ในบทความนี้ เราจะนำคุณเข้าสู่โลกที่มีความสนุกสนานและมีการปฏิสนธิ์ โดยผ่านทางเรื่องราวและกิจกรรมที่รวมถึงด้านความรู้เรียนการศึกษาภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายต่อต่องันและมีความสนุกสนานมากขึ้นเลย
สวนสาธารณะที่มีปลาวาฬ
หนึ่งวัน，หนูหลางเล็กตัดสินใจจะไปเดินทางการอาสาธิการณ์ที่สวนสาธารณะแห่งนี้。มันบินผ่านต้นไม้ที่มีริมและดอกไม้สีสันตาะงอหลากหลายที่เป็นที่งามสวยงามไปถึงชายหลอดน้ำที่มีเพลิงไฟสวยงาม。
หนูหลางเล็กหยุดตาอยู่ที่ชายหลอดน้ำ มองที่เหตุองตาหลอดน้ำ และทันทีมันก็พบว่าในน้ำมีปลาเหลืองที่มีสีสันที่วางใส่สวยงามมากมาย มันมีความหลงละลายและเข้าชมอย่างละเอียดๆ
“Goldfish! Goldfish!” หนูหลางเล็กตะโกนด้วยความตื่นเต้น เพราะมันรู้ว่านี่คือชื่อของปลาเหลืองในภาษาอังกฤษ
ทันทีที่ลมลึกลงมา ปลาเหลืองในน้ำก็หลงมายังพื้นน้ำด้วยท่าทางที่ดูเหมือนว่ามันกำลังตอบรับหนูหลางเล็ก หนูหลางเล็กรู้สึกดีมาก มันเริ่มคิดแฝงว่ามันจะได้เล่นกับปลาเหลืองด้วย
“can i play with you, goldfish?” หนูหลางเล็กบอกด้วยเสียงร้องที่แข็งแกร่งของมัน
ปลาเหลืองในน้ำดูเหมือนว่าจะเห็นและหลงมายังพื้นน้ำและลงมือสัมผัสขาของหนูหลางเล็ก
หนูหลางเล็กพยายามที่จะตามปลาเหลืองเล่น แต่มันก็ต้องตัดสินใจว่ามันบินได้สูงขึ้นและว่ายน้ำได้ไกลขึ้น มันเริ่มเรียนรู้วิธีการชีวิตของปลาเหลือง ที่ว่ายน้ำอย่างเรียบง่ายและอิสระ
ที่ชายหลอดน้ำของสวนสาธารณะ หนูหลางเล็กเข้าใจความสุขมากกับปลาเหลือง มันได้เรียนรู้วิธีการการสื่อสารกับปลาเหลือง และประสบกับความสุขของชีวิตที่มีลักษณะที่ต่างกัน
เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มลดลง หนูหลางเล็กรู้ว่าเป็นเวลาที่มันต้องกลับบ้านแล้ว
“thank you, goldfish, for the incredible adventure these days!” หนูหลางเล็กจากบ้านปลาเหลืองและบินกลับสู่ท้องฟ้า
ปลาวาฬ (Goldfish)
ในบ่ายที่ชายแดนแสวงสวยของพฤหัสบดี ลูกชายนายตอมและลูกสาวสาวลิลลี่ตัดสินใจจะไปตามลำหลอกในสวนสาธารณะที่ใกล้บ้านพวกเขา. สวนสาธารณะที่มีต้นไม้ที่มีร่ม และมีหญ้าที่กะพงกะพ้อย. มีแม่น้ำยื่นยาวซี่งมีปลาที่มีสีสันหลากหลายวิ่งว่ายในน้ำอย่างอิสระ.
นายตอมและสาวลิลลี่เดินบนข้างแม่น้ำและพูดคุยกัน เขาเห็นปลาที่มีสีทองกระโดดขึ้นมา ทำให้น้ำลุกปัง นายตอมก็ชี้ให้สาวลิลลี่เห็นและกล่าว “ดูเดาเกลี้! มันกำลังว่ายน้ำนี้”
สาวลิลลี่อยากทราบว่า “ปลาที่มีสีทองมีชื่อว่าอะไร?”
