ในการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะนำเด็กๆไปสำรวจโลกภาษาอังกฤษที่มีความงามงดงายด้วยตลอดเวลาผ่านการเล่าเรื่องและเกมส์ที่มีประสานกันอย่างมาก ในที่นี้เด็กๆไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์และศัพท์เทศกาลภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการทักทายและการเขียนเรียบร้อยของตนเองผ่านการสนทนาที่มีบทความสนใจและกิจกรรมที่มีประสานกัน พร้อมๆกันนี้เราจะเดินทางไปที่สายทางการเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นสิ่งที่น่าตื่นเต้นนี้ด้วยกัน!
เนื้อหาเรียนรู้
เด็ก: วันนี้เราจะไปเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษกับภาพสัตว์น้ำนะครับ!
ครู: น่าสนุกเลย! ในเกมนี้เราจะใช้ภาพของสัตว์น้ำที่เรารู้จักเพื่อจับคู่คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับนั้นครับ。
ภาพ 1: ภาพของปลาหมึกครู: ดูเหมือนว่านี่เป็นปลาหมึกนะ! คำศัพท์ที่เราจะใช้กับปลาหมึกคือ “octopus” หรือ “หมึก” ในภาษาไทยครับ。
เด็ก: หมึก!
ครู: ดีมาก! รออีกภาพนะครับ。
ภาพ 2: ภาพของปลาเหล็กครู: นี้เป็นปลาเหล็กนะ! คำศัพท์ของปลาเหล็กคือ “shark” หรือ “ปลาเหล็ก” ในภาษาไทยครับ。
เด็ก: ปลาเหล็ก!
ครู: ตอบได้ดีเลย! รอภาพต่อไปนะครับ。
ภาพ 3: ภาพของปลาเกล็ดครู: นี้เป็นปลาเกล็ดนะ! ปลาเกล็ดที่เรารู้จักคือ “goldfish” หรือ “ปลาเกล็ด” ในภาษาไทยครับ。
เด็ก: ปลาเกล็ด!
ครู: ตอบได้ดีเลย! รอภาพต่อไปนะครับ。
ภาพ four: ภาพของปลาหมดครู: นี้เป็นปลาหมดนะ! ปลาหมดที่เรารู้จักคือ “catfish” หรือ “ปลาหมด” ในภาษาไทยครับ。
เด็ก: ปลาหมด!
ครู: ตอบได้ดีเลย! บริสุทธิ์เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำแล้วนะครับ! อย่างไรด้วยเกมนี้ทำให้เราเรียนรู้ดีขึ้นนะครับ?
รูปแบบเกม
เป้าหมายของเกม: หาคำศัพท์อังกฤษซ่อนในภาพ
การเตรียมของเกม:1. จัดเตรียมภาพหลายรูปที่มีประเภทธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ป่า, ทะเล, เมือง2. จัดเตรียมรายชื่อคำศัพท์อังกฤษเหล่านั้น ให้มีจำนวนที่เท่ากับคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
ขั้นตอนของเกม:1. แสดงภาพและบอกเด็กๆ ถึงประเภทของภาพและสิ่งแวดล้อม2. แจกจ่ายรายชื่อคำศัพท์แก่เด็กๆ และบอกกฎของเกม: หาคำศัพท์ทั้งหมดภายในเวลาที่กำหนด3. เด็กๆ กำลังหาคำศัพท์ในภาพ โดยสามารถกล่าวกันเป็นกลุ่มหรือให้ความช่วยเหลือกัน4. เมื่อเวลาหมด เด็กๆ จะแสดงคำศัพท์ที่เขาหาได้five. ประเมินและบันทึกจำนวนคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้6. รางวัลเด็กๆ ที่หาคำศัพท์มากที่สุด
ตัวอย่างของเกม:
หัวข้อภาพ: ป่าคำศัพท์ซ่อน: tree, leaf, fowl, squirrel, malicious program
ขั้นตอนของเกม:- แสดงภาพป่า- เด็กๆ กำลังหาคำศัพท์ในภาพ- เมื่อเวลาหมด เด็กๆ จะแสดงคำศัพท์ที่เขาหาได้- ประเมินและบันทึกจำนวนคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้
รูปแบบเกมแปลง:- สามารถปรับความยากของคำศัพท์ตามอายุและระดับของเด็กๆ- เพิ่มการกระทำสนทนาในเกม อาทิ กำหนดเวลาเว้นที่จะเด็กๆ หาคำศัพท์เร็วที่สุด- รวมกับกิจกรรมอ่านเขียน โดยให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ที่หาได้ที่เรียกให้กล่าวประโยคหรือบรรยายเรื่องที่เกี่ยวกับคำศัพท์นั้น
ระบุสิ่งแวดล้อม: ใช้ภาพหรือภาพถ่ายของสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องเช่น ป่า, ฝาย, สวนสัตว์ และ อากาศนิยม ตามลำดับ
- ภาพป่า: ใช้ภาพป่าที่มีต้นไม้, ต้นไม้กลม, หญ้าและสัตว์บกเช่น หมา, แมวและหนู โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “forest”, “tree”, “grass”, “deer”, “rabbit” ในภาพ。
