ในการเดินทางเรียนรู้ที่เป็นบริสุทธิ์และมีความสนุกสนานนี้ พวกเราจะสำรวจคำศัพท์ทั้งหลาย และใช้ภาพที่มีความมีน่าสนุกและมีความมีน่าจับตามองเพื่อช่วยเด็กๆ ให้เข้าใจและจำคำได้ดีขึ้น。นอกจากนี้ ขอให้พวกเราร่วมเดินทางไปสำรวจคำศัพท์ และเปิดบทบาทการค้นหาที่มีความน่าตกตะลึง!
ค้นหาศัพท์ซ่อนไว้
-
เตรียมเครื่องมือ：เลือกภาพต่างๆ ที่มีลักษณะสิ่งแวดล้อมหลากหลายเช่น ป่าฝน, ทะเล, เมือง, ฟาร์ม และแน่ใจว่าในแต่ละภาพมีคำภาษาอังกฤษซ้ำหลายคำที่ซ่อนไว้。
-
การเตรียมคำภาษา：จัดทำรายชื่อคำภาษาที่เกี่ยวข้องกับภาพเหล่านั้นตามสิ่งแวดล้อม เช่น ถ้าภาพเป็นป่าฝน ก็อาจมีคำเช่น ต้นไม้, สัตว์, นก และอื่นๆ
three. กฎของเกม：- แสดงภาพและรายชื่อคำภาษาให้เด็กๆดู- เด็กๆต้องจับตาดูภาพอย่างระมัดระวังเพื่อหาคำภาษาที่ซ่อนไว้ในภาพ และเซ็นให้รอบคำ- ทุกครั้งที่หาคำอย่างถูกต้องและเซ็นไว้ครบแล้ว หรือตายลงอย่างเร็วที่สุดเด็กๆจะได้คะแนนเติม
- ช่วงติดต่อกัน：
- เด็กๆสามารถเลือกที่จะเจรจากันเพื่อช่วยกันหาคำภาษา
- สามารถตั้งเวลาเพื่อเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกม
- ระบบรางวัล：
- ตามจำนวนคำที่หาออกมาและความเร็วที่หาครบทุกคำ ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆเช่นตอะแก้ว หรือความอ่อนโอ่ง
- สำหรับเด็กๆที่มีการแสดงที่น่าจะพอใจมากที่สุด ให้รางวัลเพิ่มเติม
- กิจกรรมขยายเพิ่มเติม：
- หลังจากเล่นเกมเสร็จ ให้เด็กๆใช้คำที่หาออกมาทำประโยคเพื่อขยายความเรียนรู้
- สามารถทำการแสดงบทบาท โดยให้เด็กๆใช้ภาษาอังกฤษเล่าเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาพ
ผ่านเกมที่เล่นง่ายๆและน่าสนุกนี้ เด็กๆจะได้เรียนภาษาอังกฤษอย่างสบายใจ พร้อมกับเพิ่มสมองการสังเกตและความทรงจำของตนเองด้วย。
：
- tree – ต้นไม้
- flower – ดอกไม้three. grass – หญ้า
- river – แม่น้ำfive. ocean – ทะเล
- sea – ทะเล
- seaside – ชายหาด
- mountain – ภูเขาnine. forest – ป่า
- park – สวนสาธารณะeleven. lake – ทะเลสาบ
- cloud – กลุ่มก้อนเมฆ
- sky – ฟ้า
- wind – ลม
- sun – อาทิตย์
- moon – ดวงจันทร์
- star – ดาว
- animal – สัตว์
- bird – รัง
- fish – ปลา
- insect – สัตว์ประกอบ
- plant – พืช
- grasshopper – ตะคัน
- butterfly – ใบเมย
- deer – แกะ
- lion – หมาป่า
- tiger – หมี
- elephant – หมู่เสือ
- giraffe – งูมันฝาย
- dolphin – หมองฝาย
- shark – ปลาใบ
- turtle – หนูป่า
- frog – กุ้งเล็ก
- snake – งู
- lion – หมาป่า
- gorilla – โกริลลา
- panda – ปอง
- zebra – แกะม่าน
- monkey – แมวสามสีforty. garden – สวน
- wildlife – สัตว์ป่า
- conservation – การอนุรักษ์forty three. ecology – ชีววิทยา
