ที่อยู่เรียนภาษาอังกฤษ ด้วยภาพเข้าฝึกภาษา

ในป่าที่มีความน่าสนใจและเฟอร์นมากมาย สุนัขเลี้ยงลูกที่เป็นที่รักกำลังเรียนภาษาอังกฤษอยู่เรื่อยๆ มันจะเผชิญกับสิ่งที่น่าสนใจทุกวันและเรียนรู้คำศัพท์และวลีใหม่โดยการติดต่อกับสิ่งนั้นๆ ร่วมเดินทางกับหนูเลี้ยงลูกนี้เพื่อเริ่มต้นทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนใจตลอดเวลา!

โปรดตรวจสอบภาพให้เด็กดูภาพที่แสดง

ภาพที่ 1: ภาพสวน– ต้นไม้หลายต้นที่มีดอกไม้และกิ่งไม้- หนุ่มหนูที่ลงน้ำในน้ำตาลา- นกและไบร์ที่บินเหนือ- คำศัพท์ซ่อ: ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, น้ำ, นก, ไบร์ท

ภาพที่ 2: ภาพที่ตลาด– ตลาดเกษตรที่มีผลไม้และผัก- ผู้ค้าขายของขายอื่น ๆ- คนซื้อของ- คำศัพท์ซ่อ: ตลาด, ผลไม้, ผัก, ผู้ขาย, ลูกค้า, เงิน, การซื้อของ

ภาพที่ three: ภาพที่ห้องนอน– เตียงหลัง- หมอน- ตู้เสื้อผ้า- หนังสือ- หน้าต่าง- คำศัพท์ซ่อ: เตียง, หมอน, เสื้อผ้า, หนังสือ, ห้อง, แสง, ตากระจก

ภาพที่ four: ภาพที่สนามสำนักงาน– ตัวยนต์- โน้ตบุค- คอมพิวเตอร์- โทรศัพท์- หนังสือ- ตู้เซลล์- คำศัพท์ซ่อ: สำนักงาน, คอมพิวเตอร์, โทรศัพท์, ตู้, กระดาษ, ปากกา, นาฬิกา

ภาพที่ 5: ภาพที่สวนสัตว์– แกะ- แก้ว- นก- หุง- คำศัพท์ซ่อ: สวนสัตว์, สัตว์, งู, แก้ว, นก, ตู้, ใบ

หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ

ภาพที่ 1: ภาพสวน– ภาพ: ภาพที่แสดงภาพสวนที่มีต้นไม้, กิ่งไม้, ดอกไม้, และน้ำตาลา- คำศัพท์ซ่อ: ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, อาทิตย์, น้ำ, รั้น, นก, บาทยา- มาตรการการเล่น:1. ดูภาพ: ให้เด็กดูภาพที่แสดง2. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพthree. อธิบาย: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้4. ตอบคำถาม: ขอให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้

ภาพที่ 2: ภาพที่ตลาด– ภาพ: ภาพที่แสดงตลาดที่มีผู้ค้าขายผลไม้, ผัก, และของขายอื่น ๆ- คำศัพท์ซ่อ: ตลาด, ผลไม้, ผัก, ผู้ขาย, ลูกค้า, เงิน, การซื้อขาย- มาตรการการเล่น:1. ดูภาพ: ให้เด็กดูภาพที่แสดง2. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ3. อธิบาย: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้4. ตอบคำถาม: ขอให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้

ภาพที่ three: ภาพที่ห้องนอน– ภาพ: ภาพที่แสดงห้องนอนที่มีเตียง, หมอน, ตู้เสื้อผ้า, และหนังสือ- คำศัพท์ซ่อ: เตียง, หมอน, เสื้อผ้า, หนังสือ, ห้อง, ไฟ, ตราน- มาตรการการเล่น:1. ดูภาพ: ให้เด็กดูภาพที่แสดง2. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ3. อธิบาย: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้four. ตอบคำถาม: ขอให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้

ภาพที่ 4: ภาพที่สนามสำนักงาน– ภาพ: ภาพที่แสดงสนามสำนักงานที่มีตัวยนต์, โน้ตบุค, คอมพิวเตอร์, และโทรศัพท์- คำศัพท์ซ่อ: สำนักงาน, คอมพิวเตอร์, โทรศัพท์, ตาราง, กระดาษ, ปากกา, นาฬิกา- มาตรการการเล่น:1. ดูภาพ: ให้เด็กดูภาพที่แสดง2. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ3. อธิบาย: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้4. ตอบคำถาม: ขอให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้

ภาพที่ 5: ภาพที่สวนสัตว์– ภาพ: ภาพที่แสดงสวนสัตว์ที่มีแกะ, แก้ว, และนก- คำศัพท์ซ่อ: สวนสัตว์, สัตว์, งู, แกะ, นก, ตู้, ใบ- มาตรการการเล่น:1. ดูภาพ: ให้เด็กดูภาพที่แสดง2. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ3. อธิบาย: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้four. ตอบคำถาม: ขอให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้

