังเสีย”
- ภาพของแก้ว (wolf) และเสียง “howl”
- ภาพของแก้ว (หมาป่า) และเสียง “หวายวาย”
- ของเล่นลูกเต๋อล์ที่มีลำดับเลข (1-10)
- ลูกเต๋อล์ที่มีลำดับเลข (1-10)
- ของเล่นลูกเต๋อล์ที่มีภาพหรือสัญลักษณ์ต่างๆ
- ลูกเต๋อล์ที่มีภาพหรือสัญลักษณ์ต่างๆ
- ของเล่นลูกเต๋อล์ที่มีลำดับเลข (1-10)
- ลูกเต๋อล์ที่มีลำดับเลข (1-10)
four. “as soon as upon a time, a white fowl flew to the park. It wanted to find a new domestic. The hen saw many trees and plants. It landed on a department and sang a beautiful tune. the opposite birds came to listen and all of them liked the white hen. The white bird determined a new buddy and a brand new home within the park.”– เมื่อเมื่อนี้ นกสีขาวหนึ่งบินเข้าไปในสวนสาธารณะ มันต้องการหาบ้านใหม่ นกตรงเห็นต้นไม้และดอกไม้หลายตัว นกตกลงบนกิ่งไม้และร้องเพลงงามงาย นกเรื่อยมามาฟังและทุกตัวรักเช่นกัน นกสีขาวหามิได้เพื่อนใหม่และบ้านใหม่ในสวนสาธารณะ
- “hey, my name is [name]. exceptional to meet you!”
- สวัสดีครับ/ค่ะ ชื่อของฉันคือ [ชื่อ] ยินดีติดต่อครับ/ค่ะ
ค้นหาหนังสือที่ลูกค้าต้องการ
- ภาพของอาหารและคำศัพท์ “apple”
- ภาพ: แล้วอาหาร
- คำศัพท์: apple
- ภาพของอาหารและคำศัพท์ “banana”
- ภาพ: แล้วบานานา
- คำศัพท์: banana
- ภาพของอาหารและคำศัพท์ “orange”
- ภาพ: แล้วออเรนจ์
- คำศัพท์: orange
four. ภาพของอาหารและคำศัพท์ “grape”– ภาพ: แล้วกราป- คำศัพท์: grape
five. ภาพของอาหารและคำศัพท์ “milk”– ภาพ: แล้วมิลค์- คำศัพท์: milk
- ภาพของอาหารและคำศัพท์ “sandwich”
- ภาพ: แล้วแซนดวิช
- คำศัพท์: sandwich
- ภาพของอาหารและคำศัพท์ “chocolate”
- ภาพ: แล้วช็อกโกแลต
- คำศัพท์: chocolate
eight. ภาพของอาหารและคำศัพท์ “cookie”– ภาพ: แล้วโค๊กี้- คำศัพท์: cookie
- ภาพของอาหารและคำศัพท์ “ice cream”
- ภาพ: แล้วไอเครーム
- คำศัพท์: ice cream
- ภาพของอาหารและคำศัพท์ “pizza”
- ภาพ: แล้วปิซซ่า
- คำศัพท์: pizza
หมายเหตุ: ให้เด็กจับคู่ภาพของอาหารกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง โดยใช้ภาพสัตว์เป็นตัวช่วยในกระบวนการจับคู่เพื่อทำให้เล่นมากขึ้นและสนุกสนานขึ้นเสียทีเดียวกัน
รายงานราคาและข้อมูลเพิ่มเติม
-
ราคา:
-
หนังสือ “Wild Animals of the arena”: 15 บาท
-
CD แบบบอนัส: ฟรี
-
ข้อมูลเพิ่มเติม:
-
หนังสือมีภาพสวยงามและความรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าจากทั่วโลก
-
CD มีเสียงสัตว์จริงที่เป็นของโปรดิวิชัน
-
หนังสือเหมาะสำหรับเด็กอายุ 7-12 ปี
-
คำสัมภาษณ์:
-
“คุณชอบหนังสือนี้มากไหม?”
-
“คุณคิดว่าลูกคุณจะสนุกกับมันไหม?”
-
“คุณอยากซื้อมันวันนี้ไหม?”
-
การจัดการการซื้อ:
-
“ต้องการเช่นนั้น! โปรดลงลายมือชื่อตรงนี้และเราจะบรรจุมันให้คุณ”
-
“คุณสามารถจ่ายด้วยเงินสดหรือบัตรเครดิต”
-
“ขอบคุณที่ซื้อ และสนุกกับหนังสือใหม่ของคุณ!”
-
ขอขอบคุณ:
-
“ขอบคุณที่มาเยือนวันนี้!”
