ที่อยู่และที่ภาษาอังกฤษ สำหรับเด็กๆเรียนรู้การประมง แก้ปัญหาผิดพลาด

ในบทความนี้ เราจะสำรวจวิธีการนำเสนอเรื่องที่มีการปฏิสนท์เพื่อให้เด็กๆเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับการประมงในป่าที่ภาษาอังกฤษ。ด้วยการร่วมกันระหว่างสนุกสนานและมีนัยเล็กน้อย พวกเราจะนำเด็กๆเข้าสู่การเดินทางที่มีความน่าตื่นเต้นและการค้นพบที่เต็มไปด้วยประมาณหลากหลาย。

สวนสาธารณะที่มีหลายสิ่งแวดล้อม

เมื่อเช้าแล้วที่มีแดดออกมาดังแสง หมายเลขหนึ่ง มิ่งและเพื่อนๆของเขาเดินทางมาที่สวนสนุก ซึ่งมีต้นไม้เขียวเขียว ดอกไม้บานและเด็กๆต่างแสดงความยินดีด้วยเสียงเสียงร้องและเสียงรำลึก

หมายเลขหนึ่งเห็นว่านกหนึ่งบ้านบนต้นไม้ร้องเพลงอย่างดีเด่น และเขาก็ยิิงเสียงว่า “ดูว่านกคนนี้กำลังร้องเพลงนะ!” พวกเพื่อนของเขาก็เห็นและยืนยันว่านั่นใช่

ทันทีหลังจากนั้น หนึ่งตัวหนูป่าที่ดูแสนน่ารักขับร้องมายังหน้าพวกเขา มันถือหญ้ามะม่วงอยู่ในมือ ดูเหมือนมีความยินดีมาก หมายเลขหนึ่งตอบคำถามว่า “หนูป่า ทำไมคุณยินดีมากเช่นนี้?” หนูป่าเหนือข้างมากไปแล้ว ดูเหมือนกำลังบอกว่า “เพราะผมหาพบหญ้ามะม่วงที่ดีและหรู!”

เมื่อลมเล็กน้อยพัดเข้ามา มีกลิ่นหอมของดอกไม้เข้ามา หมายเลขหนึ่งก็หายใจลึกลงและบอกว่า “กลิ่นดีมากเหลือเลย! นี่คือกลิ่นของดอกชายรัก”

หลังจากนั้นหมายเลขหนึ่งจับเห็นเด็กคนหนึ่งที่เล่นบอลฟุตบอลบนหญ้า และเขาก็วิ่งเข้าไปเล่นเดียวกันกับพวกเขา หลังจากเล่นหมายเลขหนึ่งกับเพื่อนๆก็นอนหลังหญ้า และมองสวนที่มีท้องฟ้าสีน้ำเงินและกลุ่มเมฆ

ตอนบ่ายหลังที่หมายเลขหนึ่งและเพื่อนๆก็มาที่ชายแม่น้ำ ที่นั้นน้ำสวยงามและเห็นได้เห็นปลาๆวิ่งว่ายอมรับงานของตนเองเสร็จทุกต่อเท้า หมายเลขหนึ่งจับเล็กของปลาเป็นตัวอย่าง แม้ว่าเขาไม่ได้เก็บปลาได้เลย แต่เขาก็สนุกกับกระบวนการที่เขาทำ

ตอนเย็นของวัน ดวงอาทิตย์กำลังตกลงมา ท้องฟ้าเปลี่ยนเป็นสีทองและสีแดง หมายเลขหนึ่งและเพื่อนๆก็ต้องลาโลกสวนและกลับบ้าน

เรื่องนี้ทำให้เราเข้าใจว่าสวนสนุกคือสถานที่ที่มีชีวิตและแรงงาน ที่นั้นเด็กๆสามารถเล่นเล่นและเรียนรู้ และรู้สึกถึงความงามของธรรมชาติ มันยังเตือนเราว่าต้องรักษาและปกป้องสิ่งแวดล้อมของเรา เพื่อที่จะทำให้โลกนี้กลายเป็นที่ดีขึ้นอีกด้วย

ขอโทษว่าผมไม่สามารถแปลเนื้อหาที่คุณให้ได้เนื่องจากเนื้อหาของคุณครั้งนี้มีข้อผิดพลาดหรือไม่มีข้อความที่ชัดเจนเพื่อแปลเป็นภาษาไทย。โปรดแจ้งข้อมูลเพิ่มเติมหรือให้ข้อมูลที่คุณต้องการแปลเพื่อที่ผมจะช่วยแปลด้วยความยินยอมของคุณ ขอบคุณ!

