ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับความบริสุทธิ์ พวกเราจะต้องการสำรวจกิจกรรมและเกมส์ที่มีน่าสนุกๆ และช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานง่ายๆ ด้วยบรรยากาศที่สบายๆ และมีการสนุกสนาน ผ่านการเล่าเรื่องที่มีประสานงาม เรื่องของการพูดที่ง่ายๆ และเกมส์ที่น่าสนุก เด็กๆ จะสามารถจับเคืองความรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานได้ง่ายๆ ในบรรยากาศที่สบายและน่าสนุก เราก็จะเริ่มต้นได้แล้ว!
รายละเอียดเกม
ในป่าที่แห่งกำลังเงียบ มีหนูน้อยหนึ่งตัวที่ทรงพลังทรงน่ารัก มันชอบที่จะเริ่มต้นวันใหม่ด้วยแสงแรกของดึงสายตาในเช้าวันนี้。หนูน้อยทุกวันจะบินรอบป่า ตัวเองที่เลือกที่จะค้นหาความศรัทธ์ในโลกที่มีน่าสนใจมากมาย。
วันหนึ่ง หนูน้อยตัดสินใจที่จะเดินทางไปสำรวจ มันบินไปที่ป่าที่ไม่ค่อยเคยเคยเห็นมาก่อน ที่มีไม้ที่มีใบเขียว ใบเหลือง และใบแดงอย่างมากมาย。หนูน้อยรู้สึกยอดเยี่ยม เพราะมันเห็นหลายสีที่มันไม่เคยเห็นมาก่อนเลย。
ในขณะที่มันกำลังสำรวจ หนูน้อยได้พบกับหนูเมื่อป่าซึ่งกำลังเก็บเมล็ดที่อุดกุ้งอยู่บนต้นโพด หนูน้อยสอบถามว่า “สวัสดีหนูเมื่อป่า ทำไมคุณจะเก็บเมล็ดที่อุดกุ้งนี้ลงมา?” หนูเมื่อป่าตอบว่า “เพราะผมต้องการเมล็ดที่อุดกุ้งเหล่านี้เพื่อกินในฤดูหนาวน่ะครับ”
หนูน้อยบินต่อไป มันไปถึงชางน้ำเล็กหนึ่ง และเห็นปลาหนึ่งตัวบินตามน้ำมากมาย หนูน้อยสอบถามว่า “ปลา ทำไมคุณจะเล่นอยู่น้ำมากมาย?” ปลาตอบด้วยยิ้มว่า “เพราะผมชอบเล่นในน้ำได้สะอาดสบายใจ”
หนูน้อยยังได้พบกับหนูกระทุ่มหนึ่งตัวที่กำลังกินหญ้าอยู่ หนูน้อยสอบถามว่า “หนูกระทุ่ม ทำไมคุณจะกินหญ้านี้?” หนูกระทุ่มตอบว่า “เพราะผมต้องการหญ้าเพื่อรักษาสุขภาพ”
การเดินทางของหนูน้อยมีนัยรักษาและการสนุกสนาน มันได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับป่าและพฤกษาชนของมัน สุดท้าย หนูน้อยกลับบ้าน มันบอกเล่าประสบการณ์ที่มันเดินทางไปต่อครอบครัวของมัน
เรื่องนี้และการปรากฏเหมือนการประชุมที่ใช้วลีภาษาอังกฤษเพื่อให้เด็กๆเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการที่สัตว์แต่ละตัวทำงานและความหลากหลายของป่า พร้อมทั้งเรียนรู้เกี่ยวกับสี อาหาร และฤดูกาล ด้วยการเล่าเรื่องนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนใจและสนุกสนาน พร้อมทั้งนำเอาความรักและความสนใจต่อธรรมชาติมาด้วยความสง่าสัตย์และอิสระใจของมัน
วิธีการเล่น
-
เลือกภาพเริ่มต้น: ตอนแรก แสดงภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้เรียงตามลำดับขนาดหน้าตักจากเล็กไปใหญ่ (เช่น: ภาพของต้นไม้, สัตว์, รถยนต์, หน้าต่างบ้าน, ฯลฯ) ให้เด็กดูและเลือกภาพเริ่มต้นที่เขา/เธออยากเริ่มเล่นกับ。
-
ตรวจสอบภาพ: ให้เด็กช่วยตรวจสอบภาพและหาคำศัพท์ซ่อนไว้ในภาพด้วยตัวอักษรอังกฤษแบบเรียงตามลำดับขนาดหน้าตักจากเล็กไปใหญ่。
three. เปิดเผยคำศัพท์: ให้เด็กตะโกนคำศัพท์ที่พวกเขา/เธอหาได้แล้ว และอธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละคำที่หาได้。
- เล่นต่อไป: ให้เด็กเลือกภาพต่อไปและซ้ำขั้นตอนที่ 2 จนกว่าจะหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพที่เลือก。
