ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกที่มีการประสบการณ์และการค้นหาเรื่องที่น่าอุทยาย。ผ่านทางการเล่นเรื่องราวและเกมส์ที่มีปฏิสัมพันธ์ เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษอย่างอุดมยง และพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆและอรรมย์มากขึ้น。ร่วมกันเดินทางไปทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้เด็กๆกับพวกเรา!
หาคำศัพท์: ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละหน้า
เด็ก: ว่ายน้ำในทะเลเธอรู้สึกอย่างไร?เรา: ว่ายน้ำในทะเลเธอรู้สึกสบายและเป็นเรื่องที่น่ายินดีมาก!เด็ก: มันมีปลาบนน้ำหรือไม่?เรา: ใช่แล้ว! มันมีปลาทั่วทะเลที่เล่นตลอดเวลานะเด็ก.เด็ก: มันกินอะไร?เรา: ปลากินอาหารที่อยู่ในทะเลเช่น ปลาเล็ก หรือ ฝุ่นน้ำ.เด็ก: มันมีปลาที่มีสีเหมือนกันหรือไม่?เรา: ใช่แล้ว! มันมีปลาสีเหลือง สีแดง และแม้แต่ปลาสีม่วงนะเด็ก.เด็ก: มันมีปลาที่มีเสียงหรือไม่?เรา: ใช่แล้ว! ปลาบางตัวจะก้นเสียงเหมือนกับนิ่งนวลหรือเสียงที่แตกตัวอย่างน่าสนุก.เด็ก: มันมีปลาที่มีขาหรือไม่?เรา: ปลาส่วนใหญ่มีเท้าหรือขาที่สามารถเดินบนพื้นน้ำได้เด็ก.เด็ก: มันมีปลาที่มีหางหรือไม่?เรา: ใช่แล้ว! หางของปลาเป็นส่วนสำคัญในการว่ายน้ำและเดินทางในทะเล.เด็ก: มันมีปลาที่มีปากหรือไม่?เรา: ใช่แล้ว! ปลาทุกตัวมีปากเพื่อกินอาหารและดื่มน้ำ.เด็ก: มันมีปลาที่มีตาหรือไม่?เรา: ใช่แล้ว! ปลาทุกตัวมีตาที่สามารถมองเห็นโลกและหาอาหารได้.เด็ก: มันมีปลาที่มีเคลือบหรือไม่?เรา: ใช่แล้ว! ปลามีเคลือบที่ช่วยรักษาน้ำเข้าออก และทำให้มันไม่รู้สึกร้อนหรือเย็นเกินไป.เด็ก: มันมีปลาที่มีหนังหรือไม่?เรา: ใช่แล้ว! ปลามีหนังที่ช่วยปกป้องตัว และช่วยให้มันเดินทางได้ง่ายและรวดเร็ว.เด็ก: มันมีปลาที่มีเลขหรือไม่?เรา: ใช่แล้ว! บางปลามีลายหรือตราที่เห็นได้เหมือนกัน.
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เขา/เธอค้นหาได้ และบอกเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์นั้น ๆ ด้วยภาษาอังกฤษLet the child read the vocabulary words they find and explain the meaning of each word in English.
- หาคำศัพท์: ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละแฉลบ ตัวอย่างเช่น:
- ภาพป่า: ต้นไม้, ใบไม้, ป่า, รัง, หนู
- ภาพทะเล: ทะเล,ชายหาด, ปลา, หอยนม, เรือ
- ภาพซายาหลัง: ภูเขา, กลุ่มก้อนเมฆ, อาทิตย์, หิมะ, หมี
- ภาพเมือง: บ้าน, รถยนต์, ถนน, ร้านค้า, มนุษย์
- ภาพสวนสาธารณะ: สวนสาธารณะ, แบนช์, ดอกไม้, ต้นไม้, รัง
- อ่านคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เขา/เธอค้นหาได้ และบอกเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์นั้น ๆ ด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น:
- “Tree” หมายถึง พืชใหญ่ที่มีกาบไม้, กิ่ง, และใบ
- “Fish” หมายถึง สัตว์ที่มีชีวิตอยู่ในน้ำและมีเหงื่อเพื่อหาอาหาร
-
การแข่งขัน: ให้เด็กแข่งขันกันที่ใครค้นหาคำศัพท์ที่มากที่สุดในเวลาที่กำหนด และอาศัยเวลาเพื่อช่วยเหลือเพื่อนร่วมแข่งขันหากจำเป็น。
-
การแสดงผล: ให้เด็กแสดงผลการค้นหาคำศัพท์และอ่านความหมายของคำศัพท์ที่ซ่อน และกล่าวถึงความหมายของภาพแต่ละแฉลบในภาษาอังกฤษ。
five. การประเมิน: อธิบายและประเมินผลการทำงานของเด็ก โดยให้ความเคารพและสนับสนุนความคิดค้นหาและการเรียนรู้ของเขา/เธอ。
การแข่งขัน: ให้เด็กแข่งขันกันที่ใครค้นหาคำศัพท์ที่มากที่สุดในเวลาที่กำหนด
- ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม：เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติในภาพที่แสดงถึงป่าไม้,ทะเล,หญ้าป่า และคำศัพท์เช่น tree, flower, sea, seaside อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ
- โลกสัตว์：เด็กๆ ต้องหาชื่อสัตว์ในภาพสัตว์ อย่างเช่น cat, dog, chook, fish และคำศัพท์อื่น ๆthree. ชีวิตประจำวัน：เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวันในภาพที่แสดงถึงบ้าน,โรงเรียน,ร้านค้า และคำศัพท์เช่น domestic, college, shop, e book อื่น ๆfour. งานและฤดูกาล：เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับงานและฤดูกาลในภาพที่เกี่ยวกับงานและฤดูกาล เช่น Christmas, summer, spring และคำศัพท์อื่น ๆ
ในแต่ละรอบเกมส์，เด็กๆ ต้องใช้นิ้วบุลงคำศัพท์ที่หาได้ และอ่านเสียงดังออกมา。คำศัพท์ที่หาได้มากที่สุดจะได้คะแนนสูงที่สุด。ในที่สุด，จากคะแนนที่ได้จะมีการจัดอันดับและเด็กๆ จะได้รับรางวัลเล็กๆ หรือรางวัลเล็กน้อย
เกมส์นี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน ด้วยวิธีการเล่นเกมส์ เด็กๆ จะสามารถรักษาความสนใจในขณะที่เรียนรู้ และจะมีความสบายใจในการจับตามือความรู้ทางภาษาอังกฤษ
