ในเกมส์ประสานงามที่มีความสนุกสนานนี้ เด็กๆจะตามร่วมกับสัตว์เลี้ยงที่น่ารักเดินทางผ่านโลกที่แห่งความอัศจรรย์ ด้วยการสังเกตและการคาดเดา พวกเขาจะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษที่สมบูรณ์ทางการเรียนรู้ และสนุกกับการประสานงามและแบ่งปันกับเพื่อนๆ จงร่วมกันเดินทางในเรื่องราวการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้!
ทะเบียน: การไล่ล่าความงามธรรมชาติ
ในโลกสีสันประกอบด้วยสีสันทั้งหลายนี้เราตั้งตัวมายังที่นี้แล้ว ที่นี่มีพืชพรรณและใบไม้ทั้งหลายที่มีสีที่เด่นที่สุด และมีสีที่ต่างกัน ให้เรามาร่วมค้นหาสีของโลกนี้ด้วยกันได้!
รายละเอียดเกม: การหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ
ในเกมนี้ เราจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพด้วยการสังเกตภาพและคาดคะเน ซึ่งทั้งหมดเกี่ยวข้องกับสี พร้อมที้น่ะ พร้อมเราเริ่มต้นได้!
วิธีเล่น: การสังเกตและการคาดคะเน
- ในแต่ละหน้าภาพมีคำศัพท์หลายคำที่เกี่ยวข้องกับสี
- ในตอนแรก สังเกตภาพอย่างละเอียดและหาวัตถุที่เกี่ยวข้องกับสีthree. หลังจากนั้น คาดคะเนคำศัพท์ที่อาจเป็นที่เกี่ยวข้องกับสีของวัตถุนั้นfour. สุดท้าย หาคำศัพท์ที่ถูกต้องจากบัตรคำศัพท์และจัดทำให้เกิดขึ้นในด้านล่างของภาพ
ตัวอย่างคำศัพท์: คำศัพท์ที่พบบ่อยในสิ่งแวดล้อม– red – purple apple (แอบเปิ้ลสีแดง)- blue – blue sky (ท้องฟ้าสีฟ้า)- yellow – yellow sun (ดวงอาทิตย์สีเหลือง)- inexperienced – green grass (ใบหญ้าสีเขียว)- purple – crimson flower (ดอกไม้สีม่วง)
ช่วงประสานงาน: การทำงานร่วมกับกลุ่มและการแบ่งปันในเกมนี้ เด็กๆ สามารถแบ่งกลุ่มและช่วยกันทำงานร่วมกันเพื่อทำงานเสร็จ หลังจากที่ทำงานเสร็จแล้ว แต่ละกลุ่มจะสามารถแบ่งปันความค้นพบของพวกเขา และบอกเล่าว่าพวกเขาได้หาสีได้อย่างไร
สรุปและรางวัล: การเรียนรู้และการยึดยอดผลงานหลังจากที่เกมจบลง เราจะรวมกันที่รีวิวคำศัพท์ที่หาได้ทั้งหมด และสรุปคุณสมบัติของเขา นอกจากนี้ ยังจะมีของขวัญเล็กๆ สำหรับแต่ละเด็กเพื่อรางวัลความพยายามและการเข้าร่วมกันของพวกเขา
ค้นหาศัพท์ซ่อนอยู่
ในเกมนี้ เด็กๆ จะใช้ภาพเป็นข้อความหลักเพื่อหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ วัตถุดิบของเกมประกอบด้วย：
- แก้วภาพ：แต่ละแก้วภาพมีภาพแสดงสัตว์ต่างๆ อาหาร ฤดูกาล ยานพาหนะ วัตถุประโยชน์ประจำวันและอื่น ๆ
- แก้วคำภาษา：แก้วคำภาษาที่เทียบเท่ากับแก้วภาพ บนฝั่งที่เขียนคำภาษาอังกฤษที่เทียบเท่า
ขั้นตอนเกม：
- ขั้นตอนเตรียมความพร้อม：เลือกแก้วภาพและแก้วคำภาษาทั้งหมด ลบเกม และจัดเรียงในรูปแบบสุ่มๆ บนโต๊ะ
- ขั้นตอนเกมเริ่มต้น：
- เด็กๆ ลอกแก้วภาพหนึ่งจากแก้วภาพทั้งหมด และแสดงให้ผู้เล่นคนอื่นเห็น
- ผู้เล่นต้องหาแก้วคำภาษาที่ตรงกับภาพที่ได้ และจัดให้ไว้ข้างภาพ