อาทิตย์วันเย็นที่มีแสงแดดรายแรง หมิ่มเฉลิมตัดสินใจไปสนุกที่สวนสาธารณะที่ใกล้ที่สุดของเขา。ในสวนนี้มีต้นไม้เขียวมะกอกบานและบริเวณเล็กน้อยและอุปกรณ์เล่นต่างๆที่ทำให้เด็กๆสนุกสนานอย่างที่ไม่ฝากดูถอยอย่างใด

หมิ่มเฉลิมได้มาที่บริเวณเล่นสำหรับเด็กในสวนสาธารณะแรก ที่มีสลัดและกิ๋งขวาง และกลุ่มทราย เด็กๆต่างล่วงเล่นและเสียงร้องเสียงรวมกันเข้ากันอย่างแข็งแกร่ง เมื่อเขาเห็นเด็กชายเล็กหนึ่งที่กำลังล่วงลงสลัด หมิ่มเฉลิมแสดงความยินดีด้วยคำว่า “สลัดนี้สูงมากไหม!”

หลังจากนั้น หมิ่มเฉลิมได้มาที่สวนสัตว์ของสวนสาธารณะ ที่มีสัตว์เล็กๆที่น่ารักมากมาย อย่างเช่น หมาป่าออฟฮาน จับหมอง และหมาป่าเขียว เมื่อเขาเห็นหมาป่าออฟฮานที่กำลังกินไม้โพ้เม็ด เขาที่ชักชวนว่า “อะไรนี้คือ? มันกำลังกินโพ้เม็ด”

หลังจากนั้น หมิ่มเฉลิมได้มาที่ชายแคบของทะเลสาบ ที่น้ำบริสุทธิ์เห็นได้ชัดและปลาหลายตัวเล่นริ้วลงน้ำเป็นทีวัน เมื่อเขาเห็นปลาปีนในน้ำทำให้เขามีความตื่นเต้นเสียงว่า “หางปลาหมึกกำลังกินปลาในน้ำ”

หมิ่มเฉลิมยังได้เยี่ยมชมห้องเฉลิมและผ้าพลันในสวนสาธารณะ ที่มีดอกไม้ที่น่ารักที่มากมาย เขาเห็นดอกชามเลียที่งดงาม เขายินดีว่า “ดอกชามเลียนี้งดงามมาก! มันเป็นสีแดง”

หมิ่มเฉลิมยังได้มาที่สนามหญ้าของสวนสาธารณะ เขานอนอยู่บนหญ้าและดูฝุ่นเยือกในท้องฟ้า เขารู้สึกสนุกกับความงดงามของธรรมชาติ เขาจินตนาการว่าตนกลายเป็นหนูนักกลุ่มและหลายๆทีสามารถบินเสรีในบริเวณท้องฟ้าสีน้ำเงินกับฝุ่นเยือก

ในวันเย็นที่มีความสนุกสนานนี้ หมิ่มเฉลิมไม่เฉลิมแต่สนุกด้วย แต่ยังได้ได้รับความเรียนรู้ของคำศัพท์และแนวคิดใหม่เช่น “สวนสาธารณะ”、“สลัด”、“กิ๋งขวาง”、“เหล็กกาก”และ “ดอกไม้”

ด้วยการเดินทางที่สวนสาธารณะครั้งนี้ หมิ่มเฉลิมไม่เฉลิมแต่ก็ได้ฝึกสร้างที่ภาษาอังกฤษอีกด้วย และได้เพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ และเขาเข้าใจถึงความสำคัญของการป้องกันสิ่งแวดล้อมและเขาตัดสินใจที่จะมาเข้าร่วมกิจกรรมอุทยานด้านนอกมากขึ้นในอนาคต เพื่อที่จะใกล้ชมธรรมชาติมากขึ้น