นายตอมคิดแล้วกล่าว “น่าจะว่าเป็น ‘goldfish’ นะ”
พวกเขายังคงเดินตามแม่น้ำและพบว่ามีสัตว์เล็กๆ มากมายข้างตามแม่น้ำ มีต้นไม้ที่มีร่มและนกหงฉันท์ยืนบนต้นไม้เปลี่ยนท่าเพื่อร้องเพลง. นายตอมและสาวลิลลี่ได้ยินเสียงร้องเพลงของนก นายตอมกล่าว “นกนี้กำลังร้องเพลง มีเสียงดีมาก”
สาวลิลลี่ถาม “ชื่อภาษาอังกฤษของนกคืออะไร?”
นายตอมตอบ “ชื่อภาษาอังกฤษของนกคือ ‘bird’”
พวกเขายังคงเดินต่อไป จนถึงพื้นที่เล่นเด็ก ซึ่งมีสลาลี ตุ้มนกและแหล่งทราย. มีเด็กๆ หลายคนเล่นอยู่ที่นั่น และมีเสียงการตอบคำนึงมากมาย. นายตอมและสาวลิลลี่ก็เข้ามาเล่นด้วย และมีความสุขมาก
เมื่อเวลาเย็นขึ้น นายตอมและสาวลิลลี่กลับบ้านด้วยหนังสือเรียนที่เติมเต็ม ขณะที่พวกเขากินผลไม้ พวกเขาก็หารือถึงสิ่งที่พวกเขาเห็นและฟังวันนี้. นายตอมกล่าว “วันนี้เราได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่มาก เช่น ‘goldfish’, ‘hen’, ‘park’, ‘playground’ และอื่นๆ”
สาวลิลลี่กล่าวติดตาม “ใช่นะ วันนี้เราได้เรียนรู้ชื่อของสัตว์และสถานที่”
นายตอมเห็นด้วย “ใช่แล้ว พวกเรายังสามารถเรียนรู้คำภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสีและฤดูกาลด้วย แล้วภาษาอังกฤษของเราจะดีขึ้นเรื่อยๆ”
ผ่านการเดินทางเที่ยวสวนสาธารณะครั้งนี้ นายตอมและสาวลิลลี่ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัว และสนุกสนานกับการเรียนภาษาอังกฤษด้วย。
หาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับปลาวาฬ
เราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนี้ด้วยครับ! จะมีภาพหลายรูปที่เราจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่รูปนี้แสดงออกมาด้วยเรียบร้อยไหม?
- ภาพหนึ่ง: มีหลายๆ ต้นไม้ในพื้นที่กว้างขวาง
- คำศัพท์: wooded area (ป่า)
- ภาพหนึ่ง: มีสายน้ำและปลาวาฬอยู่ในบ่อน้ำ
- คำศัพท์: pond (บ่อน้ำ)
- ภาพหนึ่ง: มีหลายๆ รอยแรงลงในพื้นดิน
- คำศัพท์: tracks (รอยแรง)
four. ภาพหนึ่ง: มีสิ้นแสนสวยของดวงดาวบนท้องฟ้า- คำศัพท์: stars (ดวงดาว)
- ภาพหนึ่ง: มีหลายๆ ฝายหลอดออกมาจากหลอด
- คำศัพท์: chimney (หลอด)
เราจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละภาพและบอกเล่าให้กันดูว่าครบขึ้นแล้วหรือไม่ครับ!
ปลาวาฬและสิ่งแวดล้อม
ในวันเสาร์ที่มีแสงอาทิตย์เรืองอยู่เด่น พ่อแม่ของหมิกได้พาเขามาพักผ่อนที่สวนสาธารณะในบริเวณที่อยู่ใกล้ๆ สวนมีต้นไม้ที่มีเงามาก พื้นที่ที่เต็มไปด้วยดอกไม้และปลาลวยที่ว่ายน้ำในบ่อนน้ำดินเป็นกลุ่มเด็ดขาด หมิกก็ได้ชื่นชมเห็นว่า “ที่นี้มีปลาจีน! จีนได้”
พ่อแม่ยิ้มและอธิบายว่า “ใช่เด็ดขาดเลย ปลาจีนนี้ว่ายน้ำอย่างอิสระในบ่อนน้ำ พวกมันชอบชาติน้ำที่สะอาดและกินสัตว์วิทยาศาสตร์ที่เหนือพื้นน้ำ”
หมิกตัวติดต่อตามและถาม “ปลาจีนกินอะไรเหลือ?”