-
“สามารถมาเยือนเราเรื่อยๆ ตอนที่คุณต้องการหนังสือ”
-
“มีสวัสดีครับ!”
มันยังมี CD โบนัสด้วยที่มีเสียงสัตว์เพิ่มอีกด้วย
-
“ที่นี้นั้นมีซีดพิเศษ! เมื่อคุณกดแปลงเสียง คุณจะสามารถได้ยินเสียงสัตว์ได้”
-
“คุณจะกดปุ่มสำหรับแรงบุรุษไหม? ฟังกันเสียงกรวงของแรงบุรุษ”
three. “แล้วแมววายเคยจับเสียงไหม? ให้เรากดปุ่มแล้วฟังเสียงหายใจของแมววาย”
four. “เสียงของม้ายไหม? ลองหาม้ายบนซีดแล้วฟังเสียงเรียกของม้าย”
-
“คุณได้ยินเสียงของปลาสัตว์น้ำไหม? มันตลกอย่างน่ายินยอมที่เสียงของมันเหมือนที่กำลังรองรับ”
-
“เราจะเล่นเกมส์หนึ่งนะครับ. ปิดตาคุณไว้แล้วผมจะคายสัตว์แก่คุณ. คุณจะคาดเดาสัตว์ไหนด้วยเสียงไหม?”
-
“จำได้ไหมว่าแต่ละสัตว์มีเสียงเดี่ยวๆ มันเหมือนโค้ดลับของสัตว์ในป่า”
eight. “คุณอยากยินเสียงของหนูบินไหม? แค่กดปุ่มแล้วฟังเสียงหวีดของหนูบิน”
nine. “เสียงเหล่านี้เป็นเสียงที่แท้จริงมาก มันเหมือนเราอยู่ในป่า”
- “ขอให้คุณสนุกกับการอดทานเสียงสัตว์เหล่านี้ครับ. นี่เป็นวิธีที่ดีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์”
ลูกค้าตัดสินใจซื้อหนังสือ
ลูกค้า: “ใช่แล้ว ขอให้ขายให้ฉันหนังสือนี้ ราคาเท่าไหร่?”
พนักงานร้านหนังสือ: “หนังสือนี้มีราคา 10 บาท แต่รอยตา วันนี้เรามีโปรโมชั่นพิเศษ! หากคุณซื้อหนังสือนี้ คุณจะได้รับโบนัสหนังสือตะกร้าฟรี!”
ลูกค้า: “น่ายินดีมาก! ฉันจะเลือกใช้ได้”
พนักงานร้านหนังสือ: “แน่นอนว่าได้เรียบร้อย โปรดลงลายมือชื่อตรงนี้และเราจะบรรจุหนังสือให้คุณ”
ลูกค้า: “ขอบคุณมาก! ฉันรอชมหนังสือมากเช่นนั้น”
พนักงานร้านหนังสือ: “เป็นที่ดีที่แล้ว! สนุกกับหนังสือของคุณและสวัสดีในการอ่าน”
ลูกค้าได้รับ หนังสือและขอขอบคุณ
ลูกค้า:ขอบคุณมาก! หนังสือนี้คือสิ่งที่ฉันกำลังมองหามาแล้ว ฉันไม่พอใจที่จะอ่านมันและฟังเสียงสัตว์บนซีดี
พนักงานร้านหนังสือ:ไม่มีอะไรที่ฉันจะช่วยได้มากกว่านี้! ฉันยินดีที่คุณหาแต่ได้สิ่งที่คุณชอบ หากคุณต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมหรือมีคำถามอื่น ๆ ให้บอกได้
ลูกค้า:ยังไงดีเช่นนั้น ฉันอยากได้ใบกำกับการซื้อ
พนักงานร้านหนังสือ:แน่นอน! นี่คือใบกำกับการซื้อของคุณ อีกครั้งขอบคุณที่คุณเลือกหนังสือร้านของเรา ใช้วันดี
ลูกค้า:ขอบคุณ! ฉันจะกลับมาซื้อหนังสืออีก
พนักงานร้านหนังสือ:น่ายินดีที่ได้ยินนี้! ร้านหนังสือของเราก็ยินดีที่จะพบกับคุณอีกครั้ง ตายาก
ลูกค้า:ตายาก
พนักงานร้านหนังสือ:ตายาก
（ลูกค้าออกจากร้านหนังสือด้วยความพอใจ พร้อมกับหนังสือและใบกำกับการซื้อ และพนักงานร้านหนังสือยังร่วมใจส่งตายากเขาออกไป。）
ลูกค้ากลับบ้านและอ่านหนังสือ