- ถ้าหาแก้วคำภาษาที่ถูกต้อง ผู้เล่นที่หาได้จะได้คะแนนแก้วคำภาษานั้นthree. ขั้นตอนจบเกม：
- หลังจากเวลาหรือจำนวนครั้งที่กำหนดแล้ว จะจบเกม
- นับคะแนนและผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
กฎของเกม：
- ผู้เล่นสามารถช่วยเหลือกันได้ แต่เฉพาะการแสดงภาพเท่านั้น
- ถ้าผู้เล่นไม่สามารถหาแก้วคำภาษาที่ถูกต้องได้ภายในเวลาที่กำหนด สามารถขอความช่วยเหลือจากผู้เล่นคนอื่น
- ผู้เล่นสามารถแลกเปลี่ยนแก้วได้เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความประสานงายของเกม
เป้าหมายของเกม：
- ผ่านการเล่นเกม เด็กๆ จะได้เรียนรู้และจำคำภาษาอังกฤษ
- พัฒนาความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความเร็วในการตอบสนอง
- สร้างความสัมพันธ์ทีมงานและความร่วมมือของเด็กๆ
เล่นเกมส์ด้วยการสังเกตและคาดคะเน
ในเกมนี้ เด็กๆ จะต้องตรวจสอบและคาดเดาเพื่อหาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ พื้นที่เกมประกอบด้วยหลายแบบภาพวาด ทุกแบบภาพวาดมีภาพที่เกี่ยวข้องกับศัพท์อังกฤษ เด็กๆ ต้องใช้ภาพวาดเป็นแบบจำลองเพื่อคาดเดาคำศัพท์ และเลือกภาพวาดโดยสัมผัสหรือคลิกเพื่อยืนยันคำตอบของตนเอง
- ตรวจสอบภาพวาด：เด็กๆ จะมองภาพวาดในตารางต่างกัน และพยายามเข้าใจวัตถุหรือความหมายที่ภาพวาดแสดง
- คาดเดาคำศัพท์：ตามภาพวาด เด็กๆ จะต้องคาดเดาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- ยืนยันคำตอบ：เด็กๆ จะเลือกคำศัพท์ และสัมผัสหรือคลิกภาพวาดเพื่อยืนยันว่าคำตอบของตนเองถูกต้องหรือไม่four. จัดวางคะแนน：ถ้าคำตอบของเด็กๆ ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนน คะแนนที่เก็บไว้สามารถใช้เปิดกว้างหน่วยต่างกันหรือได้รับรางวัลเกมส์มีระดับความยากต่างกันหลายระดับ แต่ละระดับมีความยากของคำศัพท์และความซับซ้อนของภาพวาดที่แตกต่างกัน ดังนี้คือเกมส์เล่น
-
ระดับพื้นฐาน：ในระดับพื้นฐานเด็กๆ จะเผชิญกับคำศัพท์ที่ง่าย เช่น “cat”、”canine”、”apple” ฯลฯ ภาพวาดสามารถเห็นได้เรียบร้อย
-
ระดับขั้นสูง：เมื่อระดับความยากเพิ่มขึ้น คำศัพท์จะหลากหลายมากขึ้น ภาพวาดยังมีความซับซ้อนมากขึ้น เช่น “elephant”、”rainbow”、”bicycle” ฯลฯ
-
ระดับท้ายและยาก：ในระดับท้ายและยากเด็กๆ จะต้องแก้ปรบิตที่ซับซ้อน คำศัพท์ที่ท้ายและยาก เช่น “sundown”、”vacation”、”birthday” ฯลฯ ที่อาจมีหลายคำศัพท์และภาพวาดออกแบบเกมมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เด็กๆ มีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน และเรียนรู้ศัพท์อังกฤษผ่านการเล่นเกม ดังนี้เป็นเกมมีคุณสมบัติต่าง ๆ
-
การสัมผัส：เด็กๆ สามารถสัมผัสและคลิกเพื่อเล่นเกม ทำให้กระบวนการเรียนรู้มีความมีนัยสนุกสนาน
-
การสนับสนุนทางสติากรณ์：ภาพวาดเป็นการสนับสนุนทางสติากรณ์ ช่วยเด็กๆ จำคำศัพท์
