ในบทความนี้ เราจะหารือวิธีการสอนเด็กๆ ความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยวิธีที่มีความบันเทิง。ด้วยการผสมผสานเกมส์และเรื่องที่มีการปฏิสนธ์ พวกเราจะช่วยให้เด็กๆ ใช้ความเข้าใจโลกที่อยู่รอบตัวของพวกเขาได้ดียิ่งขึ้น และปลุกให้พวกเขารักญาณุภาพและสิ่งแวดล้อมของพวกเรามากขึ้นอีกด้วย
แนะนำสิ่งแวดล้อม
ในวันหนึ่งที่เป็นเสียงแสงอาทิตย์ชาติสวยงาม มีลิลี่ หญิงเด็กเล็กคนหนึ่งที่รักการเดินทางไปสำรวจโลกที่อยู่รอบตัว และในเช้าวันนั้น มันตัดสินใจจะไปสำรวจสวนสนุกกับเพื่อนของเธอที่รักการเล่น มังกราชีนามว่าแม็กซ์ ซึ่งเป็นสุนัขลาลาแท้จริง。
เมื่อพวกเขาเข้าสู่สวนสนุก ลิลี่จับตาเห็นที่มีหญ้าสีเขียวอ่อนและดอกไม้สีสดใส และกล่าวว่า “มองได้เลย แม็กซ์ ที่นี่มีหน้าที่งามมากมาย!” แม็กซ์หวีดหางให้เห็นว่าเขาเห็นด้วยด้วย。
พวกเขาเดินตามทางและลิลี่จับมือบอกแม็กซ์ว่า “นี่คือต้นไม้แป้ง แม็กซ์!” แม็กซ์บี้เสียงด้วยความดีใจมากมายเช่นกัน。
เมื่อพวกเขาเดินต่อไป พวกเขาเกิดเห็นทะเลสาบเล็ก กับหูปลาที่เล่นน้ำบนน้ำ. ลิลี่กล่าวว่า “เก๋งโก๋!” แม็กซ์หลบหนีไปจับหูปลาและทำให้น้ำกระแทกเป็นกลุ่มตัวเล็กๆ ทั่วไป.
หลังจากนั้น พวกเขาเห็นกลุ่มเด็กที่เล่นฟุตบอล. “พวกเขากำลังทำอะไรนี้?” ลิลี่ถาม. “พวกเขากำลังเล่นเกมกับลูกละลายนี้,” แม็กซ์ชี้แจง. ลิลี่ดูด้วยความคิดว่าด้วยตลอดไปจนจนที่เด็กทั้งกลุ่มยิงลูกข้ามกันเรื่อยมา.
จากนั้น พวกเขามาถึงสวนเล่นที่มีเซนาสลับและสลับลอย. “ขอให้เราเล่นลอยนี้!” ลิลี่แนะนำ. แม็กซ์มองดูส่วนลิลี่ที่เลื่อนลอยกลับกลับเข้าไป และเขาเข้าร่วมด้วย ติดตามลิลี่บนเซนา ร่วมสนุกกับลมที่เข้ามาพัดพัดด้วย。
หลังจากเล่นเสร็จ พวกเขานั่งลงบนเก้าอี้และพักผ่อนช่วงชั่วคราว. “แม็กซ์ นี่คืออะไร?” ลิลี่ถามโดยจับมือที่ป้ายที่เขียนว่า “สวนสนุกสำหรับสุนัข.” แม็กซ์บี้เสียงที่แสดงว่ามันเป็นที่ที่สำหรับสุนัข.
