ในการเรียนภาษาที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันเดินทางในรายการที่มีความทรงจำนอก ตลอดทางทางภาษาอังกฤษ จงเข้าสู่เรื่องที่กำลังมีชีวิต เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และสนุกกับความงามของภาษา พร้อมแล้ว เริ่มเดินทางไป!
สวัสดีครับ/ค่ะ การเดินทางเยือนสวนสัตว์
ในวันเสาร์ที่มีแสงแดดมากมาย หมอมีกับครอบครัวของเขาไปเล่นอุทยานสัตว์。นี่คือประสบการณ์การเดินทางของพวกเขาในอุทยานสัตว์นี้:
เช้า
-
แกะยาว：หมอมีเห็นแกะยาวสูงส่วนหนึ่ง หมอมีให้คำถามแม่ว่า “แม่ ทำไมแกะยาวจึงยาวเส้นเสียงมากเช่นนี้?” แม่อธิบายว่า “เพราะแกะยาวต้องกินใบไม้ที่สูง ดังนั้นน่องของมันก็จึงยาวขึ้นไปเรื่อยๆ”
-
ช้าง：หลังจากนั้น พวกเขามาถึงสวนช้าง หมอมีกล่าวยิ้มยิ้มแสดงความตื่นเต้นว่า “แม่ หูช้างเล็กมากนัก!” แม่ตอบว่า “ใช่นัก หูช้างช่วยในการปรับอุณหภูมิ”
three. มุมมยาง：ที่สวนมุมมยาง หมอมีเห็นมุมมยางหลายๆ ตัว บางตัวกำลังลอยท่อน บางตัวกำลังกินมันจากแบนานา หมอมีแสดงความสนุกสนานโดยเรียกเสียงของมุมมยาง “อ๋อ อ๋อ!”
กลางวัน
-
เวลาพักผ่อน：ในช่วงกลางวัน หมอมีและแม่นั่งพักผ่อนบนหญ้าในอุทยานสัตว์ แม่เอาอาหารมาและหมอมีกินแซมป์บริจญ์ ในขณะที่มองดูนกบินอยู่บนฟ้า
-
หางมัน：หลังจากนั้น พวกเขามาถึงชายหลอด แม่ได้แนะนำให้หมอมีว่า “หมอมี ให้แยกบริจญ์เป็นชิ้นเล็กๆ แล้วทิ้งเข้าไปในหลอดน้ำ”
บ่าย
-
หมอมีเสี้ยว：ในช่วงบ่าย พวกเขามาถึงสวนหมอมีเสี้ยว หมอมีชื่นชมหน้าตาของหมอมีเสี้ยวที่น่ารัก หมอมีถามแม่ว่า “แม่ ทำไมหมอมีเสี้ยวกินไม้เถ้าเท่านั้น?” แม่ตอบว่า “เพราะหมอมีเสี้ยวมีฟันและระบบการหลักฐานที่เหมาะกับการกินไม้เถ้า”
-
การแสดงปลาสัตว์น้ำเกลือ：สุดท้าย พวกเขาดูการแสดงปลาสัตว์น้ำเกลือ หมอมีชื่นชมและเต้นเล่นเพื่อเป็นเกียรติให้กับการแสดงที่ทรงมงคลของปลาสัตว์น้ำเกลือ
ขอโทษ ฉันไม่สามารถแปลคำต่อไปนี้ได้เนื่องจากคำที่กล่าวขึ้นมา “” นั้นเป็นชื่อหนึ่งในภาษาจีนซึ่งไม่มีการแปลเหมาะสมในภาษาไทย อย่างไรก็ตาม สามารถแปลคำนี้อย่างง่าย ๆ ว่า “การสนทนาประมวลข้อมูล” ซึ่งหมายถึงการสนทนาเกี่ยวกับคำถามและคำตอบต่างๆ
- สัตว์และคำถาม:
- “สัตว์ใดมีหางและสามารถบินได้?”
- “คุณสามารถชื่อสัตว์ที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษร ‘b’ ได้ไหม?”
- การรับรู้สี:
- “สีของท้องฟ้าเมื่อวันที่อาทิตย์ใส?”
