ในการเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปเดินทางในระยะทางที่น่าสนุกสนาน ผ่านการเล่าเรื่องและเกมส์ที่มีประสานงานกัน เด็กๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกายของพวกเขา ในระหว่างที่พวกเขาได้เพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษ พวกเขายังจะได้รับความเข้าใจลึกซึ้งกว่าครั้งที่สำคัญในการปฏิบัติด้วยวิธีที่มีความมีน่าสนุก ให้พวกเรามาร่วมสำรวจโลกที่น่าทึ่งนี้ด้วยกันเอย!
แสดงภาพ: แสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนให้เด็กเห็น
เด็กเล็กรู้ว่าวันนี้เราจะเล่นเกมสนุกสนานนี้ คือ “หาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม” โดยใช้ภาพที่มีต้นไม้ หญ้า และสิ่งแวดล้อมอื่นๆ มาเป็นตัวช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น
เราจะเริ่มจากภาพแรก ซึ่งเป็นภาพสวนที่มีต้นไม้ หญ้า และสัตว์เลี้ยงอยู่ด้วย นั่นเอง จากภาพนี้เราจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ได้แก่:
- tree (ต้นไม้)
- grass (หญ้า)
- canine (หมา)
- cat (แมว)five. chook (ร่างกาย)
เด็กเล็กสามารถอ่านคำศัพท์เหล่านี้แล้วชดเชยกับภาพที่มีในภาพสวนนั้นได้เรียบร้อย
ข้ามไปยังภาพที่สอง ซึ่งเป็นภาพสวนสัตว์ที่มีหญ้า ต้นไม้ และสัตว์หลากหลายอยู่ด้วย คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ ได้แก่:
- fish (ปลา)
- endure (หมี)
- elephant (ฝาก)
- giraffe (จิราฟ)five. lion (งู)
เด็กเล็กจะต้องอ่านคำศัพท์แล้วชดเชยกับสัตว์ที่อยู่ในภาพ
ภาพที่สาม เป็นภาพทะเลที่มีปลา ตะเคียน และวัตถุทะเลอื่นๆ คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ:
- sea (ทะเล)
- wave (คลื่น)
- boat (เรือ)
- starfish (ดาวแฝง)five. coral (หอมทะเล)
เด็กเล็กจะต้องหาคำศัพท์แล้วชดเชยกับวัตถุทะเลที่มีในภาพ
เมื่อเด็กเล็กชดเชยคำศัพท์ทั้งหมดในแต่ละภาพ พวกเขาจะได้รับการเชิญด้วยการแสดงความยินดีและให้รางวัลเล็กๆ ตามสภาพแวดล้อม ซึ่งจะช่วยเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กเล็กอีกด้วย
ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์
- ฝากหลักษ์ที่ซ่อนอยู่: ต้นไม้, ดอกไม้, รั้ว, ทะเลสาบ, สวิงแก้ว, สลไอ
- ภาพ 2: ภาพสวนสนุก
- ฝากหลักษ์ที่ซ่อนอยู่: ม้ารอบ, สลัด, สลไอ, ที่สะพาน, สวิงแก้ว, สลไอ
three. ภาพ three: ภาพสวนสาธารณะ- ฝากหลักษ์ที่ซ่อนอยู่: แท่นนอน, ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, รั้ว, ทะเลสาบ
four. ภาพ four: ภาพป่า- ฝากหลักษ์ที่ซ่อนอยู่: ต้นไม้, หมี, แกะ, หมาป่า, หนู, รั้ว
- ภาพ 5: ภาพทะเล
- ฝากหลักษ์ที่ซ่อนอยู่: ปลา, ปลาใหญ่, ทะเล, คลื่น, เรือ, หนองกระจาย์
อ่านคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พบได้
ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, ดอกไม้, นก, ทะเลสาบ, แขนนโรงเรียน, สลาย
ภาพ 2: ภาพสวนสนุก- คำศัพท์ที่ซ่อน: รถเรือเลี้ยง, ลูกเล่น, สลาย, หางเกล้า, แขนนโรงเรียน, สลาย
ภาพ 3: ภาพสวนสาธารณะ- คำศัพท์ที่ซ่อน: แท่นเล่น, ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, นก, ทะเลสาบ
ภาพ 4: ภาพป่า- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, หมี, แกะ, หมาป่า, หนู, นก
ภาพ 5: ภาพทะเล- คำศัพท์ที่ซ่อน: ปลา, ปลาปีศาจ, ทะเล, คลื่น, เรือ, หอไฟ
กติกาเกม:1. แสดงภาพแรก: แสดงภาพสวนสัตว์แก่เด็ก.2. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.3. อ่านคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาได้.four. ชดเชยคำศัพท์: ให้เด็กชดเชยคำศัพท์ที่ซ่อนกับคำศัพท์ที่ให้ไว้.five. ข้ามภาพต่อไป: ข้ามภาพไปถึงภาพต่อไปหากเด็กชดเชยคำศัพท์ทั้งหมดในภาพที่แล้ว.
โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแบบย่อในการแปลข้างต้น: ให้เด็กตรวจสอบคำศัพท์ที่ซ่อนด้วยคำศัพท์ที่ให้ไว้
- ภาพสวนสัตว์ – ต้นไม้, ดอกไม้, รั้ว, ทะเลสาบ, สวิงกิ้ง, สลาลี
- ภาพสวนสนุก – ม้าเล่น, สลาลี, สลาลี, ที่เล่นทราย, สวิงกิ้ง, สลาลี
- ภาพสวนสาธารณะ – เก้าอี้, ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, รั้ว, ทะเลสาบfour. ภาพป่า – ต้นไม้, หมี, แกะ, หมูสัตว์, หนู, รั้ว
- ภาพทะเล – ปลา, ปลาทะเล, ทะเล, คลื่น, เรือ, อาครรส
อ่านคำศัพท์:– ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาได้จากภาพ- ช่วยเด็กในการอ่านคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
ชดเชยคำศัพท์:– ให้เด็กชดเชยคำศัพท์ที่ซ่อนกับคำศัพท์ที่ให้ไว้- ชดเชยภาพกับคำศัพท์ให้เด็กเห็นว่าคำศัพท์ตอบคำถามใดตรงกับภาพใด
จุดประสงค์:– ฝึกการหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ- ฝึกการอ่านและการจดจำคำศัพท์- สร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษผ่านเกมส์เล่น
ต้องเลือกภาพต่อไป: ข้ามภาพต่อไปหากเด็กชดเชยคำศัพท์ทั้งหมดในภาพที่แล้ว
เมื่อเด็กๆทำงานที่ซ่อนในภาพปัจจุบันเสร็จแล้ว พวกเขาก็สามารถหันหน้าภาพต่อไปเพื่อเล่นเกมต่อไป ตัวอย่างเช่น หากเด็กๆหาและตรวจสอบคำที่ซ่อนในภาพแรกเช่น “tree”、”flower”、”bird”、”pond”、”swing” และ “slide” และตรวจสอบให้ตรงกับรายชื่อคำที่ให้ไว้ พวกเขาก็สามารถหันหน้าภาพไปที่ภาพที่สอง
เมื่อเด็กๆเสร็จงานในภาพแต่ละภาพ พวกเขาจะสะสมคำศัพท์มากยิ่งขึ้น และยังสามารถเพิ่มความสามารถในการตรวจสอบและตรวจประกอบภาพกับคำได้ดีขึ้นด้วย วิธีการเรียนการสอนที่เป็นประสานงานนี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้พวกเขาทรัพยากระว่างความทรงจำและพัฒนาทักษะการใช้ภาษาด้วย หลังจากเกมส์จบลง เด็กๆสามารถที่จะทบทวนคำตอบของตนเองเพื่อทรัพยากระว่างความทรงจำเสร็จแล้ว