เมื่อวันตรงแล้วจะสิ้นสุดลง ลิลี่และแม็กซ์เดินกลับมาที่ทางเข้าของสวนสนุก. “วันเล่นที่ดีมาก แม็กซ์!” ลิลี่กล่าว. “ใช่นี้ ลิลี่,” แม็กซ์ตอบ หวีดหางด้วยความดีใจมากมาย。
จากนั้นมาตลอด ลิลี่และแม็กซ์ไปสวนสนุกบ่อยครั้ง สำรวจบริเวณใหม่และเรียนรู้ทั้งนี้ด้วยภาษาอังกฤษของพวกเขา ในสวนสนุกนั้นพวกเขากลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในการชี้แจงต้นไม้ สัตว์ และสถานที่ในสวนสนุก ทั้งนี้ทั้งหมด พร้อมทั้งพูดภาษาอังกฤษด้วย.
และที่นี่เป็นสิ่งที่สวนสนุกของลิลี่ได้เธอไม่เพียงเกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวเธอ แต่ยังเกี่ยวกับความสุขของการเรียนรู้และความสำคัญของเพื่อนที่รักด้วยกันด้วย。
รู้จักสิ่งมีชีวิต
สร้างเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าที่ 1: แนะนำสิ่งแวดล้อม– ภาพ: ภาพของดอกไม้, ต้นไม้, สิ่งมีชีวิต, และสิ่งที่มนุษย์ทำขึ้นเช่น ฝาย, หมอก, และฝน- คำศัพท์ซ่อ: tree, flower, animal, residence, cloud, rain
หน้าที่ 2: รู้จักสิ่งมีชีวิต– ภาพ: ภาพของดอกไม้, นก, หมา- คำศัพท์ซ่อ: flower, bird, dog
หน้าที่ 3: รู้จักสิ่งเปลี่ยนแปลง– ภาพ: ภาพของฤดูร้อน, ฤดูหนาว, ฝน, และหมอก- คำศัพท์ซ่อ: summer, iciness, rain, cloud
หน้าที่ four: การดูแลสิ่งแวดล้อม– ภาพ: ภาพของการทำความสะอาด, การปลูกดอกไม้, และการหยุดใช้สิ่งที่ทำลายสิ่งแวดล้อม- คำศัพท์ซ่อ: easy, plant, forestall
หน้าที่ 5: การทดสอบความรู้– ภาพ: ภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่มีคำศัพท์ซ่อ- คำศัพท์ซ่อ: environment, nature, defend, smooth, plant
กิจกรรมสร้างความรู้– หน้าที่: ห้องเรียนหรือสถานที่ที่เหมาะสม- วัตถุประสงค์: ช่วยเด็กเข้าใจความหมายของสิ่งแวดล้อมผ่านการสร้างภาพของตนเอง- กิจกรรม: ลองวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่คุณชอบ! คุณจะวาดดอกไม้, ต้นไม้, หรือสิ่งมีชีวิตอื่นๆ?
รู้จักว่ามีการเปลี่ยนแปลง
เรื่องเล่า: น้องหมาที่ไปผจญภัยในเมือง
เด็กทั้งสองกำลังอยู่ในห้องของพวกเขา หมาตัวใหญ่ชื่อบิ๊กก็อยู่ระหว่างที่เล่นกับสิ่งเล่นและอ่านหนังสือเรื่องราวผจญภัย. หนึ่งวัน บิ๊กกล่าวว่า “เราจะไปผจญภัยในเมืองไหนหรือเปล่า?”
เด็กทั้งสองตกลงทันทีและเริ่มหาเงินเพื่อขอรถจอดทางแยก. บิ๊กกล่าว “เราจะขอรถจอดที่หมายแหน่งคือ ‘สวนสัตว์’ มันอยู่ไม่ไกลมาก.”
หลังจากที่ขอรถจอดสำเร็จ บิ๊กและเด็กตั้งขอบเขตการผจญภัยของพวกเขาว่า “เราจะดูสัตว์ที่เหล่าและแย่งกันเล่น!”
บิ๊กและเด็กเดินเข้าสู่สวนสัตว์และเริ่มเดินทาง. ทางหน้ามีนกหลากหลายขนาด บิ๊กกล่าว “เรื่องนี้เรียกว่านกไอริช มันมีสีแดงอยู่ที่ตา!” และเด็กก็บอกว่า “ดูเหมือนนกดิน!”
