ในโลกที่มีความสนุกสนานและน่าจินตนาการ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษผ่านการเล่นเกมที่ง่ายและสนุก และสนุกสนานกับความเรียบง่ายของภาษานี้ จงเดินทางร่วมกันเข้าสู่ระยะเวลาที่น่าสนุกนี้ของการเรียนภาษาอังกฤษ!
สำรวจลึกลงในลับลับของสิ่งแวดล้อม
มันคือเช้าวันแจ่มแจ้ง หมอมิ่งและแม่ของเขาได้ไปเล่นอยู่สวนใกล้บ้าน ในสวนมีต้นไม้ที่มีใบเขียวชัดเจนและดอกไม้บานบาน ตาของหมอมิ่งชัดเจนกับความสนใจ
“แม่ ดอกไม้นี้มันงดงามมาก!” หมอมิ่งพูดด้วยความยินดี
“ใช่และหมอมิ่ง นี้เป็นดอกไม้ปีแรม ดอกไม้นี้ตั้งตารางว่ามีชีวิตและความหวัง” แม่ยิ้มและตอบ
หมอมิ่งตามแม่เดินเดินรอบสวน พวกเขาผ่านหลุมบึงเล็กๆ ที่หน้าปากหลุมบึงมีดอกทานตะวันโลกบานและหนูกวางบินเพลิงในขอบหลุมบึง
“แม่ ทำไมดอกทานตะวันโลกนี้ตั้งชื่อว่าทานตะวันโลกไป” หมอมิ่งทำความสงสัย
“เพราะดอกทานตะวันโลกนี้เติบโตในน้ำ ดอกของมันเป็นสีชมพู เช่นเดียวกับดอกทานตะวันโลก” แม่อธิบายอย่างอดทน
พวกเขาก็เดินต่อไป ไปถึงสวนเล่นเด็ก หมอมิ่งเห็นสลาลอมและรีบวิ่งไปที่นั่น
“แม่ ฉันอยากเล่นสลาลอม!” หมอมิ่งตะโกนด้วยความยินดี
แม่ยิ้มและสั่งให้ “ยังต้องระมัดระวังได้”
หมอมิ่งขึ้นสลาลอมและหลุดลงมากับฝันหลับ แม่ก็ยังได้ดูแลเขาขณะที่ยินดีและยิ้มในใจ
“หมอมิ่ง คุณรู้ว่าวันนี้เล่นได้อย่างไร” แม่ถาม
“ดีมาก แม่ วันนี้ฉันได้เรียนรู้อย่างมาก” หมอมิ่งตอบขณะเล่นเล็กน้อย
พวกเขาก็เดินต่อไปในสวน หมอมิ่งไม่เพียงได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับพืชและสัตว์ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะพูดคุยกับผู้อื่นและสนุกกับความดีของชีวิต
วันนี้ที่หมอมิ่งสัมพันธ์กับอะไรในสวนนั้นกลายเป็นความทรงจำที่ดีเลยในความทรงจำของเขาในวัยเด็ก
ค้นหาคำศัพท์ซ่อนเก็บ
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเล่นเป็นตำรวจเล็กๆ และเรียนภาษาอังกฤษโดยหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ โดยมีดินแดนหลายพื้นที่ในแผนกายและแต่ละพื้นที่มีภาพวาดสัตว์น้ำเป็นข้อความชั้นนำ
กฎของเกม:
-
ขั้นตอนเตรียม：จัดแผนกายขึ้นบนโต๊ะ และให้เด็กๆ เลือกตัวละครหรือชิ้นเล่นที่เป็นตัวแทนตัวเอง และเตรียมใบแคร์ดที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่และทำให้มันสุ่มสูตรและเอามันเอาไว้ข้างแผนกาย
-
การเริ่มเกม：เด็กๆ จะเล่นตามลำดับโดยที่แต่ละคนจะโยนทายที่เล็กๆ และเคลื่อนตัวของตนเองไปที่ตำแหน่งที่เท่ากับจำนวนที่ทายได้บนแผนกาย
three. การหาคำศัพท์：เมื่อตัวเล่นของเด็กๆ มาถึงพื้นที่ พวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพวาดของพื้นที่นั้นจากใบแคร์ดที่มีในมือ
-
การยืนยันคำศัพท์：หลังจากหาคำศัพท์ พวกเขาต้องอ่านคำศัพท์ดังกล่าวออกเสียง และผู้เล่นคนอื่นยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่
-
รางวัลและลูกหน้า：ถ้าหาคำศัพท์ถูกต้อง เด็กๆ จะได้คะแนนตามคำศัพท์ที่หาได้ และถ้าผิด พวกเขาจะสูญเสียโอกาสทายที่เหลืออยู่
-
การจบเกม：เมื่อทุกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ถูกหาจนหมด การเล่นจะจบลง และใช้คะแนนที่ได้มาประเมินผล โดยเด็กๆ ที่มีคะแนนสูงที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
