ในโลกที่มีความฝันและความสนุกสนานนี้ ขอให้พวกเราพร้อมกันเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความงามและมีความสนุกสนาน。ที่นี่ เราจะนำเด็กๆสู่โลกภาษาอังกฤษด้วยการประชุมการสนทนาที่มีน่าสนุก การเล่นเกมที่มีความสดใสและเรื่องราวที่มีความงาม โดยให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุก และรู้สึกถึงความเรียบงามของภาษานี้。
หน้าร้านหนังสือ
หลักฐานิก: “，？”
เจ้าหน้าที่ร้าน: “！，。？”
หลักฐานิก: “。？”
เจ้าหน้าที่ร้าน: “！。。、，。”
หลักฐานิก: “。？”
เจ้าหน้าที่ร้าน: “！。。、，。”
หลักฐานิก: “，。，。”
เจ้าหน้าที่ร้าน: “，。。”
หลักฐานิก: “。。”
เจ้าหน้าที่ร้าน: “！。？”
หลักฐานิก: “，。。？”
เจ้าหน้าที่ร้าน: “。。”
หลักฐานิก: “。。”
เจ้าหน้าที่ร้าน: “！。！”
หน้าตลาดหนังสือ
บริเวณทางหลวงที่วุ่นวาย ที่ห่างไกลไปทางหลัง มีหรือโรงหนังสืออรรถนิยมที่มีความร่วมกันสุข มีต้นไม้เขียวและดอกไม้ปลูกรอบ ดูเหมือนเป็นโลกเล็กที่แยกตัวออกจากโลกภายนอก。ชั้นหนังสือบนเดินทางมีการจัดเรียงเรียบร้อย จากหนังสือเด็กๆ จนถึงวรรณคดีเก่าแก่ จากความรู้ทางวิทยาศาสตร์จนถึงบันทึกประวัติศาสตร์ ทุกชิ้นหนึ่งเหมาะสมกันสำหรับการเลือกเล็กๆ。
มารดาคนหนึ่งพาลูกของตัวเองเข้าโรงหนังสือ ลูกของเธอตื่นตระหนกมองรอบๆ มารดาชี้ไปยังหนังสือต่างๆ บนชั้นหนังสือว่า：“มองเห็นนี้ว่ามีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์มากมายนี้ ลูกอยากอ่านหนังสือเกี่ยวกับหนูไหม?”
ลูกแสดงความสนใจและชี้ไปยังหนูที่น่ารักนั้นว่า：“ฉันอยากอ่านหนู!”
มารดายิ้มและเอาหนังสือเรื่อง《เรื่องราวของหนูที่มีการเดินทาง》ออกมา ลูกเปิดหนังสือและทันทีก็ถูกภาพวาดสีสันสวยงของหนังสือดึงดูดตาไปทันที มารดาเริ่มอ่านเรื่อง ตาลูกก็ชมดูแล่นแล่น
เรื่องราวเล่าเกี่ยวกับหนูเล็กที่มีการเดินทางในป่า มันได้พบกับสัตว์มากมาย มีเสือเมฆที่ดีใจ มีหมู่มังกรที่ฉลาด และมีหนูกุ้งที่น่ารัก กับการช่วยเหลือของพวกเขา หนูเล็กได้เรียนรู้ว่าจะได้ทำอะไรเพื่อใช้เดือนหนาว และว่าจะปกป้องตัวเองได้อย่างไร
มารดาอ่านว่า：“หนูเล็กได้เรียนรู้ว่าจะหาอาหารในระหว่างฤดูหนาว มันยังได้เรียนรู้ว่าจะใช้ต้นไม้ทำบ้านเล็ก”
ลูกชี้ไปยังหน้าในหนังสือว่า：“แม่ หนูเล็กรู้ที่ดีเลย!”
มารดายืนยันว่า：“ลูกเรียนรู้ที่ดีเลย แม่จะอ่านต่อไปนี้”
เมื่อมารดาอ่านต่อไปว่า：“หนึ่งวันหนึ่ง หนูเล็กเดินทางไปป่าและเสียหาย มันตื่นตระหนกมาก แต่มันจำว่าเพื่อนมีคำที่พวกเขาเคยเรียนให้ มันก็กล้าและยืนหยัดเดินทางต่อไป”
ลูกจับตามองโดยจริงจังและบอกว่า：“แม่ หนูเล็กไม่หวาดเกรง เพราะมันมีเพื่อน”
เมื่อเรื่องจบลง ลูกลงหนังสือและบอกว่า：“แม่ ฉันอยากเป็นเด็กที่กล้าแบบหนูเล็กนี้”
มารดาร่วมกันแตะแอบลูกว่า：“ลูกเรียนรู้ที่ดีเลย แม่จะพาลูกไปสำรวจหนังสือเรื่องต่างๆ มากมายด้วย”