five. ประเมินผล: หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพ ให้เด็กประเมินผลการเล่นของเขา/เธอและมอบคำให้กับเพื่อนหรือครูเพื่อตรวจสอบความคล่องแคล่วของเขา/เธอ。
- กิจกรรมเสริม: ให้เด็กสร้างเรื่องราวสั้นที่มีคำศัพท์เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนและคิดคร่าวครองเรื่องราว。
ภาพและคำศัพท์ตัวอย่าง
- ภาพ 1: ภาพของต้นไม้
- คำศัพท์: ต้นไม้, ใบ, ดอก
- ภาพ 2: ภาพของสัตว์
- คำศัพท์: แมว, หมา, ปลา
- ภาพ three: ภาพของรถยนต์
- คำศัพท์: รถยนต์, รถบัส, จักรยาน
- ภาพ 4: ภาพของหน้าต่างบ้าน
- คำศัพท์: หน้าต่าง, ประตู, บ้าน
five. ภาพ 5: ภาพของสวน- คำศัพท์: สวน, หญ้า, สวิงก์
- ภาพ 6: ภาพของสะแก้วน้ำ
- คำศัพท์: สะแก้วน้ำ, น้ำ, ปลา
- ภาพ 7: ภาพของรถไฟ
- คำศัพท์: รถไฟ, ราง, สถานี
eight. ภาพ 8: ภาพของหอบ้าน- คำศัพท์: หอ, นกเกียรติ, โบสถ์
nine. ภาพ nine: ภาพของหลอดท่อ- คำศัพท์: หลอดท่อ, แก๊ส, น้ำ
- ภาพ 10: ภาพของสวนสาธารณะ
- คำศัพท์: สวนสาธารณะ, สลไลด์, สวิงก์
กิจกรรมเสริม
1. การแบ่งภาพและนำคำศัพท์– ให้เด็กดูภาพสิ่งแวดล้อมที่หลากหลาย เช่น ต้นไม้, หน้าต่าง, รถยนต์, หน่วยน้ำ, และสิ่งปลูกกิน- ให้เด็กแบ่งภาพเหล่านั้นเป็นกลุ่มตามสิ่งที่เกี่ยวข้องกัน และนำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละกลุ่ม
2. การเล่นเกมประกาศ– ให้เด็กเล่นเกมประกาศ โดยให้เด็กเลือกภาพและประกาศคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ- นักเรียนอื่นๆ หรืออาจารย์จึงตอบคำศัพท์ที่ถูกต้อง
3. การประกาศคำศัพท์– ให้เด็กประกาศคำศัพท์และอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ- อาจารย์หรือเพื่อนๆ จึงเรียกคำศัพท์ที่ถูกต้อง
4. การเล่นเกมประเมิน– ให้เด็กเล่นเกมประเมิน โดยให้เด็กตั้งค่าคะแนนแก่คำศัพท์ที่ถูกต้อง- อาจารย์หรือเพื่อนๆ จึงประเมินคำศัพท์ที่เด็กประกาศ
five. การสร้างเรื่องราว– ให้เด็กสร้างเรื่องราวสั้นที่มีคำศัพท์เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม- อาจารย์หรือเพื่อนๆ จึงฟังและเปิดเผยความหมายของเรื่องราว
6. การปลุกปลื้อนคำศัพท์– ให้เด็กปลุกปลื้อนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้ภาพเป็นตัวช่วย- อาจารย์หรือเพื่อนๆ จึงเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้อง
7. การเล่นเกมประกาศเล่นตา– ให้เด็กเล่นเกมประกาศเล่นตา โดยให้เด็กประกาศคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ ขณะที่เพื่อนๆ
จุดเด่นของเกม
1. ภาพและคำศัพท์ตัวอย่าง:– ภาพ: ภาพของต้นไม้- คำศัพท์: tree, leaf, flower- ภาพ: ภาพของสัตว์- คำศัพท์: cat, canine, fish- ภาพ: ภาพของรถยนต์- คำศัพท์: automobile, bus, bicycle
2. กิจกรรมเสริม:– การเขียนคำศัพท์: ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ลงบนกระดาษ- การเล่นคำนิยาย: ให้เด็กสร้างเรื่องราวสั้นที่มีคำศัพท์เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
three. จุดเด่นของเกม:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม– พัฒนาทักษะการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่มีสนุกสนาน– ช่วยเด็กพัฒนาความสนใจในสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ
