ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจสิ่งแวดล้อมประจำวันที่มีความงามงาย ผ่านทางเรื่องที่มีความน่าสนุก เกมส์ปฏิสัมพันธ์ และกิจกรรมที่มีประโยชน์ โดยให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบริบทที่สบายๆและมีความสนุกสนานด้วยกัน จงร่วมกันเดินทางไปสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่มีความงามงายนี้!
ทดลองค้นหาสิ่งแวดล้อมประจำวัน
ในเช้าวันที่มีแสงแดดระลึกซับซ้อน ลูกชายเจ็ก และลูกสาวลิลลี่กำลังเล่นในสวนสาธารณะ พ่อของพวกเขานำพวกเขาไปเรียนวิธีการเรียกเกลียดเป็นภาษาอังกฤษ และพยายามใช้คำและประโยคที่เรียนรู้มาเป็นการต่อเรียนกัน
พ่อนำเจ็กและลิลลี่ไปที่ทะเลสาบที่งดงาม น้ำทะเลสาบชัดเจนเห็นได้ถึงพื้น และมีปลาที่มีตัวน่ารักเลี้ยงกันในน้ำ
เมื่อพวกเขามาถึงป่าที่มีต้นไม้ที่มีเขียวอ่อน พ่อบอกพวกเขาว่า: “เห็นต้นไม้นี้! มันสูงและเขียวสี ต้นไม้ให้พวกเราออกอากาศและให้เห็นใบไม้ที่งดงาม”
ในป่า พวกเขายังเห็นนกหนึ่งตัว พ่อบอกพวกเขาว่า: “นี่คือนก มันเล็กและมีเครื่องปลายที่งดงาม. นกสามารถบินสูงในท้องฟ้า”
เมื่อมาถึงเวลากินข้าวของ พวกเขามาถึงร้านขายอาหารเล็ก พ่อบอกพวกเขาว่า: “คุณอยากกินอะไร? พวกเราสามารถซื้ออาหารที่นี่”
เจ็กและลิลลี่ได้เรียนวิธีการสั่งอาหารด้วยภาษาอังกฤษ พวกเขาบอกกันอย่างน่าตื่นเต้น “ฉันอยากซื้อฮัมเบอร์เกอร์และฮอทดอก โปรด”
หลังจากนั้น พวกเขามาถึงห้องสมุด พ่อบอกพวกเขาว่า: “นี่คือห้องสมุด. พวกเราสามารถอ่านหนังสือและเรียนรู้สิ่งใหม่ตรงนี้”
เจ็กและลิลลี่หาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ในห้องสมุด พวกเขาตามเรื่องของหนังสือเรียนรู้ชื่อสัตว์และพฤติกรรมของมัน
วันที่เล่นในสวนสาธารณะผ่านไปอย่างรวดเร็ว เจ็กและลิลลี่ได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษและคำว่าต่างๆ มากมาย พวกเขารู้สึกดีและเต็มไปด้วยความพึงพอใจ พ่อบอกพวกเขาว่า: “คุณทำได้ดีเลยวันนี้! คงกระตือรือร้นและคุณจะกลายเป็นผู้พูดภาษาอังกฤษที่ดี”
ผ่านการเดินทางที่สวนสาธารณะนี้ เจ็กและลิลลี่ไม่เพียงแค่เรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้สนุกสนานกับช่วงเวลาที่ใช้กับครอบครัวด้วยเช่นกัน
เลขาธิการ โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลนั้นไม่มีจีนแบบย่อ
เตรียมเตรียมสำหรับเกม:1. จัดเตรียมใบเกมที่มีรูปภาพของวัตถุหลากหลายทั้งเช่น ผลไม้ สัตว์ และเฟอร์นิเจอร์ และเตรียมใบเกมที่มีรูปภาพเดียวกันแต่มีคำศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ในแบบเดียวกัน。2. ขั้นตอนเกม:1. จัดใบเกมทั้งสองใบด้านหลังขึ้น และเด็กๆ แลกเปลี่ยนไปโดยลำดับตามที่พวกเขาเลือกใบหนึ่ง ตามที่พวกเขาหวังจะเลือกใบที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่。2. เมื่อเด็กๆ ถูกเลือกใบที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ พวกเขาต้องคาดคะเนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนรูปภาพของใบเกมตามรูปภาพของมัน。three. ถ้าคาดคะเนตรง เด็กๆ จะได้คะแนนตามวัตถุที่พวกเขาคาดคะเนตรง และจะได้คะแนนของวัตถุนั้น。four. เกมส์สามารถตั้งเวลากำหนดเวลาเรียบร้อย อย่างเช่น 5 นาที หรือตั้งเป้าหมายคะแนน อย่างเช่น ต้องทำคะแนนได้ 10 คะแนนก่อนที่จะได้รับชัยชนะเสียก่อน。five. ในที่สุด เด็กๆ ที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ชนะเกมส์นี้。