- ภาพป่า: ใช้ภาพป่าที่มีต้นไม้ ต้นไม้กลม หญ้า และสัตว์เลี้ยงดิน เช่น หมา แมว และหนู โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “ป่า” “ต้นไม้” “หญ้า” “หมู” “หนู” ในภาพ
- ภาพฝาย: ใช้ภาพฝายที่มีต้นไม้, หญ้าและสัตว์เลี้ยงเช่น แกะ, แกะเมีย, และหนู โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “meadow”, “hay”, “sheep”, “goat”, “rabbit” ในภาพ。
- ภาพฝาย: ใช้ภาพฝายที่มีต้นไม้ หญ้า และสัตว์เลี้ยง เช่น แกะ แกะเมีย และหนู โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “ฝาย” “หญ้า” “แกะ” “แกะเมีย” “หนู” ในภาพ
- ภาพสวนสัตว์: ใช้ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยงเช่น แรน, แกะ, และสัตว์ป่าเช่น แรง, หมามังกร โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “zoo”, “elephant”, “giraffe”, “tiger”, “lion” ในภาพ。
- ภาพสวนสัตว์: ใช้ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยง เช่น แรน แกะ และสัตว์ป่า เช่น แรง หมามังกร โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “สวนสัตว์” “แรน” “แกะ” “แรง” “หมามังกร” ในภาพ
- ภาพอากาศนิยม: ใช้ภาพที่แสดงสภาพอากาศเช่น ฝน, แจกใบ, อากาศฝนและแสงแยง โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “rain”, “cloud”, “wind”, “sun”, “storm” ในภาพ。
- ภาพอากาศนิยม: ใช้ภาพที่แสดงสภาพอากาศ เช่น ฝน แจกใบ อากาศฝน และแสงแยง โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “ฝน” “เมฆ” “ลม” “แดด” “พายุ” ในภาพ
- ภาพสะพาน: ใช้ภาพสะพานที่ข้ามแม่น้ำ โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “bridge”, “river”, “water”, “stone”, “tree” ในภาพ。
- ภาพสะพาน: ใช้ภาพสะพานที่ข้ามแม่น้ำ โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “สะพาน” “แม่น้ำ” “น้ำ” “หิน” “ต้นไม้” ในภาพ
- ภาพเมือง: ใช้ภาพเมืองที่มีตึก, ถนน, รถยนต์ และสวน โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “city”, “constructing”, “street”, “vehicle”, “park” ในภาพ。
- ภาพเมือง: ใช้ภาพเมืองที่มีตึก ถนน รถยนต์ และสวน โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “เมือง” “ตึก” “ถนน” “รถยนต์” “สวน” ในภาพ
- ภาพหอคอย: ใช้ภาพหอคอยที่สูง โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “skyscraper”, “glass”, “steel”, “metropolis”, “view” ในภาพ。
- ภาพหอคอย: ใช้ภาพหอคอยที่สูง โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “หอคอย” “แก้ว” “เหล็ก” “เมือง” “มุมมอง” ในภาพ
- ภาพทะเล: ใช้ภาพทะเลที่มีเรือ โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “sea”, “boat”, “water”, “sand”, “solar” ในภาพ。
- ภาพทะเล: ใช้ภาพทะเลที่มีเรือ โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “ทะเล” “เรือ” “น้ำ” “ทราย” “แดด” ในภาพ
nine. ภาพภูเขา: ใช้ภาพภูเขาที่สูง โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “mountain”, “tree”, “cloud”, “air”, “rock” ในภาพ。- ภาพภูเขา: ใช้ภาพภูเขาที่สูง โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “ภูเขา” “ต้นไม้” “เมฆ” “อากาศ” “หิน” ในภาพ
- ภาพห้องใช้แก้ว: ใช้ภาพห้องใช้แก้วที่มีหนวด, ที่ฝังและโต๊ะ โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “bathroom”, “bathroom”, “sink”, “bathroom paper”, “bathe” ในภาพ。
- ภาพห้องใช้แก้ว: ใช้ภาพห้องใช้แก้วที่มีหนวด ที่ฝัง และโต๊ะ โดยซ่อนคำศัพท์เช่น “ห้องใช้แก้ว” “หนวด” “ที่ฝัง” “โต๊ะ” ในภาพ
จัดตั้งคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่แต่ละภาพเข้าไปในภาพเดียวกัน โดยหลอนหลั่นหรือซ่อนอยู่ในภาพ ซึ่งเด็กจะต้องหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่
จำแนกคำศัพท์:– ในภาพป่า (ป่า): ต้นไม้, ใบไม้, สุนัขเลี้ยง, นก, สัตว์- ในภาพฝาย (สวนหญ้า): หญ้า, ดอกไม้, แมงคลา, หมึก, ท้องฟ้า- ในภาพสวนสัตว์ (สวนสัตว์): แรง, แกะ, ปอง, ฝูง, หนูป่า- ในภาพอากาศนิยม (สภาพอากาศ): น้ำฝน, แดด, กลุ่มเมฆ, พายุ, ลม
วิธีการหาคำศัพท์:1. ภาพแรก: ดูภาพป่าแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ อาจเป็นต้นตัวหรือส่วนหนึ่งของคำศัพท์ เช่น “tree” หรือ “leaf” แล้วแสดงให้เห็นว่าเด็กหาได้หรือไม่。2. ภาพที่สอง: ภาพฝาย แล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ อาจเป็น “grass” หรือ “flower” และดูว่าเด็กหาได้หรือไม่。three. ภาพที่สาม: ภาพสวนสัตว์ แล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น “lion” หรือ “giraffe” และเป็นต้นอื่น ๆ ที่เด็กหาได้หรือไม่。four. ภาพที่สี่: ภาพอากาศนิยม แล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น “rain” หรือ “solar” และเป็นต้นอื่น ๆ ที่เด็กหาได้หรือไม่。
การประเมิน:– ครูหรือผู้ดูแลจะตรวจสอบว่าเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดได้หรือไม่ และเพิ่มความสำคัญให้เด็กเข้าใจคำศัพท์และความหมายของมัน โดยให้คำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้เพิ่มเติม เช่น “what is a tree?” หรือ “What do birds devour?”
หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ขอให้เด็กตอบคำถามที่มีความเกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้เพื่อพิสูจน์ว่าพวกเขาเข้าใจคำศัพท์และความหมายของมันอย่างถูกต้อง
หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในภาพหรือภาพถ่ายของสิ่งแวดล้อม ครูหรือผู้ดูแลสามารถขอให้เด็กตอบคำถามที่มีความเกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้เพื่อพิสูจน์ว่าเด็กเข้าใจคำศัพท์และความหมายของมันอย่างถูกต้อง ตัวอย่างเช่น：
- ภาพป่า: คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, ดอกไม้, ต้นไม้, ต้นไม้
- คำถาม: “ว่าใครที่รักดอกไม้?”
- คำตอบ: “ต้นไม้!”
- ภาพฝาย: คำศัพท์ที่ซ่อน: ฝาย, ดอกไม้, ฝาย, ฝาย
- คำถาม: “ว่าใครที่อยากไปเล่นในฝาย?”
- คำตอบ: “ฝาย!”
three. ภาพสวนสัตว์: คำศัพท์ที่ซ่อน: สัตว์, สัตว์, สัตว์, สัตว์- คำถาม: “ว่าใครที่ชอบเล่นกับสัตว์?”- คำตอบ: “สัตว์!”
four. ภาพอากาศนิยม: คำศัพท์ที่ซ่อน: ฝน, อากาศ, อากาศ, ฝน- คำถาม: “ว่าใครที่ชอบฝน?”- คำตอบ: “ฝน!”
โดยมีคำถามที่เรียกให้เด็กตอบเพื่อช่วยยืนยันว่าเขา/เธอเข้าใจคำศัพท์และสามารถใช้มันในที่สมควรในสถานการณ์ปกติของชีวิตประจำวัน。
ฉันขอขอบคุณ ใช้ภาษาไทยแทนไทยแปลงต่อไปนี้:กรุณาตรวจสอบภาพและคำศัพท์ให้ละเอียดเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดภาษาจีนประยุกต์
- ภาพ: ป่า (woodland)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ไม้, ใบไม้, กล้าง, นก, มushroom
- ภาพ: ฝาย (Meadow)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: หญ้า, ดอกไม้, แมงคลาง, บาทยา, อาทิตย์
- ภาพ: สวนสัตว์ (Zoo)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: งู, แกะ, พันธุ์, หมึก, วานร
four. ภาพ: ทะเล (Ocean)– คำศัพท์ที่ซ่อน: ปลา, ปลาขม, หมู่ปลา, สาหร่ายทะเล, ดาวปลา
five. ภาพ: อากาศนิยม (climate)– คำศัพท์ที่ซ่อน: น้ำฝน, กลุ่มเมฆ, อาทิตย์, ลม,หิมะ
- ภาพ: ฝน (Snow)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ลูกหิมะ, สเล็ด, หุ่นหน้าหิมะ, หนาว, ฤดูหนาว
- ภาพ: อากาศนิยม (solar)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: แสงอาทิตย์, ความร้อน, ฤดูร้อน, ชายหาด, หมวกนวด
