ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกคำศัพท์ที่อิสระและสดใหม่ ผ่านทางเกมส์ประสานงานและเรื่องที่มีภาพน่าดู เด็กๆ จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษฺฺเบญเรียงง่ายๆ และเริ่มต้นการเดินทางการเรียนภาษาของพวกเขา จงเริ่มต้นเดินทางในการเดินทางนี้ที่น่าตื่นเต้นของเรา!
สำนึกขึ้นมาสำหรับการสำรวจคำศัพท์ในสภาพแวดล้อมประจำวัน
มันเป็นเช้าวันที่มีแดดอาลงมาที่มีสว่างและเจริญชะตาย แมวเลี้ยงมีมิมิตำตัวอยู่ด้านหน้าหน้าต่าง มองอย่างตั้งใจไปยังวิทยุที่กำลังเล่นวิดีโออากาศอบรมภาษาอังกฤษ。มิมิมิมีหูบนสูงขึ้นและตาของมันเต็มไปด้วยความสนใจ。
ทันทีที่ได้ยินวิทยุกล่าวถึงการสนทนาเกี่ยวกับส่วนของร่างกายด้วยภาษาอังกฤษ มิมิมิก็กระตือรือร้นขึ้นมา มันเรียนตามเสียงที่วิทยุกล่าวและพยายามออกเสียงเพื่อทำนายแต่ละคำของแต่ละคำเดียวโดยเรียกเสียงแบบตามตัวเอง มันยังเขียนบนกระดาษด้วยหามใหญ่ของมันเพื่อจับความรู้จักลักษณะของตัวอักษรทุกตัว
“หัว ขาตัว ขาเท้า และนิ้วเท้า ขาเท้า และนิ้วเท้า” มิมิมิตำตับตามวิทยุเสียงดังกล่าว และเขียนบนกระดาษตามรูปแบบส่วนของร่างกายต่างๆ หามของมันหมุนตัวอย่างแฝิฝึกตามด้วยเพื่อตามระบบเพลง
“ตอนนี้ ขอให้เราไปเขียน” มิมิมิกล่าวตัวเอง แล้วเริ่มเขียนคำว่า “หัว” มันเอาเปลือกเป็นดินทางและเขียนบนกระดาษอย่างจริงจัง ตามแต่ละตัวอักษรเพื่อทำให้ง่ายต่อการเขียน มิมิมิมองลึกลงไปในเส้นทางบนกระดาษและเห็นใจกับตัวเองที่เขียนได้ดี
“ต่อไป ฉันจะเขียนคำว่า ‘cat’” มิมิมิตัดต่อไปเขียนคำว่า “cat” มันเอาเปลือกเป็นดินทางอีกครั้ง และมันมีความสนใจมากขึ้นและเขียนได้ง่ายต่อง่ายขึ้น
หลังจากที่เขียนแล้ว มิมิมิปีดขึ้นมาและหยอดแขน มันมองที่คำที่มันเขียน รู้สึกมีความยิิงยอดมาก มันรู้ว่าด้วยการฝึกแบบนี้ มันไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาทักษะการเขียนของตัวเองด้วย
มิมิมิตัดต่อไปเรียนต่อด้วยการเปิดหนังสือเรียนภาษาอังกฤษ แม้ว่ามันจะมีคำที่มันยังไม่รู้แต่มันไม่หน่วงใจ มันยังเอาใจใส่ตามเนื้อหาของเรื่องที่มันอ่าน และพยายามที่จะเข้าใจในแต่ละประโยค
แบบนี้ มิมิมิมีมีก้าวใหญ่ต่อในทางการเรียนเรียน มันเชื่อว่าหากยังคงมีความสนใจและเข้าใจแล้ว มันจะสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อติดต่อกับเพื่อนๆ ทั่วโลกได้แน่นอน
เล่นเกมหาคำซ่อนไว้นี้ด้วยครับ
ในช่วงเกมนี้ พวกเราจะได้เรียนภาษาอังกฤษผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพเฉพาะและสัตว์น้ำที่มีอยู่ในโลกเหนือฟาลง์ครับ。เด็กๆ จะต้องสนใจตาในการตรวจสอบภาพเพื่อหาคำศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ภายในภาพ
ขั้นตอนเกม:
-
แสดงภาพ: แสดงภาพบนหน้าจอที่มีสัตว์และสัตว์น้ำหลากหลาย อย่างเช่นปลา หายงาม หมีเฉียงน้ำทะเล และหมวกน้ำทะเล เป็นต้น
-
คำชั้นของคำศัพท์: แสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์ที่มีอยู่ในภาพด้านล่างหรือด้านข้างของภาพ แต่ไม่ควรแสดงการเขียนของมัน
-
หาคำศัพท์: เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์ในภาพ จากคำศัพท์ที่มีคำชั้นด้านล่าง ตัวอย่างเช่น หา “dolphin” ถ้ามีหายงามในภาพ
four. การยืนยันการเขียน: เมื่อเด็กๆ หาได้คำศัพท์ พวกเขาจะเขียนคำศัพท์ด้วยตัวเอง หรือกดคำศัพท์บนหน้าจอเพื่อยืนยัน
five. ระบบรางวัล: ทุกครั้งที่หาได้คำศัพท์ที่ถูกต้อง จะได้รับรางวัล อย่างเช่นคะแนน ต๊อกเปิด หรือของขวัญเล็กๆ