หาคำศัพท์ซ่อนในภาพ

เมื่อวันเสาร์ที่มีแสงแดงอย่างมากเจ้าหนู Tom และเพื่อนๆ ของเขาตัดสินใจที่จะไปเดินทางเข้าป่าสวนเพื่อสำรวจประสบการณ์ต่างๆ ในป่าสวนที่เต็มไปด้วยสิ่งที่น่าสนใจที่ทำให้เด็กๆ ตื่นเต้นเพราะนึกถึงหน้าที่สวยงาม

พวกเขามาถึงสวนดอกที่มีสีสันมากที่สุด โดย Tom ได้เห็นดอกแร้งสีแดง ดอกดาฝรั่งสีเหลือง และดอกลาวเลนสีม่วง และเขาบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า: “that is a pink rose. appearance, a yellow sunflower! And a pink lavender!”

หลังจากนั้น พวกเขาก็มาถึงสวนเล่นเด็กที่มีสลัด กล่องหมุนและเครื่องเลื่อนขาตะโกน โดยเด็กๆ ของเขาเล่นตลอดเวลาและยิ้มยิ้มอย่างดี Tom บอกด้วยภาษาอังกฤษว่า: “I’m on the swing! Swing, swing, have fun!”

หลังจากนั้น พวกเขาก็มาถึงตะวันตกของทะเลสาบ ที่มีสัตว์น้ำที่มีชีวิตอยู่ด้วยกัน อย่างไก่ทอง หงส์และนกเล็กๆ Tom บอกว่า: “this is a goldfish. appearance, it’s swimming! And there are geese and birds too.”

ทางข้างหนึ่งของป่าสวนมีสวนสัตว์เล็กๆ ที่เด็กๆ ได้เห็นแรงงู แรงแท่ง และแรงเกียว โดย Tom บอกเกี่ยวกับสัตว์เหล่านั้นด้วยภาษาอังกฤษว่า: “this is a lion. It’s big and strong. And have a look at the tiger! It’s so beautiful. There’s additionally a giraffe. It’s so tall!”

ระหว่างที่เล่นเล่น เด็กๆ ยังได้พบกับครูภาษาอังกฤษคนหนึ่งที่เรียนพวกเขาคำศัพท์ใหม่เกี่ยวกับสัตว์และดอกไม้ ครูถามว่า: “What’s this?” และ Tom จึงแสดงไปที่แรงแท่งและบอกว่า: “this is a tiger.”

เด็กๆ นั้นนั้นก็นั่งบนเก้าอี้ในป่าสวนและรับประทานข้าวโพดที่รสชาติดีที่สุด พวกเขามีเรื่องราวและแบ่งปันอารมณ์รวมกันด้วยภาษาอังกฤษ

การเดินทางป่าสวนในวันเสาร์นี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่แต่ยังมีโอกาสให้พวกเขาพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุกมาก

นับของ

เริ่มต้นด้วยวันเย็นที่มีแสงแดดรุ้งรุ้ง มิ่ม และเพื่อนๆ ของเขาตัดสินใจที่จะไปเล่นที่สวนสาธารณะ พวกเขาตื่นเต้นมาถึงสวน และเห็นหลากหลายสิ่งที่น่าตื่นเต้น

สถานที่แรก: ดอกไม้ที่งดงามมิ่มเห็นดอกรักสีแดง แล้วก็บอกว่า “this is a pink rose!” หลังจากนั้นพวกเขายังเห็นหญ้าที่มีสีม่วง มิ่มบอกว่า “this is a red lavender!”

สถานที่ที่สอง: สวนเล่นที่น่าสนุกพวกเขามาถึงสวนเล่น และเห็นสลไอสูงมาก มิ่มบอกว่า “that is a tall slide!” แล้วยังมีม้าเล่นที่หมุน มิ่มบอกว่า “this is a merry-pass-round!” พวกเขาเล่นติดต่อกันและสนุกมาก

สถานที่ที่สาม: แบนช์ที่สงบสุขหลังจากนั้นพวกเขาเข้านั่งบนแบนช์ มิ่มบอกว่า “this is a bench.” แล้วพวกเขาก็บอกกันและสนุกกับแสงแดดและลมที่ลอย

สถานที่ที่สี่: ทะเลสาบที่ชัดแจ่มพวกเขามาถึงทะเลสาบ และเห็นเป็ดหลายตัวว่ายน้ำในน้ำ มิ่มบอกว่า “those are geese swimming within the lake.” พวกเขายังเห็นเป็ดทองที่งดงาม มิ่มบอกว่า “that is a stunning swan!”