eight. ภาพ: ฝน (Rain)– คำศัพท์ที่ซ่อน: หน้าที่ฝน, ลูกน้ำฝน, หลุดน้ำ, หนัก, ฤดูใบไม้ผลิ
- ภาพ: หลังคา (Roof)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: หลังคา, บ้าน, ครอบครัว, บ้านเรือน, ความปลอดภัย
- ภาพ: ห้องนอน (bed room)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: เตียง, หมวกหมอง, ผ้าเตียง, ไฟ, นาฬิกา
eleven. ภาพ: ห้องตาและหน้าต่าง (Window and Door)– คำศัพท์ที่ซ่อน: หน้าต่าง, ประตู, กุญแจ, กุญแจ, นอก
- ภาพ: ห้องทาง (hall)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: หอยทาง, ผนัง, พื้น, ไฟ, ประตู
- ภาพ: ห้องบำรุง (Kitchen)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องบริโภค, โต๊ะ, เก้าอี้, แปลง, ขวด
- ภาพ: ห้องฝัง (bathroom)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องน้ำ, หน้ากาก, ผ้าชั้น, แปลง, กลับตัว
- ภาพ: ห้องอาหาร (eating Room)
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องเสริม, โต๊ะ, เก้าอี้, แปลง, ขวด
กฎของเกม
- โปรดให้เด็กดูภาพหรือภาพถ่ายของสิ่งแวดล้อมที่มีอยู่เหนือบน ซึ่งอาจเป็นป่า, ฝาย, สวนสัตว์, หรืออากาศนิยม ตามลำดับ。
- โปรดให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ ซึ่งเป็นสิ่งแวดล้อมที่แต่ละภาพเน้นไป ตัวอย่างเช่น ดอกไม้, สัตว์, วิธีพาหะ, และสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ。three. หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด โปรดให้เด็กตอบคำถามที่มีความเกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ เช่น “what is this?” หรือ “what is this animal?” โดยให้คำตอบที่ถูกต้องในภาษาอังกฤษ。four. โปรดให้เด็กแสดงความเข้าใจคำศัพท์และความหมายของมัน ด้วยการอธิบายเรื่องราวสั้นที่เกี่ยวข้องกับภาพหรือสิ่งแวดล้อมที่แต่ละภาพนำเสนอ。
- โปรดให้เด็กทำงานต่อไปโดยหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่อไป โดยเรียงลำดับจากภาพแรกไปจนถึงภาพสุดท้าย และทำการตอบคำถามต่อไปด้วยเช่นกัน。
- โปรดให้เด็กเลือกภาพที่พวกเขาชื่นชอบที่สุดและอธิบายเหตุผลของความชื่นชอบนั้น ซึ่งช่วยให้เด็กซึมเข้ากับภาพและคำศัพท์ได้ดียิ่งขึ้น。
รางวัลและการประเมิน
- รางวัล:
- หลังจากเด็กทั้งหมดหาคำศัพท์ทั้งหมดและตอบคำถามที่มีความเกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้เพื่อพิสูจน์ว่าพวกเขาเข้าใจคำศัพท์และความหมายของมันอย่างถูกต้อง ครูหรือผู้ดูแลจะมอบรางวัลให้เด็กที่ทำได้ดีที่สุด ซึ่งอาจเป็น สติ๊กเตอร์สีเป็นรางวัลหลัก หรือสิ่งของเล่นเล็กๆ ที่เป็นรางวัลย่อย เช่น ลูกเล่นหรือสติ๊กเตอร์สีเล็กๆ ซึ่งสอดคล้องกับเกมนี้。
- หากเด็กทั้งหมดทำได้ดี ครูหรือผู้ดูแลก็อาจจัดงานเลี้ยงหรือการแข่งขันเล็กๆ แบบเล็กๆ เพื่อชัดแจงความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษและสร้างสัมพันธ์ดีกับภาษานี้。
- การประเมิน:
- ครูหรือผู้ดูแลจะประเมินการทำงานของเด็กโดยสนิทๆ โดยจะจับตามองว่าเด็กเข้าใจคำศัพท์และความหมายของมันอย่างเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม และทรงความสำคัญในการตอบคำถามที่มีความเกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่หาได้เพื่อพิสูจน์ว่าเด็กเข้าใจคำศัพท์และความหมายของมันอย่างถูกต้อง。
- การประเมินนี้จะช่วยครูหรือผู้ดูแลปรับปรุงแนวทางเรียนเรื่อยมาเพื่อให้เด็กมีสัมพันธ์ดีกับภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้นเรื่อย ๆ และช่วยให้เด็กมีความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่เหมาะสมกับอายุและระดับที่เด็กอยู่ใน。