กฎของเกม:1. ให้เด็กๆ แลกเปลี่ยนใบเกมโดยลำดับเพื่อทำให้เกมสามารถเล่นได้เป็นอันดับที่เท่ากันและยังเป็นไปตามกฎของเกมที่เท่ากันด้วย。2. ถ้าเด็กๆ ไม่สามารถพูดคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ทันที พวกเขาสามารถขอคำชั้นย่อ อย่างเช่น “นี่คือผลไม้” หรือ “นี่คือสัตว์” ก็ได้。3. เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม สามารถตั้งกฎการลงโทษบางอย่าง อย่างเช่น ถ้าเด็กๆ ที่คาดคะเนผิดจะต้องแสดงรายการเล็กๆ หนึ่ง。
เป้าหมายของเกม:1. ให้เด็กๆ ได้เรียนคำศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนานและอิ่มใจแบบเรียบร้อยๆ โดยเกมส์นี้。2. นำและพัฒนาสมองสังเกตและความจำของเด็กๆ โดยเกมส์นี้。three. นำและพัฒนาความสามารถในการพูดและฟังภาษาอังกฤษของเด็กๆ โดยเกมส์นี้。
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย และยังสามารถสนุกกับเกมส์ด้วยด้วยเช่นกัน。
ข้อความที่แปลเป็นภาษาไทยคือ:”กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าความหมายของการแปลไม่มีภาษาจีนแบบเรียบง่าย”
ในช่วงนี้ เด็กๆ จะมีโอกาสหาคำศัพท์อังกฤษที่เข้ากับภาพที่ได้รับการตั้งตารางดังนี้:
-
บริเวณภาพตัวแทน：บนด้านบนหรือด้านซ้ายของแผงเกมส์ จะมีรูปภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ อย่างเช่น ผลไม้ สัตว์ ยานยนต์ และความยุ่งยาก
-
บริเวณคำศัพท์：ด้านล่างหรือด้านขวาของแผงเกมส์ จะมีคำศัพท์ที่เท่ากันกับแต่ละภาพ
three. กฎของเกม:- เด็กๆ ต้องเลือกรูปภาพหนึ่งจากบริเวณภาพตัวแทน- หลังจากนั้น พวกเขาต้องหาและอ่านคำศัพท์ที่เท่ากันกับภาพที่เลือก- หากหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง เด็กๆ จะสามารถทำเครื่องหมายหรือรักษาใบคำศัพท์นั้นไว้
four. ช่วงเวลาที่มีการสนทนา:- เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง สามารถขอให้พวกเขาอธิบายภาพหรือคำศัพท์ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ- สามารถให้ข้อมูลเพิ่มเติมหรือจัดการเจรจาของการสนทนาเพื่อเพิ่มประสบการณ์การเรียนภาษา
- ระบบรางวัล:
- เด็กๆ จะสามารถรวบรวมใบคำศัพท์ที่หาได้ และได้รับรางวัลเล็กๆ หลังจากที่หาคำศัพท์ที่เท่ากันกันเพียงพอ
- ให้เด็กๆ สนับสนุนการเพิ่มคำศัพท์ด้วยการแลกเปลี่ยนใบคำศัพท์
- การจบเกม:
- เมื่อทุกคำศัพท์ที่มีทั้งหมดถูกหาขึ้น การเล่นเกมจะจบลง
- สามารถจัดงานที่เรียกว่า “การรีวิวรวม” โดยให้เด็กๆ ยืนยันคำศัพท์ที่เรียนรู้ไปด้วย
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำภาพด้วย
เกมส์กฎแบบใหม่
-
การเตรียมพร้อม：ในขั้นตอนแรก จะต้องจัดเรียงภาพวาดของอาหารทั้งหมดลงบนโต๊ะ และให้ช่องว่างเพียงพอให้เด็กเติมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องที่แนบกับภาพวาดแต่ละตัว。
-
การเริ่มเกม：เมื่อเจ้าภาพจะแสดงภาพวาดอาหารหนึ่ง และถามเด็กว่า “what’s this?” (นั่นคืออะไร?)