สถานที่ที่ห้า: ป่าที่มีต้นไม้มหัศจรรย์พวกเขามาถึงป่า มิ่มเห็นต้นไม้เมล็ดออกสูงมาก มิ่มบอกว่า “this is a tall all righttree!” และมีหนูน้อยที่ร้องร้องกันบนกิ่งไม้

ในช่วงบ่ายที่น่าจดจำนี้ มิ่มและเพื่อนๆ ของเขาไม่เฉยชอบแสงวัยที่งดงาม และยังได้เรียนรู้วิธีการเรียกชื่อสิ่งแวดล้อมด้วยภาษาอังกฤษด้วย พวกเขาได้ใช้เวลาที่น่าจดจำมากครั้งหนึ่ง

ละครสั้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

เรื่องเล่า: การผจญภัยของนกสีขาวในสวนสาธารณะ

เด็กหญิงที่มีชื่อว่า สุดดาว ติดตามนกสีขาวที่อาศัยอยู่ในสวนสาธารณะของเมืองเรา。หนึ่งวันเย็น สุดดาวได้ขับรถเล็กๆ ไปยังสวนสาธารณะนี้ เพื่อเล่นและดูแลนกที่น่ารักนี้。

“เราอยู่ที่สวนสาธารณะแล้ว!” สุดดาวกล่าว แล้วก็ยิ้มใส่สุดใจเมื่อเห็นนกสีขาวบินเหนือต้นไม้สีเขียวเข้มกัน。

“อะไรนี้?” สุดดาวตั้งคำถาม แล้วก็จับตามองไปที่สิ่งที่น่าสนใจนั้น ซึ่งเป็นหนองน้ำที่มีปลาวานร์กำลังปลิวน้ำขึ้นมาติดตามหนึ่งตัวนกสีขาวที่บินลงมากับขาของเขา แล้วก็นิ่มนวลกันไปยังต้นไม้ข้างหน้าเพื่อกินปลา.

“นี่คือนกสีขาว!” สุดดาวกล่าว แล้วก็ยิ้มออกมาด้วยความยินยอม แล้วก็เริ่มเล่นกับนกสีขาวนั้น ๆ มากว่าสามสี่นาที จนกระทั่งเสมอฉันท์แล้วก็ต้องกลับบ้านแล้วเช่นกัน。

“ขอบคุณน้อยสาวสุดดาวที่มาเยี่ยมนกสีขาวของเรา!” นกสีขาวกล่าวด้วยความยินยอม แล้วก็บินหนีไปที่สวนสาธารณะอื่นไปด้วย โดยมีแนวโน้มที่จะกลับมาอยู่ที่สวนสาธารณะนี้อีกครั้งในวันหนึ่งนี้ด้วยเช่นกัน。

เรื่องเล่าจบ

ปิดตอน

ตอนที่ 1: สวนสาธารณะที่มีหลายสิ่งแวดล้อม

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้สีสด, ลูกเต๋ง, และเด็กเล่น.
• ข้อความ: “ดูสวนไหน! มีอย่างมากที่จะดูและทำสนุก”

ตอนที่ 2: หาคำศัพท์ซ่อน

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีหลายสิ่งแวดล้อม.
• ข้อความ: “หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในสวน! คุณเห็น ‘เก้าอี้,’ ‘สลาย,’ และ ‘ดอกไม้’ ไหม?”

ตอนที่ three: นับสิ่งของ

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีหลายสิ่งแวดล้อม.
• ข้อความ: “นับสิ่งที่อยู่ในสวน! มีเด็กเล่นกี่คน?”

ตอนที่ four: ละครสั้น

• ภาพ: ภาพเด็กเดินทางไปที่สวนสาธารณะ.
• ข้อความ: “โทมี่ไปที่สวนสาธารณะ. เขาอยากหาอะไรที่น่าสนุกที่จะทำ”

ตอนที่ 5: ปิดตอน

• ภาพ: ภาพเด็กมีความสุข.
• ข้อความ: “ขอบคุณที่เล่น! คุณทำได้ดีที่จะหาคำศัพท์และนับสิ่งที่อยู่ในสวน”