คำแนะนำเกม:
- ภาพวาดของแต่ละพื้นที่มีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำเช่น “fish” (ปลา), “shark” (ปลาใหญ่), “whale” (ปลาวาฬ) และอื่น ๆ
- เพื่อเพิ่มความสนุกสนานในเกม คุณสามารถตั้งพื้นที่พิเศษเช่น “speed up” (เร่งความเร็ว) หรือ “find a friend” (หาเพื่อน) ให้เด็กๆ ได้เหลืองตัวเองในการเล่น
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ แต่ยังสามารถพัฒนาความสำนึกดูแลและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน
เล่นเกมได้ด้วยวิธีต่อไปนี้
ในเกมนี้ เด็กๆจะเรียนรู้วิธีการจับตาดูภาพเพื่อจำแนกและตรวจสอบคำศัพท์ ต่อไปนี้คือวิธีเล่นเกมละเอียด:
-
ช่วงเตรียมพร้อม：เริ่มจากเตรียมการให้มีแก้วคำศัพท์ที่มีรูปสัตว์แตกต่างกันบนแก้ว และแก้วทุกแก้วจะมีคำศัพท์อังกฤษที่เขียนบนด้านข้าง
-
ช่วงเริ่มเกม：ทั้งหมดทำให้แก้วบนโต๊ะให้ทางด้านหลังลงแล้ว เด็กๆจะเล่นลูกเล่นลำดับโดยเลิกแก้ว
-
จับตาดูและจับคำศัพท์：เมื่อเด็กๆเปิดแก้วหนึ่งบางตัว พวกเขาต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันกับรูปที่แก้วดังกล่าว หากพบคำศัพท์ที่ตรงกัน พวกเขาจะสามารถครองแก้วนั้นได้ แต่หากไม่พบคำศัพท์ ต้องทำให้แก้วกลับไปด้วย
-
ความยาวเวลาแข่งขัน：เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน คุณสามารถกำหนดเวลาที่จะเล่นเกม ตัวอย่างเช่น 3 นาที โดยเด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกันในช่วงเวลาที่กำหนด
-
ระบบคะแนนและรางวัล：สามารถหลักฐานคะแนนให้แก่เด็กๆที่หาคำศัพท์ที่ตรงกัน คำศัพท์ที่หาได้มากกว่าจะมีคะแนนสูงขึ้น
-
ช่วงสนทนา：หลังจากแต่ละรอบเกม คุณสามารถจัดให้เด็กๆอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และอธิบายความหมายของคำศัพท์
-
ช่วงสิ้นสุดเกม：เมื่อเด็กๆหาคำศัพท์ที่ตรงกันทั้งหมดในแก้วทุกแก้ว จะเริ่มจากสิ้นสุดเกม ในช่วงสิ้นสุดเกมเด็กๆที่มีคะแนนสูงที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาการดูและจำในตนเองด้วย
：
- ไม้ – ต้นไม้
- ดอกไม้ – ดอก
- แม่น้ำ – แม่น้ำ
- ทะเลสาบ – ทะเลสาบfive. ภูเขา – ภูเขา
- ป่า – ป่า
- ชายหาด – ชายหาด
- ท้องฟ้า – ท้องฟ้า
- กลุ่มเมฆ – กลุ่มเมฆ
- อาทิตย์ – อาทิตย์eleven. จันทร์ – จันทร์
- ดาว – ดาว
- ลม – ลม14.หิมะ – หิมะ
- น้ำฝน – น้ำฝนsixteen. ใบ – ใบ
- หญ้า – หญ้า
- รักษาความสงบ – รักษาความสงบ
- ปลา – ปลา
- สัตว์ – สัตว์
- สวน – สวน
- แดน – แดน
- บ้าน – บ้าน
- ตึก – ตึก
- สะพาน – สะพาน
- ทาง – ทาง
- แดน – แดน
- ป่า – ป่า
- แม่น้ำ – แม่น้ำ
- ทะเลสาบ – ทะเลสาบ
ช่วงการสนทนาและการแข่งขันกลุ่ม
-
การเล่นเกมแข่งขันประจำกลุ่ม：เราจะแบ่งกลุ่มเด็กเพื่อแข่งขันกัน ทำให้กระบวนการเรียนรู้มีความสนุกและเต็มไปด้วยความท้าทาย。แต่ละกลุ่มจะมีเด็กจำนวนหนึ่งคน และแต่ละเด็กจะเลือกบทบาทเพื่อร่วมกันทำงานบนงานที่กำหนดโดยแนวทางต่าง ๆ ตามความสนุกสนานของเรา และความท้าทายของการเรียนรู้。
-
เกมตรวจคำศัพท์：กลุ่มทุกกลุ่มจะมีหนึ่งชุดรูปภาพ อย่างเช่น สัตว์ อาหาร ยานพาหนะ และข้างละด้านจะมีคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้อง งานของเด็กคือเรียกของเร็วที่สุดให้รูปภาพตรงกับคำศัพท์ที่ถูกต้อง。
