ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยสนุกสนาน พวกเราจะพลาดพลังด้วยมากความศรีมงกฎของโลกภาษาอังกฤษด้วยการเล่นเกมเรียนภาษาและเรื่องที่มีความน่าสนุกสนาน เด็กๆจะบอกตัวเองอยู่ในโลกภาษาอังกฤษและรู้สึกถึงความเรียบง่ายของภาษา จะเริ่มการเดินทางที่น่าสนุกนี้ก่อนหน้านี้!
เตรียมพร้อมขั้นตอน
- เลือกรูปภาพ:
- รวบรวมหรือเรียกมาเรื่องรูปภาพที่เกี่ยวข้องกับสาระที่ต้องการเรียนเรียกเช่น อาหาร ยานพาหนะ สัตว์ป่า และอื่นๆ
- ต้องการให้รูปภาพชัดแจ่ม สีสันสดใสง่ายใจดูแล้ว
- เตรียมบัตรคำศัพท์:
- สร้างบัตรคำศัพท์ตามสาระของรูปภาพ ตัวอย่างเช่น อาหาร ยานพาหนะ สัตว์ป่า และอื่นๆ
- แต่ละบัตรคำศัพท์มีคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับรูปภาพ
- เรียกแบบเล่นเกม:
- สร้างแบบเล่นเกมที่ง่ายข้อง บนแบบสามารถวาดเส้นทางหรือสิ่งกั้น
- แต่ละบวกบนแบบเกมสามารถมีรูปภาพหรือคำศัพท์ตามโหมด
- เตรียมดอกไม้เล่นหรือตัวนับ:
- หรือมีดาบลูกเติม หรือตัวนับใช้ในการเรียกให้เด็กๆเคลื่อนย้ายในเกม
five. เลือกรางวัล:– มีรางวัลเล็กๆ เช่นสติ๊กเตอร์ ขนมหรืออะไรที่ยิ่งใจให้กับเด็กๆเพื่อให้เล่นเกมด้วยความสนุก
- ควรได้ตามกฎของเกม:
- ครูหรือผู้ปกครองควรได้รู้กฎของเกมเพื่อให้แนะนำให้เด็กๆในระหว่างเล่นเกม
- การจัดการบริเวณเล่น:
- วางเครื่องเล่นตกแต่งแบบ เช่น สัตว์เลี้ยง โมเดลยานพาหนะ เพื่อให้สร้างบริเวณเล่นเพื่อการเล่นเกม
ด้วยการเตรียมการดังกล่าว พวกเราสามารถให้การเล่นเกมเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษและเด็กๆก็สนุกง่ายด้วยบริเวณเล่นที่ดีเลย
เล่นเกมต่อไปนี้
- เริ่มเกม：
- ผู้จัดการเกมส์แสดงให้เห็นภาพกราฟฟิกที่มีรูปสัตว์ และบอกชื่อสัตว์ที่ภาพนั้น เช่น: “มองไปที่ภาพนี้. มันคือซากบ้าย.”
- เด็กตอบคำถาม：
- เด็กต้องตอบคำถามเร็วที่สุด โดยบอกเสียงเรียกของสัตว์นั้น ตัวอย่างถ้าภาพเป็นซากบ้าย เด็กอาจจะบอก: “แรว! แรว!”