- “สีของหญ้าบนหมู่ป่าเป็นสีอะไร?”
three. วัตถุประโยชน์ในชีวิตประจำวัน:- “คุณกินอะไรด้วยตะกร้า?”- “คุณใช้อะไรเขียน?”
four. ลำตัว:- “จมูกของคุณอยู่ที่ไหน?”- “คุณใช้อะไรทำความสะอาดฟัน?”
- การอธิบายอากาศ:
- “วันนี้เป็นแบบเฝ้าอากาศ หรือ ฝน?”
- “คุณใส่อะไรเมื่อร้อน?”
- การจำแนกอาหาร:
- “นี่คือผลไม้หรือเศษผัก?”
- “อาหารที่คุณชื่นชอบที่สุดคืออะไร?”
- เสียงสัตว์:
- “สุนัขตอบเสียงอะไร?”
- “คุณคาดว่าสัตว์ใดที่ตอบเสียง ‘Moo’?”
ผ่านการสอบถามเช่นนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ในบรรยากาศที่สบายๆ และเพิ่มการพูดภาษาอังกฤษของตนเอง ตัวอย่างเช่น:
- ถามเกี่ยวกับคุณสมบัติของสัตว์ เช่น “สัตว์ที่มีหางและสามารถบินได้ มันคือสัตว์อะไร?” จะนำเด็กๆ ไปตอบ “หนู” หรือ “ร่างเรือน”
- ถามเกี่ยวกับสี เช่น “ท้องฟ้าวันที่อาทิตย์ใสเป็นสีอะไร?” จะช่วยเด็กๆ ฝึกคำศัพท์สี
- ถามเกี่ยวกับวัตถุประโยชน์ของวัตถุประโยชน์ประจำวัน เช่น “คุณกินอะไรด้วยตะกร้า?” จะช่วยเด็กๆ ฝึกคำศัพท์เกี่ยวกับวัตถุประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
การสนทนาเช่นนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆ รักษาความรู้ที่เรียนรู้แล้ว แต่ยังสร้างความสนใจในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ด้วยเช่นกัน。
สิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะ
- “ดูภาพนี้ของหมายแดงไหม้ คุณคิดว่าหอบหน้าของหมายแดงมีความไปถึงอะไร?“（。？）
- “หอบหน้าของหมายแดงช่วยให้หมายแดงร้อนขึ้น ทำไมคุณคิดว่ามันยาวเช่นนั้น?“（。？）
- “คุณสามารถคาดเดาเสียงที่แกะวาวออกมาได้ไหม?“（？）
- “แกะวาวออกเสียงดัง และต่ำ มันเหมือนเสียงหัวลาม.“（，。）
- “แล้วช้างนั้นเคยไหม้? หอบเส้นของช้างมีความไปถึงอะไร?“（？？）
- “หอบเส้นของช้างมีความใช้งานอย่างที่สำคัญ มันสามารถใช้เพื่อดื่มน้ำ กินอาหาร และแม้กระทั่งล้างตัว.“（。、，。）
- “คุณรู้ว่าสีสายของแกะวาวมีความไปถึงอะไร?“（？）
- “สีสายของแกะวาวเป็นเพื่อการกำจัด. มันช่วยแกะวาวซ่อนตัวจากศัตรู.“（。。）
- “เสียงที่หมอนออกมาเคยไหม้?“（？）
- “หมอนออกเสียงหลากหลาย มันสามารถเรียกเสียงดัง รยาย และแม้กระทั่งพูด!“（。、，！）
การเรียนรู้คำศัพท์
- **ทั้งหมด ความหมายเดียวกัน ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้งหมด ทั้ง
แก้ไขเกมส์สนทนา
-
ประกาศเสียงสัตว์：แสดงภาพสัตว์เช่น นกหงอฉาย แล้วเล่นเสียงของนกหงอฉาย เด็กต้องหาภาพสัตว์ที่ตรงกับเสียงนั้น
-
เล่นเกมหาสี：แสดงภาพของวัตถุที่มีสี อย่างเช่น แอปเปิ้ลสีแดง แล้วกำจัดส่วนหนึ่งของภาพ เด็กต้องคาดเดาสีของวัตถุจากส่วนที่เหลือ
-
เล่นเกมจำแบ่งประเภท：แสดงภาพวัตถุตัวอย่างเช่น ผลไม้ ของผัก สัตว์ แล้วให้เด็กจำแบ่งประเภทภาพตามแบบเรียง
