ในนั้น การเรียนภาษาอังกฤษเป็นสวนสนุกที่เราจะนำเด็กๆ ไปตามทางเลือกที่มีสนุกสนานด้วยตัวเองและเกมส์ที่สนุกสนาน ให้พวกเรามุ่งหน้าไปทางเดินทางนี้ที่มีความทะลึงใจและความค้นหาที่น่าสนุก!
แสดงภาพ: แสดงภาพแรกแก่เด็ก
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพสวนสัตว์
- ภาพ: สวนสัตว์ที่มีนก, แกะ, แมว, และแก้ว.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: นก, แกะ, แมว, หมันต์.
- ภาพห้องนอน
- ภาพ: ห้องนอนที่มีเตียง, ของเล่น, และหนังสือ.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: เตียง, ของเล่น, หนังสือ, หมอน.
three. ภาพโรงเรียน– ภาพ: โรงเรียนที่มีต้นไม้, โต๊ะเรียน, และหนังสือ.- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, โต๊ะเรียน, ดินปิด, และเศษ.
- ภาพหน้าที่
- ภาพ: หน้าที่ที่มีเตาเครื่อง, โทรศัพท์, และเครื่องเขียน.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: เตาเครื่อง, โทรศัพท์, ปากกา, และนาฬิกา.
- ภาพสวนสาธารณะ
- ภาพ: สวนสาธารณะที่มีต้นไม้, และเก้าอี้.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสาธารณะ, ต้นไม้, เก้าอี้, และหญ้า.
วิธีเล่นเกม:– แสดงภาพแรกแก่เด็ก.- ชี้และพูดคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง.- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.- ถามเด็กคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้.- เล่นต่อไปจนหมดภาพที่เกมมี.
ชี้วัตถุในภาพและพูดคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- ภาพสวนสัตว์
- ชี้ต้นไม้: “ดูต้นไม้นี้ มันสูงและเขียวมาก!”
- ชี้นก: “มีรังนกบนต้นไม้ นี่คือนกกระรอก มันมีสีสันมาก”
- ชี้แกะ: “ดูแกะนี้ มันเป็นสีขาวและหนาสัมผัส”
- ชี้แมว: “นี่คือแมว แมวมีตามีสัมผัสและมีหนวด”
- ชี้แก้ว: “มีหนูสัตว์นี้ หนูมีขายาวและหุบหนังงอก”
- ภาพห้องนอน
- ชี้เตียง: “นี่คือเตียง และเรานอนบนเตียงในคืน”
- ชี้ของเล่น: “มีของเล่นตรงนี้ ของเล่นมันน่าเล่นมาก”
- ชี้หนังสือ: “มีหนังสือบนเตียง และเราอ่านหนังสือเพื่อเรียนรู้”
- ชี้หมอง: “นี่คือหมอง และเราเอาหัวขึ้นหมองเมื่อนอน”
three. ภาพโรงเรียน– ชี้ต้นไม้: “โรงเรียนมีต้นไม้มากมาย ต้นไม้มีความดีต่อสิ่งแวดล้อม”- ชี้โต๊ะเรียน: “นี่คือโต๊ะเรียน และเรานั่งบนโต๊ะเรียนเขียนเรื่องเรียน”- ชี้หนังสือ: “มีหนังสือบนโต๊ะเรียน และเราเรียนรู้จากหนังสือ”- ชี้ตะเคียง: “นี่คือเก้าอี้ และเรานั่งบนเก้าอี้เมื่ออยู่โรงเรียน”
four. ภาพหน้าที่– ชี้เตาเครื่อง: “นี่คือเตาเครื่อง และเราทำอาหารในเตาเครื่อง”- ชี้โทรศัพท์: “นี่คือโทรศัพท์ และเราใช้โทรศัพท์พูดกับเพื่อน”- ชี้เครื่องเขียน: “นี่คือปากกา และเราเขียนด้วยปากกา”- ชี้นาฬิกา: “นี่คือนาฬิกา และเราตรวจเวลาด้วยนาฬิกา”
- ภาพสวนสาธารณะ
- ชี้ต้นไม้: “มีต้นไม้มากมายในสวนสาธารณะ ต้นไม้ให้เราหยุดนอนในร่ม”
- ชี้เก้าอี้: “นี่คือเก้าอี้ และเรานั่งบนเก้าอี้เพื่อพักผ่อน”
- ชี้หญ้า: “หญ้าเป็นสีเขียวและแอบ และเราสามารถเล่นบนหญ้าได้”
หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์ที่มีนก, แกะ, แมว, และแก้ว.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: นก, แกะ, แมว, หมอน
- ภาพ 2: ภาพห้องนอนที่มีเตียง, ของเล่น, และหนังสือ.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: เตียง, ของเล่น, หนังสือ, หมอน
- ภาพ 3: ภาพโรงเรียนที่มีต้นไม้, โต๊ะเรียน, และหนังสือ.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, โต๊ะเรียน, ปากกา, แขนเขียน
- ภาพ 4: ภาพหน้าที่ที่มีเตาเครื่อง, โทรศัพท์, และเครื่องเขียน.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: เตาเครื่อง, โทรศัพท์, ปากกา, นาฬิกา
- ภาพ five: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, และเก้าอี้.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสาธารณะ, ต้นไม้, เก้าอี้, หญ้า
ทางแนะนำการเล่นเกม:
- แสดงภาพ: แสดงภาพแรกแก่เด็ก.