- habitat – ที่อยู่อาศัยforty five. environment – สภาพแวดล้อมforty six. nature – ธรรมชาติ
- easy – สะอาด
- green – สีเขียวforty nine. blue – สีน้ำเงิน
- yellow – สีเหลือง
เล่นเกมเลย์: วิธีการเล่นเกม
-
ขั้นตอนเตรียมพร้อม：เตรียมชุดการ์ดภาพอาหารที่มีภาพต่างๆ และการ์ดภาพของคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้อง。
-
ขั้นตอนเริ่มเกม：จัดการ์ดภาพอาหารทั้งหมดให้เรียงกันหลังบนโต๊ะ ให้มุมหน้าของการ์ดภาพตัวเดียวกันด้านลง
-
ขั้นตอนเลือกการ์ด：ผู้เล่นหนึ่งเปิดการ์ดภาพอาหารหนึ่งและเรียกเสียงชื่ออาหารที่ภาพแสดง
four. หาคำศัพท์ที่เทียบเท่า：ผู้เล่นคนอื่นต้องหาการ์ดภาพของคำศัพท์อังกฤษที่เทียบเท่า และเรียกเสียงคำศัพท์
-
การนับคะแนนและประเมิน：ในระยะเวลาที่กำหนด ผู้เล่นที่หาและเรียกคำศัพท์ถูกต้องได้คะแนน เห็นใจความยากง่ายตามระดับที่แตกต่างกันสำหรับเด็กต่างอายุ
-
ขั้นตอนสิ้นสุดเกม：หลังจากหนึ่งรอบเกม นับคะแนนของผู้เล่นแต่ละคน ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศ
-
ขั้นตอนเล่นเกมต่อไป：เล่นเกมต่อไปโดยเปลี่ยนการ์ดภาพอาหารต่างๆ ซึ่งทำให้เกมมีความสนุกสนานและท้าทายมากขึ้น
ในระหว่างการเล่นเกม ให้สนับสนุนให้เด็กใช้การพูดเสียงถูกต้องและวางท่าทีเหมาะสมเพื่อพัฒนาทักษะภาษาของพวกเขา นอกจากนี้ อาจสามารถปรับความยากง่ายและกฎของเกมตามอายุและระดับภาษาของเด็กเพื่อเหมาะสมกับแต่ละกลุ่มอายุต่างๆ
แบบสำหรับประชาสัมพันธ์: แชร์ความค้นพบของฉัน
ภาคการประชุมหนึ่ง: ค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เด็กA: ฉันพบคำศัพท์ “tree” (ต้นไม้) ฉันเห็นต้นไม้สีเขียว “tree”เด็กB: ฉันพบคำศัพท์ “river” (แม่น้ำ) ฉันเห็นน้ำไหลใน “river”
ภาคการประชุมสอง: ตรวจสอบคำศัพท์ที่เกี่ยวกับอาหาร
เด็กC: ฉันพบคำศัพท์ “apple” (แอปเปิ้ล) มันเป็น “apple” สีแดงเด็กD: ฉันพบคำศัพท์ “banana” (มันจันทร์) มันเป็น “banana” สีเหลือง
ภาคการประชุมสาม: ตรวจสอบเสียงของสัตว์
เด็กE: ฉันได้ยินเสียง “meow” (มาว) มันเป็นแมวที่ตะโกนเด็กF: ฉันได้ยินเสียง “woof” (วูฟ) มันเป็นสุนัขที่ตะโกน
ภาคการประชุมสี่: เรียนรู้ตัวเลข
เด็กG: ฉันพบตัวเลข “1” (หนึ่ง) ฉันนับแอปเปิ้ล 1 ลูกเด็กH: ฉันพบตัวเลข “2” (สอง) ฉันนับมันจันทร์ 2 ลูก
ในภาคการประชุมนี้ เด็กๆ สามารถกระตุ้นกัน และเรียนรู้กันเอง โดยมีการเพิ่มความจำและทักษะในการใช้ศัพท์อังกฤษ ครูสามารถนำเด็กๆ ให้บอกเล่าในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาพบ และให้กระตุ้นให้บอกประโยคที่ใช้ศัพท์ใหม่ ภาคการประชุมนี้ไม่เพียงแต่เพิ่มทักษะภาษาของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความมั่นใจและทักษะการเปรียบเทียบของพวกเขาด้วย。