-
เล่นเกมแบบละคร：เล่นเครื่องมือเล็ก ๆ อย่างเช่น ตะกร้าเท้า แล้วให้เด็กโมมองแบบ และบอกเสียงด้วยภาษาอังกฤษ
five. เล่นเกมจำความทรงจำ：แสดงภาพรายการ ให้เด็กจำลำดับของภาพ แล้วกำจัดภาพ แล้วให้เด็กจัดลำดับภาพกลับมา
-
เล่นเกมตั้งกระดาน：ตัดภาพเป็นชิ้นส่วนหลายชิ้น ให้เด็กตั้งกระดานทั้งหมด และเรียนชื่อวัตถุในภาพ
-
เล่นเกมต่อคำ：เริ่มด้วยคำ “apple” ให้เด็กต่อคำด้วยคำที่จบด้วย “e” อย่างเช่น “elephant”
eight. เล่นเกมต่อเรื่อง：เริ่มเรื่อง “as soon as upon a time, there was a touch boy…” ให้เด็กต่อเรื่องต่อไป
ผ่านเกมเหล่านี้ เด็กไม่เฉพาะจะเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทักทายภาษาและความเร็วในการตอบโต้ด้วย
การดำเนินกิจกรรมขยายตัว
-
หลังจากที่เรียนรู้เรื่องที่แล้ว พวกเราสามารถทำกิจกรรมขยายเพื่อเข้าถึงการเรียนรู้ของเด็กๆเกี่ยวกับภาษาอังกฤษด้วยวิธีต่อไปนี้เพื่อเรียกมองและขยายความรู้ของพวกเขา:
-
การแสดงบทบาท: ให้เด็กๆแสดงบทบาทเป็นผู้นำเที่ยวในสวนสัตว์และนำเที่ยวให้กับเด็กๆคนอื่นด้วยภาษาอังกฤษ นี่ไม่เพียงแค่จะรีวิวชื่อสัตว์และลักษณะของมัน แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูดออกเสียงของพวกเขาด้วยเช่นกัน。
-
การเขียนเรื่องสัตว์: ให้เด็กๆเขียนเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบโดยใช้ภาษาอังกฤษ นี่ไม่แค่เพื่อฝึกความคิดสร้างสรรค์ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการเขียนของพวกเขาด้วยเช่นกัน。
three. เกมส์ปลายทอดสัตว์: ใช้ภาพสัตว์ที่มีอยู่เพื่อทำเกมส์ปลายทอด ให้เด็กๆหาภาพสัตว์ที่ตรงกันและปลายทอดให้ครบ นี่ไม่แค่เพื่อฝึกสมรรถนะการสังเกตและสมรรถนะในการเคลื่อนที่ของมือตา แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับชื่อสัตว์ด้วยเช่นกัน。
- การจำแสดงเสียงสัตว์: จัดเล่นเสียงสัตว์ต่างๆและให้เด็กๆจำแสดงและพูดชื่อสัตว์ที่ตรงกัน นี่เป็นเกมส์ที่มีนัยเล่นและยังเพิ่มความสามารถในการรับรู้ทางการฟังด้วยเช่นกัน。
five. ห้องภาษาอังกฤษที่บ้าน: สนับสนุนให้เด็กๆใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการประสานมาตรฐานในบ้าน เช่น ถามครอบครัวว่าทำอะไรวันนี้ อยากกินอะไร ฯลฯ นี่เป็นการติดตามการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันตลอดเวลา。
- ความรู้สึกเกี่ยวกับการป้องกันสัตว์: ผสมผสานลักษณะและพฤติกรรมของสัตว์ เพื่อนำเด็กๆไปรู้ความสำคัญของการป้องกันสัตว์และนำเข้าความรู้สึกเกี่ยวกับการรักษาสิ่งแวดล้อมของพวกเขา。
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่แค่จะยืนยันความรู้ที่เรียนรู้ไปแล้ว แต่ยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานด้วยเช่นกัน。