-
การแข่งขันระบุคำพูด：จะมีการแสดงบัตรคำศัพท์ อย่างเช่น “the”, “is”, “a”, “cat” และเด็กจะต้องจัดการคำศัพท์เหล่านั้นเข้ารับต่อกันเพื่อทำให้เป็นประโยคที่ถูกต้อง เช่น “The cat is”。
-
การสนทนาแบบละคร：จะกำหนดบริบทที่เรียบง่าย อย่างเช่น “ไปซื้อของที่ห้าง” และเด็กจะต้องใช้ภาษาอังกฤษในการสนทนา เช่น ถามราคา เลือกสินค้า และเป็นต้นไป。
five. การแข่งขันทายคำถามเกมวินเนอร์：ครูจะให้คำถาม อย่างเช่น “วันจันทร์เรียกว่าอะไร?” หรือ “สีที่คุณชื่นชอบที่สุดคืออะไร?” แต่ละกลุ่มจะตอบตามลำดับและกลุ่มที่ตอบต่อกันที่ถูกต้องจะได้คะแนนเพิ่มเติม。
ผ่านกิจกรรมแข่งขันเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์และทั้งประโยคใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มการพูดภาษาอังกฤษและสร้างสรรค์ทัญชายามารักเรียนเพิ่มเติมด้วยความสามารถที่จะทำงานร่วมกันกับทีมสนุกสนานของพวกเขา และเมื่อเด็กๆ เสร็จงานแต่ละงาน พวกเขาจะได้รับการกระตุ้นใจและรางวัลที่แนวหน้า เพื่อขับเคลื่อนความสนุกสนานในการเรียนรู้ของพวกเขาขึ้นไปอีกสู่ระดับใหม่เพิ่มเติม。
รางวัลและเพลิดเพลิน: การสื่อสารหลังจากที่เสร็จงาน
หลังจากเกมส์จบลง เราสามารถใช้โซนสัมผัสต่างๆ เพื่อรางวัลเด็กๆ และส่งเสริมให้พวกเขายังคงเรียนเรียนและเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ดังนี้:
-
แสดงและแชร์：ให้เด็กๆ แสดงและแชร์คำตัวหรือภาพที่พวกเขาหาได้ในเกมส์ และบอกเกี่ยวกับความค้นพบของพวกเขา นี่จะเพิ่มความมั่นใจของพวกเขา และยังสามารถกระตุ้นความสนใจของเด็กๆ อื่นด้วย
-
แสดงท่าที：เราสามารถจัดกิจกรรมแสดงท่าที อย่างเช่น “ตลาดสัตว์เล็ก” ให้เด็กๆ แสดงท่าทีเป็นสัตว์เล็ก และคุยกันด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับอาหารที่พวกเขาต้องการ กิจกรรมนี้น่าสนุกและยังช่วยเพิ่มความสามารถในการพูดอังกฤษของเด็กๆ
three. การหารือกลุ่ม：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่ม ให้พวกเขาหารือเกี่ยวกับสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบหรือฤดูกาลที่พวกเขาชื่นชอบ และแสดงความคิดเห็นของตนด้วยภาษาอังกฤษ นี่จะส่งเสริมความสามารถในการทำงานทีมและการแสดงความคิดเห็น
four. การมอบรางวัล：มอบรางวัลเล็กๆ แก่แต่ละกลุ่มหรือบุคคล อย่างเช่นตะกร้าประกาศเรียก หรือสิ่งเล็กๆ ที่สนุก โดยมอบให้เพื่อเข็มขัดความพยายามและความสำเร็จของพวกเขาในเกมส์
-
การทบทวนและสรุป：นำเด็กๆ กลับคำตัวและความคิดที่พวกเขาได้รับในเกมส์ และให้พวกเขาสรุปความรู้ที่พวกเขาได้รับ นี่ไม่เพียงแต่จะคงความระลึกของพวกเขาไว้ แต่ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการสรุป
-
งานบ้าน：จัดงานบ้านที่เรียบง่าย อย่างเช่น วาดภาพที่แสดงฤดูกาลที่พวกเขาชื่นชอบ หรือเขียนชื่อสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบ งานบ้านนี้จะช่วยให้เด็กๆ สามารถใช้ภาษาอังกฤษต่อไปในบ้าน
ผ่านกิจกรรมต่างๆ นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนภาษาอังกฤษในเกมส์ แต่ยังสามารถสนุกกับเกมส์ และยังคงทรัพยากรที่รับรู้ในบริเวณที่มีสิ่งสะดวกและดีงาม