ลูกค้ากลับบ้านและเริ่มอ่านหนังสือทันที แล้วเปิดหนังสือและจับคู่ภาพกับข้อความที่อยู่ในหน้าเล่มแรก หนังสือมีภาพของสัตว์ป่าที่ดูต่างกันและข้อมูลเกี่ยวกับพวกมัน ลูกค้าสงสัยตัวเองว่า “น่าจริงๆ มันมีสัตว์ป่าอยู่ที่นี่!” และเริ่มวางตัวภาพเรียงกันโดยตามคำอธิบายในหนังสือ
หลังจากที่เขาเสร็จการวางตัวภาพแล้ว จึงหันมาทำงานกับหนังสือเล่มต่อไป และเริ่มเลือกภาพของสัตว์น้ำและอ่านคำอธิบายเกี่ยวกับพวกมัน เขาตะโกนด้วยความตื่นเต้นว่า “ว่านั้นเป็นปลาทะเล!” และจับภาพของปลาและเรียงกันเช่นกัน
ลูกค้าหันมาทำงานกับหนังสือเล่มที่สามที่มีภาพของดอกไม้และที่อยู่อาศัยของพวกมัน และเริ่มอ่านข้อมูลเกี่ยวกับพืชและดอกไม้ต่างๆ ที่เขาไม่ค่อยเคยเห็นก่อนหน้านี้ เขาตะโกนด้วยความประทับใจว่า “ดอกไม้มีหลายสีและหลายรูปแบบ!” และจับภาพของดอกไม้และเรียงกันเช่นกัน
หลังจากที่เขาเสร็จการวางตัวภาพทั้งหมดแล้ว จึงหันมาเลือกหนังสือเล่มสุดท้ายที่มีภาพของเครื่องบินและการบิน และเริ่มอ่านคำอธิบายเกี่ยวกับเครื่องบินและวิธีการบินของมนุษย์และสัตว์บิน ทั้งๆ ที่เขาไม่เคยมีโอกาสเห็นเครื่องบินบินที่สัมพันธ์กับพวกมันก่อนหน้านี้ เขาตะโกนด้วยความตื่นเต้นว่า “เครื่องบินบินได้สูงและเร็วมาก!” และจับภาพของเครื่องบินและเรียงกันเช่นกัน
เมื่อเขาเสร็จการวางตัวภาพทั้งหมดแล้ว จึงหันมาทำงานกับหนังสือ…
ลูกค้ามาบอกเล่าให้ครอบครัวเกี่ยวกับหนังสือใหม่ กล่าวว่า “ลูกค้ามาบอกเล่าให้ครอบครัวเกี่ยวกับหนังสือใหม่”
ตัวชายซื้อหนังสือแล้ว รู้สึกตื่นเต้นและวิ่งกลับบ้านโดยแสบแสนเด็กถือหนังสือใหม่และแสดงท่าทีแสดงทัญทายต่อครอบครัวของตน
“แม่ ฉันซื้อหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ไปแล้ว! มันยังมีแคร์ดเสียงด้วย ซึ่งมีเสียงสัตว์เดินทางด้วย” เด็กบอกยิิงยิิงเรื่อง
“วาย ดูเหมือนว่ามันมีความสนใจมาก! นั่นคุณสามารถบอกให้ฉันเรียงเรื่องในหนังสือได้ไหม?” แม่บอกตอบอย่างไปกับความอาจใจ
“ตองได้! หนังสือชื่อว่า ‘โลกสัตว์ป่า’ มีสัตว์ที่น่าสนใจมากมาย อย่างเช่น ช้างแอฟริกา แรงและวานรหูยาว ฉันยังได้ไปยังเสียงหอมแหว่นของช้างแอฟริกาและเสียงหมายแหว่นของวานรด้วย” เด็กเล่าให้แม่รู้
“น่าสนใจมาก คุณจะพยายามนำเสียงนั้นได้ไหม?” พ่อเสนอ
เด็กจำลองเสียงแหว่นของช้างแอฟริกาและเสียงหมายแหว่นของวานร บ้านเต็มไปด้วยเสียงเรียนร้องและราตะเรียน
“แม่ คุณมองได้ว่าฉันจำลองได้ไหม?” เด็กของชื่นชม
“ดีมาก คุณเรียนรู้ได้เร็ว” แม่ชมเกล้าย
“ฉันยังอยากจะอ่านให้พี่ชายฟังด้วย พี่จะชอบมัน” เด็กหวางใจ
“ยังต้องการไหม พวกเราจะอ่านกันได้” แม่ยิิงยิิง
เด็กชายชาวเดินรอบๆ แล้วเปิดหนังสือ กินความสนุกกับการอ่าน ผ่านหนังสือและแคร์ดเสียงนี้ เด็กชายไม่เพียงได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังได้สนุกกับการอ่านด้วยด้วย