-
การตอบสนองทันที：เด็กๆ จะได้รับการตอบสนองทันทีว่าคำตอบของพวกเขาถูกต้องหรือไม่ ซึ่งช่วยในการเรียนรู้
-
ระบบรางวัล：เด็กๆ สามารถจัดวางคะแนนและปลดล็อกหน่วยต่างกันหรือได้รับรางวัลเล็กๆ ซึ่งเพิ่มแรงขยายให้แก่ความตื่นต่อเรียนรู้ของพวกเขา
ตัวอย่างคำศัพท์ที่พบบ่อยในสภาพแวดล้อม
- Tree – ต้นไม้
- Flower – ดอกไม้
- Grass – หญ้า
- Mountain – ภูเขา
- Lake – ทะเลสาบ
- River – แม่น้ำ
- forest – ป่า
- Cloud – กะโหลก
- Sky – ฟ้า
- Wind – ลม
เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยการสังเกตภาพและเสียงที่ได้ยิน。ตัวอย่างเช่น，หากมีภาพต้นไม้แสดงขึ้นและมีเสียงที่แสดงถึงการสั่นสะเทือนของต้นไม้เรียกด้วยคำว่า “Tree” การเล่นเกมส์อุดมศัพท์นี้ไม่เพียงช่วยในการจดจำคำศัพท์เท่านั้น แต่ยังช่วยในการเพิ่มประสิทธิภาพของการตระหนักความเข้าใจทางการไทยด้วยเช่นกัน。
เว็บไซต์สำหรับการแบ่งปันข้อมูล: ช่วงเวลาสำหรับทีมงานและการแชร์
การแบ่งกลุ่มเด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มตามกลุ่มที่มีสมาชิก 4-5 คน ให้แน่ใจว่าแต่ละกลุ่มมีเด็กที่มีความเป็นมาที่แตกต่างกันเพื่อให้เกิดการเรียนรู้และแบ่งปันประสบการณ์กันกันเอง。
ขั้นตอนที่ 1: แสดงภาพแต่ละกลุ่มจะได้รับใบเก็บภาพที่มีภาพสัตว์หลากหลายที่เป็นที่แสดงออกเป็นภาพถ่ายที่แท้จริงหรือภาพวาด ขึ้นอยู่กับแบบแสดงของแต่ละกลุ่ม
ขั้นตอนที่ 2: ค้นหาคำศัพท์เด็กๆจะต้องสังเกตภาพอย่างละเอียดและพยายามหาคำศัพท์ของสัตว์ที่ภาพแสดงออก พวกเขาสามารถใช้คำชี้แจงบนใบเก็บภาพ หรือกล่าวหากันเองและคาดคะเน
ขั้นตอนที่ 3: แบ่งปันและการหารือเมื่อหาแล้วคำศัพท์ พวกเขาจะต้องเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้บนกระดาษที่เป็นสิ่งเปรียบเทียบกันของกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะได้เลื่อนต่อและแบ่งปันคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ และอธิบายว่าทำไมพวกเขาจะเลือกคำศัพท์นั้น
ขั้นตอนที่ four: รางวัลและการตอบสนองทุกกลุ่มที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะได้คะแนนมากกว่า ในที่สุดกลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่นตะกร้าประกอบหรือของเล็กๆ พร้อมทั้งครูจะให้ความเห็นกับการแสดงของแต่ละกลุ่มเพื่อช่วยพวกเขาในการยืนยันคำศัพท์ที่เรียนรู้
ขั้นตอนที่ five: สรุปและการฝึกซ้อมในที่สุดครูจะนำเด็กๆทุกคนมาฝึกซ้อมคำศัพท์ที่เรียนรู้ในวันนี้เพื่อให้เด็กๆทุกคนสามารถพูดเลือกได้ถูกต้องและเข้าใจความหมายของคำศัพท์
ผ่านวิธีการสนทนาเช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มโอกาสในการพัฒนาความสามารถในการทำงานทีมและการแสดงความสามารถในการแสดงความเข้าใจและการพูดของตนเองด้วย