- การจบเกม: เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาได้ทั้งหมด เกมจะจบลง และเด็กๆ จะสามารถแชร์คำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และฝึกฝนคำศัพท์ที่เรียนวันนี้
ช่วงสนทนาเกม:
- เมื่อเด็กๆ หาได้คำศัพท์ จะมีการเล่นเสียงของสัตว์ที่ตรงกับคำศัพท์นั้นเพื่อเพิ่มความสนุกและประสานงาน
- หากเด็กๆ มีปัญหาในการหาคำศัพท์ จะมีการให้ความช่วยเหลือด้วยการบอกลักษณะของสัตว์ หรือบอกเรื่องเกี่ยวกับสีของมัน
ผ่านช่วงเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มสมองเพื่อการสนใจและจดจำด้วย
อ่านภาษาอังกฤษเพื่อเรียนรู้โดยการตรวจสอบรูปภาพในการเรียกคำศัพท์
-
แสดงภาพ：เลือกชุดภาพที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน เช่น ผลไม้、สัตว์、ยานพาหนะ และให้มั่นใจว่าภาพเหล่านี้เป็นสิ่งที่เด็กๆเข้าใจและมีความสนใจอยู่。
-
นำคำศัพท์เข้ามา：แสดงภาพแต่ละแฟร์ และพูดคำศัพท์ที่เกี่ยวกับภาพด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพเป็นแอบเป๊ป ก็จะพูด “apple” อย่างไร。
-
เกมหาร่วม：เอาแก้วคำศัพท์และแก้วภาพที่เปิดเผยมาแล้ว ให้เด็กๆพยายามเรียกคำศัพท์และภาพที่ตรงกัน คุณอาจเพิ่มความสนใจด้วยการแข่งขันเป็นกลุ่ม。
-
ช่วงคำถามตอบ：ให้เด็กๆบรรยายภาพและพูดคำศัพท์ที่ตรงกับภาพด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพเป็นหมา คุณอาจถาม “what’s this?” และนำเด็กๆให้ตอบ “it is a dog.”
five. การแสดงทางด้านการแสดง：ให้เด็กๆเลือกภาพหนึ่งและแสดงบทบาทที่เกี่ยวกับภาพนั้นด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น ถ้าเลือกภาพแมว เด็กๆอาจแสดงบทบาทเป็นแมวที่เสียงวายวาย
-
การบรรยายเรื่อง：ให้เด็กๆบรรยายเรื่องที่เกิดขึ้นด้วยภาพที่ทำงานกัน ตัวอย่างเช่น ใช้ภาพสวนสาธารณะ รถยนต์ และนกหนึ่ง ให้เด็กๆบรรยายเรื่องเกี่ยวกับนกที่เข้าไปในสวนสาธารณะที่มีรถยนต์
-
การฝึกซ้อมซ้ำ：ผลักดันให้เด็กๆฝึกซ้ำกิจกรรมที่กล่าวมาข้างต้น เพื่อทำให้เด็กๆจดจำคำศัพท์และเข้าใจ
-
งานบ้าน：จัดงานบ้านให้เด็กๆบรรยายสิ่งของในบ้านของเขาด้วยภาษาอังกฤษ หรือวาดภาพของสัตว์ที่เขาชื่นชอบและแสดงชื่อภาษาอังกฤษของมัน
ผ่านกิจกรรมประชาสัมพันธ์เหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแค่จะเรียนคำศัพท์ใหม่แต่ยังจะพัฒนาความสามารถในการแสดงเพื่อการสนทนาและการสังเกตการณ์ด้วยด้วย
เล่นเกมตั้งคู่ภาษาประกอบคำภาษาด้วยกัน
-
เตรียมวัตถุเรื่องของเกม：เตรียมใบกระดาษที่มีรูปอาหารหลายชนิดและใบกระดาษที่เขียนวลีอังกฤษตามหลัง。
-
เริ่มเกม：จัดใบกระดาษที่มีรูปอาหารทั้งหมดในแนวแบบ face down (ที่มุมหลัง) บนโต๊ะ。
three. หาคู่ตรงของภาพและคำศัพท์：เด็กๆ จะเล่นตามลำดับโดยเปิดใบกระดาษทั้งสองเพื่อพยายามหาคู่ที่ตรงของภาพและคำศัพท์ของอาหาร。
four. ยืนยันการตรงของคู่：ถ้าใบกระดาษที่เปิดทั้งสองมีคำศัพท์ที่ตรงกับภาพอาหาร จะครองใบกระดาษดังกล่าวที่มีในมือตามไปต่อไป。ถ้าคู่ไม่ตรง จะต้องเอาใบกระดาษทั้งสองกลับไปที่ตำแหน่งเดิมของมัน。
five. เริ่มเกมต่อไป：เกมส์นี้สามารถเล่นต่อไปอีกจนกว่าทุกคำศัพท์จะถูกตรวจความถูกต้องทั้งหมด。
- รางวัล：เมื่อเกมส์จบลง สามารถให้เด็กๆ รางวัลเล็กๆ ก็ได้เพื่อสนับสนุนให้เด็กๆ ยังคงเรียนเรียกและเข้ามาเล่นต่อไป。
เกมส์นี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ศึกษาคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจและการจดจำของพวกเขาด้วย ด้วยการรวมภาพและคำศัพท์ ดังนั้นเด็กๆ จะง่ายที่จะจดจำและเข้าใจความหมายของคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น。