- ชี้และพูด: ชี้วัตถุในภาพและพูดคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง.
- หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.
- ตอบคำถาม: ถามเด็กคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้.five. เล่นต่อ: ละตอนต่อไปจนหมดตอนที่เกมมี.
ถามเด็กคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
ตอบคำถาม:
- ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์ที่มีนก, แกะ, แมว, และแก้ว.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: นก, แกะ, แมว, หมอง
- ภาพ 2: ภาพห้องนอนที่มีเตียง, ของเล่น, และหนังสือ.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: เตียง, ของเล่น, หนังสือ, หมอน
- ภาพ three: ภาพโรงเรียนที่มีต้นไม้, โต๊ะเรียน, และหนังสือ.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, โต๊ะเรียน, ปากกา, หลักฐาน
- ภาพ 4: ภาพหน้าที่ที่มีเตาเครื่อง, โทรศัพท์, และเครื่องเขียน.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: เตาเครื่อง, โทรศัพท์, ปากกา, นาฬิกา
- ภาพ 5: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, และเก้าอี้.
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวน, ต้นไม้, เก้าอี้, หญ้า
กระบวนการ:
- แสดงภาพ: แสดงภาพแรกแก่เด็ก.
- ชี้และพูด: ชี้วัตถุในภาพและพูดคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง.
- หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.four. ตอบคำถาม: ถามเด็กคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้:
- “อะไรนี้คือ?” (คำศัพท์ที่ซ่อน)
- “คุณจะหาคำศัพท์ ‘นก’ ได้ไหม?” (หาคำศัพท์)
- “สีของต้นไม้เป็นเท่าไร?” (คำถามเกี่ยวกับภาพ)
- เล่นต่อ: ละตอนต่อไปจนหมดตอนที่เกมมี.
เล่นต่อ: ต่อไปจนหมดตอนที่เกมมี
- ภาพสวนสัตว์: “What animal is that this?” (“？”)
- คำศัพท์: “turtle” (“หน้างวด”)
- ภาพห้องนอน: “what’s this?” (“？”)
- คำศัพท์: “bed” (“เตียง”)
three. ภาพโรงเรียน: “what is this?” (“？”)- คำศัพท์: “e book” (“หนังสือ”)
- ภาพหน้าที่: “what is this?” (“？”)
- คำศัพท์: “oven” (“เตา”)
five. ภาพสวนสาธารณะ: “what is this?” (“？”)- คำศัพท์: “bench” (“เก้าอี้”)
- ภาพห้องนอน: “what’s this?” (“？”)
- คำศัพท์: “pillow” (“ขวดหมอน”)
- ภาพโรงเรียน: “what is this?” (“？”)
- คำศัพท์: “tree” (“ต้นไม้”)
- ภาพหน้าที่: “what is this?” (“？”)
- คำศัพท์: “telephone” (“โทรศัพท์”)
- ภาพหน้าที่: “what’s this?” (“？”)
- คำศัพท์: “pen” (“ตะบอง”)
- ภาพสวนสาธารณะ: “what’s this?” (“？”)
- คำศัพท์: “grass” (“หญ้า”)
เล่นต่อ:
- ละตอนต่อไปจนหมดตอนที่เกมมี. ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพต่อไปโดยติดตามคำถามของครู.