พ่อแม่ตอบว่า “ปลาจีนกินอาหารปลา คุณสามารถหาได้ที่ร้านขายปลา พวกมันชอบอาหารขนาดเล็กเพื่อที่พวกมันจะกินเล็กเล็กได้ทุกตัว”
หมิกถามต่อว่า “ปลาจีนมีคุณสมบัติอะไร?”
พ่อแม่กล่าวต่อว่า “ร่างกายของปลาจีนเป็นทรงกลมเรียบๆ พวกมันมีหางยาวและสีที่งดงาม ตาของพวกมันใหญ่และดูเหมือนมีสมองมาก และปลาจีนเป็นปลาที่นิยมเล็กน้อยในการเลี้ยงเป็นปลาสวยงาม”
หมิกทำนายต่อว่า “เมื่อฉันสังเกตเห็นปลาจีนที่มีสีที่งดงามมาก มีที่แดง มีที่น้ำตาล และมีที่เหลือง”
ขณะนี้พ่อแม่นำมาใบบัตรที่มีรูปสัตว์น้ำที่มากมาย เช่น สัตว์น้ำมัน ดาบทะเล และหางงูทะเล พ่อแม่ถามหมิกว่า “หมิกจะบอกเรื่องชื่อของสัตว์น้ำนี้ได้ไหม?”
หมิกพิจารณาบัตรลงแล้วตอบกลับกับความตื่นเต้นว่า “สัตว์น้ำมันเรียกว่า jellyfish ดาบทะเลเรียกว่า starfish หางงูทะเลเรียกว่า turtle!”
พ่อแม่ชมชมว่า “เด็ดขาดแล้ว! หมิกจำได้ชัดเจนมาก”
หมิกและพ่อแม่ยังคงเดินเดินที่สวน และสนุกกับช่วงเวลาที่ดี พวกเขายังได้เห็นสัตว์น้ำที่มากมายอื่นๆ เช่น หนูป่าน้ำ หางงู และปลายิงเส้น หมิกได้เรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับสัตว์น้ำจากพ่อแม่ของเขา
ในเส้นทางกลับบ้านหมิกบอกพ่อแม่ว่า “ฉันรักการเดินทางที่สวนวันนี้มาก ฉันได้เรียนรู้อะไรมากมาย!”
พ่อแม่ยิ้มและตอบว่า “เราก็ยังมีความยินดีที่สามารถใช้ช่วงเวลานี้กับคุณ จำเป็นที่จะจดจำว่า การเรียนรู้เป็นสิ่งสนุกสนาน และหากคุณมีความสนใจ เราก็จะสามารถเรียนรู้มากมาย”
ผ่านการเดินทางที่สวนนี้หมิกไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้ความเกี่ยวกับปลาจีนและสัตว์น้ำอื่นๆ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการช่วยเหลือร่วมกับพ่อแม่ และสนุกกับช่วงเวลากับครอบครัวของเขา
สิ้นสุดเกมหาคำศัพท์
เมื่อเราเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม อาจจะมีหลายรูปแบบของเกมที่เราสามารถเลือกได้ เช่น:
- เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแบบเล่นตามเรื่องราว
- ให้เด็กมีหนึ่งบทเรื่องที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น “The Jungle adventure” แล้วให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทเรื่องนั้น อาจจะมีคำศัพท์เช่น “ต้นไม้”, “แม่น้ำ”, “แรด”, “วาฬ” และ “ดวงอาทิตย์”.
- เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแบบภาพและคำศัพท์
- ให้เด็กดูภาพที่มีสิ่งแวดล้อมแล้วให้หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น ฯลฯ อาจจะมีภาพของ “สวนสาธารณะ”, “ชายหาด”, “ป่า”, “ภูเขา” และ “เมือง”.
- เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแบบหน้าตรง
- ให้เด็กมีรายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแล้วให้หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในหน้าตรงที่กำหนดไว้ อาจจะมีคำศัพท์เช่น “ทะเล”, “เมฆ”, “น้ำฝน”, “ลม” และ “หิมะ”.
- เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแบบเล่นตามขอบเขต
- ให้เด็กมีขอบเขตที่ต้องหาคำศัพท์ คาดว่าเด็กจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแล้วนำมาใส่ในขอบเขตนั้น อาจจะมีขอบเขตเช่น “ธรรมชาติ” หรือ “ชีวิตในเมือง”.
- เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแบบเล่นตามเสียง
- ให้เด็กฟังเสียงของสัตว์หรือสิ่งแวดล้อมแล้วให้หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเสียงนั้น