three. ตอบคำถาม：เด็กต้องบอกคำศัพท์ที่ถูกต้องตามภาพวาด และเติมคำศัพท์ที่ช่องว่างที่แนบกับภาพวาดนั้น。
-
ตรวจคำตอบ：หลังจากที่เด็กเติมคำศัพท์เสร็จ หัวหน้าจะตรวจคำตอบว่าถูกต้องหรือไม่。ถ้าถูกต้อง เด็กจะได้คะแนนหนึ่งแต่งต่อ。
-
ต่อเนื่องเกม：ซ้ำขั้นตอน 2-four จนกว่าทุกภาพวาดอาหารจะถูกตรวจคำตอบที่ถูกต้อง。
-
ประมวลผลและรางวัล：หลังจากที่เกมจบลง จะนับคะแนนของเด็กแต่ละคน และเด็กที่มีคะแนนสูงที่สุดจะได้รับรางวัลเล็ก ๆ อย่างหนึ่ง。
-
การจบเกม：หลังจากที่เกมจบลง จะมีการอภิปรายเกี่ยวกับคำศัพท์อังกฤษของอาหารต่าง ๆ และการใช้งานของเหล่านั้นในภาษาอังกฤษ。
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กเรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในภาษาอังกฤษของเด็กไปด้วยสภาพความสุขและมีบรรยากาศสนุกสนานด้วยเช่นกัน。
ขอขอบคุณที่ตั้งคำถามหากคุณต้องการการแปลของ “” โปรดติดต่อด้านล่างเพื่อรับการแปลที่เหมาะสม
-
****：เด็กๆ ต้องตั้งต้นคำใหม่ด้วยตัวอักษรสุดท้ายของคำที่แล้ว ตัวอย่างเช่น ถ้าคำก่อนหน้านี้คือ “cat” ตัวอักษรแรกของคำต่อไปควรเป็น “d”
-
****：แสดงภาพเด็กๆ จะเอาภาพดังกล่าวมาเอยามรายละเอียดด้วยภาษาอังกฤษ ในช่วงนี้จะช่วยให้เด็กๆ สนใจดูละเอียดและแสดงความคิดด้วยภาษา
three. ****：เด็กๆ จะเลือกรายละเอียดตัวละครต่างๆ เช่น สัตว์ ผลไม้ หรืออาชีพ และจะพูดด้วยภาษาอังกฤษเพื่อใช้ปลายคำ ช่วยให้เด็กๆ ฝึกพูดคุยปกติ
four. ****：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่ม แล้วให้แต่ละกลุ่มทำงานเล็กๆ เช่น ทำการ์ดคำเกี่ยวกับสภาพอากาศ หรือเขียนเรื่องสั้น
-
****：ใช้คำบอกเล่าลักษณะของเหตุการณ์ที่ต้องการหา ให้เด็กๆ คาดเดาว่าเป็นสิ่งใด ตัวอย่างเช่น บอกลักษณะของสัตว์ที่มีขาว บินได้ และทำงานผลผลิต ให้เด็กๆ คาดเดาว่าเป็นสัตว์อะไร
-
****：เล่นเพลงอังกฤษ แล้วให้เด็กๆ ร้องตามเพลง หรือทำริทม์ง่ายๆ
-
****：บอกเรื่องสั้นด้วยภาษาอังกฤษ และหยุดไว้ในช่วงที่เหมาะสม ให้เด็กๆ คาดความที่จะเกิดขึ้นต่อไป
-
****：ถามคำถามที่เกี่ยวกับหลักสูตร แล้วให้เด็กๆ ตอบ ทั้งหมดที่ตอบตอบตรงนั้นจะได้รับรางวัลเล็กๆ
เนื่องจากเป้าหมายของช่วงปฏิบัติการนี้คือเพื่อสร้างบริบทที่สบายและน่าสนใจในการเรียน ให้เด็กๆ เรียนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกม เพื่อพัฒนาทักษะการภาษาของพวกเขา