ทางด้านข้างเข้าไปมีสัตว์เลี้ยง บิ๊กกล่าว “เรื่องนี้เรียกว่าแกะ มันมีหูที่ใหญ่และอกหู!” เด็กก็ตอบว่า “แกะที่เหมือนดีของเราคือแกะสีขาว!”
บิ๊กและเด็กก็เดินไปตามทางแยกต่างๆ ของสวนสัตว์จนเรียกตัวกันว่า “เราพบสัตว์ประมาณ และมันมีหน้าที่ดูเหมือนนกหมาย!” บิ๊กกล่าว “นี้เรียกว่านกหมาย มันมีขาที่ยาวและเท้าที่เล็ก!”
หลังจากที่เดินทางไปหลายทาง บิ๊กและเด็กก็หยุดที่หน้าต่างของสวนสัตว์และดูลวดล้าง. บิ๊กกล่าว “เรามีวันนี้สนุกมากที่สวนสัตว์!” เด็กก็ตอบว่า “เราจะมาอีกครั้งด้วย บิ๊ก!”
บิ๊กและเด็กก็เดินกลับมาที่หน้าต่างของร้านขายรถจอด.
ดูแลสิ่งแวดล้อมอย่างแน่นอน
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าที่ 1: ดอกไม้– ภาพ: ภาพของดอกไม้ต่างๆ- คำศัพท์ซ่อ: flower, rose, tulip, daisy, cherry blossom
หน้าที่ 2: ต้นไม้– ภาพ: ภาพของต้นไม้ต่างๆ- คำศัพท์ซ่อ: tree, oak, maple, pine, bamboo
หน้าที่ three: สิ่งมีชีวิต– ภาพ: ภาพของสัตว์มีชีวิตต่างๆ- คำศัพท์ซ่อ: animal, hen, fish, insect, turtle
หน้าที่ 4: สิ่งที่มนุษย์ทำขึ้น– ภาพ: ภาพของสิ่งที่มนุษย์ทำขึ้นต่างๆ- คำศัพท์ซ่อ: constructing, road, bridge, house, automobile
หน้าที่ five: การทดสอบความรู้– ภาพ: ภาพทั้งหมดของหน้าที่ก่อนหน้า- คำศัพท์ซ่อ: หาคำศัพท์ซ่อนในภาพต่างๆ และขาดคำศัพท์ที่เหมาะสม
กิจกรรมสร้างความรู้– หน้าที่: หน้าที่ 5- คำอธิบาย: ให้เด็กหาคำศัพท์ซ่อนในภาพต่างๆ และขาดคำศัพท์ที่เหมาะสม เพื่อตรวจสอบความรู้ของเขา/เธอเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
วัตถุประสงค์:– ช่วยเด็กเข้าใจความหมายของคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- ฝึกความสามารถในการหาคำศัพท์ซ่อ- สร้างความสนใจในสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิต
การทดสอบความรู้
- คุณรู้ว่าหน่วยเมตรคืออะไรหรือไม่? นี่คือหน่วยที่เราใช้เมื่อวาดรูปหรือวาดตาราง!
- คุณสามารถวาดรูปหรือวาดตารางด้วยหน่วยเมตรได้ไหม? ลองวาดหนึ่งรูปของคุณที่มีขนาด 2 เมตร และใช้สีที่คุณชื่นชอบ!three. คุณสามารถวาดรูปหรือวาดตารางด้วยหน่วยเมตรได้เลย! คุณได้ทำได้ดีมาก!
- คุณจะวาดอะไรที่มีขนาด 3 เมตรให้แก่เพื่อนของคุณใช้เป็นเซนทร์เพื่อการแสดงหรือการแสดงส์!
- คุณเลือกที่จะวาดอะไรที่มีขนาด 4 เมตร และใช้สีที่คุณชื่นชอบ! คุณจะทำได้ดีมาก!