three. คำตอบที่ถูกต้อง：– ถ้าเด็กบอกเสียงเรียกที่ถูกต้อง ผู้จัดการเกมส์จะแสดงให้เห็นใบแบบที่มีเสียงเรียกนั้น เพื่อยืนยันคำตอบ
four. คำตอบที่ผิด：– ถ้าเด็กบอกผิด ผู้จัดการเกมส์สามารถให้คำชี้แจง และแสดงให้เห็นใบแบบที่มีเสียงเรียกที่ถูกต้อง เพื่อให้เด็กเรียนรู้
five. เปลี่ยนลำดับการตอบคำถาม：– ครั้งที่เด็กตอบคำถามที่ถูกต้องจะได้รับโอกาสแสดงภาพอีกครั้ง และให้เด็กคนอื่นๆ ตอบคำถาม
- จบเกมส์：
- เกมส์สามารถเล่นต่อไปจนกระทั่งเวลาหมด หรือจนทุกคนเด็กได้เล่นครั้งหนึ่ง
ผ่านเกมส์นี้ เด็กเรียนรู้ชื่อสัตว์และเสียงเรียกของสัตว์ และยังเพิ่มความสามารถในการแสดงความคิดและความเร็วในการตอบคำถามด้วย
-
****：เด็กๆ สามารถแสดงบทบาทต่างๆ อย่างเช่น สัตว์เลี้ยง, นักท่องเที่ยว หรือ พนักงานร้านขายของ ผ่านการบอกเพลงที่ช่วยฝึกฝนภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น เด็กๆ สามารถแสดงบทบาทการสนทนากับสัตว์ในสวนสัตว์
-
****：ครูบอกเรื่องสั้นๆ แล้วเด็กๆ จะต้องเขียนเรื่องต่อขึ้นเพื่อเป็นต่อเรื่องของครู ตัวอย่างเช่น ครูบอก “เมื่อแรกๆ มีเด็กหญิงเล็กไปที่ชายหาด…” แล้วเด็กๆ จะต่อเรื่องนั้นต่อไป
-
****：ครูถามคำถามเรื่องเรื่องของเรื่องสวนที่แสดงหรือภาพที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน แล้วเด็กๆ ต้องตอบด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “อะไรคือสิ่งที่เด็กหญิงนั้นบាดเองไปที่ชายหาด?” หรือ “สีที่แห่งท้องฟ้าคืออะไร?”
-
****：เด็กๆ สามารถเลือกภาพหรือบทบาทในเรื่อง แล้วจะจำลองการเคลื่อนไหวและเสียงของบทบาทนั้น ตัวอย่างเช่น หากภาพเป็นแมว เด็กๆ จะจำลองเสียงและท่าทางของแมว
-
****：ครูหรือเด็กๆ หนึ่งคนเริ่มของการสนทนาง่ายๆ แล้วเด็กๆ ต้องเข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่ง เช่น “correct morning! What’s your name?” หรือ “What did you do the previous day?”
-
****：เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่มตามหัวข้อเช่น “meals” หรือ “Animals” แล้วพวกเขาจะต้องสนทนาและแสดงความคิดเห็นด้วยภาษาอังกฤษ
-
****：เด็กๆ สามารถเข้าร่วมเกมส์บทบาทต่างๆ อย่างเช่น “purchasing on the marketplace” ในกระบวนการนี้ พวกเขาจะใช้วลีภาษาอังกฤษในการซื้อของ เปิดราคาสินค้า และจ่ายเงิน
เกมส์จบแล้ว
หลังจากเกมส์จบลง เด็กๆ สามารถแบ่งปันประสบการณ์และคำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้ในเกมส์ได้ ครูสามารถนำเด็กๆ มาปฏิบัติกิจกรรมต่อไปนี้:
-
รวบรวมประมวลผล: ให้เด็กๆ ปิดตาแล้ว ครูเรียกคำอธิบายเกี่ยวกับวัตถุหนึ่ง แล้วให้เด็กๆ คาดเดาวัตถุที่ครูเรียกคำอธิบาย ตัวอย่างเช่น: “นี่คือสิ่งที่มีเครื่องบิน สามารถบินบนท้องฟ้าและนำเราไปเห็นที่ห่างไกล” หลังจากนั้นให้เด็กๆ บอกคำศัพท์ที่พวกเขาคาดเดาได้
-
แบ่งปันเรื่องราว: สนับสนุนให้เด็กๆ บอกเรื่องราวเล็กๆ ด้วยคำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ ตัวอย่างเช่น ราวเกี่ยวกับสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด
three. แสดงบทบาท: ครูสามารถแสดงบทบาทเป็นคนขับนักท่องเที่ยว และให้เด็กๆ แสดงบทบาทเป็นนักท่องเที่ยว ในการ”เยี่ยมชม”สวนสัตว์ที่มีสัตว์มากมายโดยใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้วันนี้
four. รางวัลและเสนอนาม: ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆ ที่มีการเข้ามามากและมีส่วนร่วมอย่างสดใส อาทิตาสเปล หรือของเล่นเล็ก
five. งานเรียนบ้าน: ให้งานเรียนบ้านแก่เด็กๆ เช่น วาดภาพเล็กๆ ขึ้น วาดสัตว์ที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ และหมายเลขชื่อของมัน
ด้วยกิจกรรมที่มีการปฏิบัติเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะแข็งกำลังคำศัพท์ที่เรียนรู้ได้ แต่ยังเพิ่มประสิทธิภาพในการแสดงออกด้วยภาษาและความคิดสร้างสรรค์ด้วยเช่นกัน