มาตรการการเล่น:1. ดูภาพ: ให้เด็กดูภาพที่แสดง2. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ3. อธิบาย: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้four. ตอบคำถาม: ขอให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้

ตัวอย่างของบทสนทนา:- ครู: “ดูภาพนี้, คุณเห็นอะไรบ้าง?”- เด็ก: “ฉันเห็นต้นไม้, ดอกไม้ และ นก.”- ครู: “ดีมาก! คุณหาคำศัพท์ได้ไหม?”- เด็ก: “ใช่ ฉันหาได้ ‘ต้นไม้’, ‘ดอกไม้’, ‘นก’, และ ‘อาทิตย์’.”- ครู: “ดีเลย! คุณอธิบายความหมายของ ‘ต้นไม้’ ได้ไหม?”- เด็ก: “ใช่ ต้นไม้คือ พืชใหญ่ที่มีใบ.”

ให้เด็กมีโอกาสที่จะเล่นเกมนี้อย่างสนุกสนาน

อธิบาย: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้

ภาพ 1: ภาพสวน– คำศัพท์ซ่อ: ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, แดด, น้ำ, นก, ใบบังงาน- อธิบาย: ภาพนี้แสดงภาพสวนที่มีต้นไม้และดอกไม้ที่งดงาม และมีน้ำตาลาและนกเล็กๆ บินเหนือ

ภาพ 2: ภาพที่ตลาด– คำศัพท์ซ่อ: ตลาด, ผลไม้, ผัก, ผู้ขาย, ลูกค้า, เงิน, การซื้อของ- อธิบาย: ภาพนี้แสดงภาพตลาดที่มีผู้ค้าขายผลไม้และผัก และมีลูกค้าเดินเท้าเพื่อซื้อของ

ภาพ 3: ภาพที่ห้องนอน– คำศัพท์ซ่อ: เตียง, หมอน, ชุดเสื้อ, หนังสือ, ห้อง, แสงไฟ, ตู้เสื้อผ้า- อธิบาย: ภาพนี้แสดงห้องนอนที่มีเตียง หมอน และหนังสือ และมีแสงไฟและตู้เสื้อผ้า

ภาพ 4: ภาพที่สนามสำนักงาน– คำศัพท์ซ่อ: สำนักงาน, คอมพิวเตอร์, โทรศัพท์, ตัวยนต์, กระดาษ, ปากกา, นาฬิกา- อธิบาย: ภาพนี้แสดงภาพสนามสำนักงานที่มีตัวยนต์ โน้ตบุค คอมพิวเตอร์ และโทรศัพท์

ภาพ 5: ภาพที่สวนสัตว์– คำศัพท์ซ่อ: สวนสัตว์, สัตว์, งู, แก้ว, นก, ตู้, ใบ- อธิบาย: ภาพนี้แสดงภาพสวนสัตว์ที่มีงู แก้ว และนก และมีเต็งโก้เก็บเกลี่งขึ้นตรงข้ามเข้ามาเห็นเรา

โปรดตรวจสอบภาพและคำศัพท์ที่เด็กหาได้ และตอบคำถามเกี่ยวกับนั้นครับ

ภาพที่ 1: ภาพสวน– คำศัพท์ซ่อ: ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, แดด, น้ำ, รั้ว, บินดาล- อธิบาย: “ดูในสวนไหนครับ? คุณจะหาคำซ่อนได้ในภาพนี้ไหม?”

ภาพที่ 2: ภาพที่ตลาด– คำศัพท์ซ่อ: ตลาด, ผลไม้, ผัก, ขาย, ลูกค้า, เงิน, ซื้อขาย- อธิบาย: “ชมตลาดไหนครับ คนที่นั่นซื้อและขายอะไร? คุณจะหาคำซ่อได้ในภาพนี้ไหม?”

ภาพที่ three: ภาพที่ห้องนอน– คำศัพท์ซ่อ: เตียง, หูหมวก, ผ้าปูที่, หนังสือ, ห้อง, แสง, ตราประกอบ- อธิบาย: “เราจะเลื่อนชมห้องนอน อะไรที่อยู่ในห้องนี้? คุณจะหาคำซ่อได้ในภาพนี้ไหม?”

ภาพที่ 4: ภาพที่สนามสำนักงาน– คำศัพท์ซ่อ: สำนักงาน, คอมพิวเตอร์, โทรศัพท์, โต๊ะ, กระดาษ, ปากกา, นาฬิกา- อธิบาย: “เราไปสำนักงานแล้ว อะไรที่อยู่ในสำนักงานนี้? คุณจะหาคำซ่อได้ในภาพนี้ไหม?”

ภาพที่ five: ภาพที่สวนสัตว์– คำศัพท์ซ่อ: สวนสัตว์, สัตว์, ฝูง, หงส์, รั้ว, ใบไม้- อธิบาย: “เราไปสวนสัตว์แล้ว สัตว์ที่คุณเห็นได้คืออะไร? คุณจะหาคำซ่อได้ในภาพนี้ไหม?”