ในบทนี้เราจะสร้างเกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ นี่เป็นวิธีที่เล่นตลอดและเรียนรู้ที่สนุกสำหรับเด็กที่อยากเรียนภาษาอังกฤษอย่างง่ายๆ โดยผ่านการติดตามภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับอาหาร จะช่วยให้เด็กสร้างความรู้และความจำในภาษาอังกฤษได้สะดวกสินมากขึ้น ตามบทนี้เราจะแสดงให้เห็นว่าเกมนี้มีอย่างไรและจะมีขั้นตอนการเล่นเพื่อช่วยเด็กในการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและสนุกสนาน
หลักเกณฑ์การเลือกคำศัพท์
เรื่องเล่าเกี่ยวกับการไปที่สวนสาธารณะในภาษาอังกฤษ
Once upon a time, in a small town, there was a curious little boy named Tom. Tom loved exploring and learning new things. One sunny morning, he decided to visit the local park with his family.
As they entered the park, Tom’s eyes widened with excitement. The park was filled with colorful flowers, tall trees, and a sparkling pond. There were children playing, and birds were chirping happily.
Tom’s family took a walk along the path, and Tom pointed at the flowers and trees, asking his parents what they were called in English. His parents happily explained each one to him.
“Look, Tom! That’s a rose,” his mother said, pointing to a red flower.
“And that’s a maple tree,” his father added, showing Tom a tall tree with bright green leaves.
Tom was fascinated by the beauty around him. He noticed a group of children playing with a ball. They were laughing and having a great time.
“Can we play with them?” Tom asked his parents.
“Of course!” his mother replied with a smile.
Tom ran towards the children and introduced himself. They were excited to meet a new friend and quickly invited him to join their game.
As they played, Tom learned new words in English. He learned about “soccer,” “basketball,” and “baseball.” He also learned about the different colors of the ball they were playing with.
After playing for a while, Tom’s stomach started to growl. He realized it was time for lunch. His family found a picnic table and sat down to enjoy their food.
While they were eating, Tom looked around at the park. He noticed a sign that said “No Dogs Allowed.” He asked his parents why there were no dogs in the park.
“It’s because some people don’t take care of their dogs,” his father explained. “We should always be responsible for our pets and keep them safe.”
Tom nodded in agreement. He loved his dog and knew how important it was to take care of him.
As the day came to an end, Tom’s family decided to take a walk around the pond. They watched the ducks swimming and the fish jumping out of the water.
“Look, Tom!” his mother exclaimed. “That’s a swan!”
Tom was amazed by the beauty of the swan. He had never seen one before.
Before they left the park, Tom promised to come back again soon. He knew there were many more things to learn and explore.
And so, with a heart full of joy and a mind full of new words, Tom and his family left the park, ready for new adventures.
The end.
ลิสต์คำศัพท์
- tree
- river
- beach
- mountain
- ocean
- sun
- moon
- star
- cloud
- wind
ขั้นตอนการเล่นเกม
-
แบ่งออกสัตว์น้ำ: แบ่งสัตว์น้ำที่มีอยู่ในภาพเข้าไปในกระบวนการจับคู่ โดยใช้กระดาษและตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสัตว์นั้นๆ แทน。
-
จับคู่สัตว์กับภาพ: ให้เด็กจับคู่สัตว์น้ำกับภาพที่มีอยู่ในหน้าเกม ตัวอย่างเช่น:
- Fish – ภาพของปลา
- Turtle – ภาพของหมอม
- Shark – ภาพของปลาปีศาจ
- Dolphin – ภาพของปลาวาฬ
-
อ่านคำศัพท์: อ่านคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เด็กจับคู่ และฝากความรู้ของคำศัพท์นั้นๆ ให้เด็กทราบความหมายและการอ่านของคำศัพท์ดังกล่าว。
-
ลงทะเบียนความรู้: ให้เด็กลงทะเบียนความรู้ของคำศัพท์ที่จับคู่ได้ทั้งหมด โดยการเขียนคำศัพท์ลงบนกระดาษหรือในกระเป๋าที่มีชื่อสัตว์น้ำเหมือนกัน。
-
แบ่งประเภทสัตว์: แบ่งสัตว์น้ำเข้าสู่ประเภทต่างๆ และให้เด็กระบุความหมายของแต่ละประเภท ตัวอย่างเช่น:
- Fish – ปลาที่อาศัยอยู่ในน้ำ
- Shark – ปลาปีศาจที่มีขนาดใหญ่
- Turtle – หมอมที่มีกระเพาะหลัง
-
ตรวจสอบและฝากความรู้: ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กจับคู่และฝากความรู้ให้เด็กทราบความหมายของคำศัพท์ทั้งหมด โดยการทำกิจกรรมเช่นการวาดภาพหรือการบรรยายความหมายของสัตว์น้ำต่างๆ。
-
เล่นต่อไป: อาจเล่นเกมครั้งต่อไปโดยเพิ่มสัตว์น้ำใหม่เข้ามา หรือเล่นเกมครั้งใหม่กับภาพและคำศัพท์ต่างๆ ที่เป็นที่รู
ตัวอย่างเกม
เกม: หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าเกม:– ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์ เช่น ภาพของต้นไม้, แม่น้ำ, หลังบ้าน, สวนสัตว์, ทะเล, ภูเขา, ห้องนอน, ห้องกลุ่ม, ห้องทำงาน, ห้องสมุด, ห้องโรงแรม, ห้องร้าน, ห้องโรงพยาบาล, ห้องอาหาร, ห้องหนังสือ, ห้องเล่น, ห้องสราง, ห้องประทาน, ห้องอากาศยาน, ห้องเรียน, ห้องเลี้ยง, ห้องรักษาโรค, ห้องนอน, ห้องฝัง, ห้องและอื่น ๆ**- ตารางค้นหาคำศัพท์ที่มีช่องว่างเพื่อเติมคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
ขั้นตอนการเล่น:
- ดูภาพ: ดูภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนคำศัพท์และตระหนักสิ่งที่ดูเหมือนจะซ่อนคำศัพท์.
- หาคำศัพท์: ใช้ตารางค้นหาคำศัพท์เพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ.
- อ่านคำศัพท์: อ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นและทำความเข้าใจความหมายของคำศัพท์นั้นๆ ด้วยการกล่าวคำศัพท์ออกเสียงหรืออ่านคำศัพท์ที่เขียนอยู่บนภาพ.
- ฝากความรู้: ฝากความรู้ของคำศัพท์ที่หาขึ้นไปในจิตใจเด็กโดยการฝากความรู้ความหมายของคำศัพท์นั้นๆ ด้วยการเลือกข้อความหรือภาพที่เกี่ยวข้องเพื่อความหลากหลายของการเรียนรู้.
ตัวอย่างภาพ:
”`ภาพ: [ภาพของต้นไม้, แม่น้ำ, หลังบ้าน, สวนสัตว์, ทะเล, ภูเขา, ห้องนอน, ห้องกลุ่ม, ห้องทำงาน, ห้องสมุด, ห้องโรงแรม, ห้องร้าน, ห้อง
