ในโลกที่ได้รับความสนใจจากสีสันและความสนใจในสิ่งใหม่ๆ บรรดาเด็กๆ มักจะเป็นบุคคลที่ออกเดินทางออกสู่โลกที่ไม่ทราบกันอย่างแท้จริง การเรียนภาษาต่างประเทศเหมือนการเปิดประตูสู่โลกที่ไม่ถูกทราบกัน บทความนี้จะนำเด็กๆ ไปทางการตรวจสอบภาษาอังกฤษด้วยกิจกรรมและเรื่องที่มีความสนใจ โดยให้พวกเขาได้รับความรู้ทางภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่เป็นนิสัยงามและสนุกสนาน
ประกาศเกม
ชื่อเกม: การหาคำศัพท์สิ่งแวดล้อม
กฎของเกม:
- ขั้นตอนเตรียม:
- เลือกรูปภาพที่แสดงภายแวดล้อมธรรมชาติ เช่น ป่าหรือสวนสาธารณะ หรือทะเล และวาดตารางกำแพงบางตารางบนรูปภาพนั้น。
- ขั้นตอนเริ่มเกม:
- แสดงรูปภาพแก่เด็กๆ และบอกให้พวกเขาหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม。three. หาคำศัพท์:
- เด็กๆ ต้องสนใจตรวจสอบรูปภาพและหาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ในตารางกำแพง ตัวอย่างเช่น ในรูปป่าอาจมีคำศัพท์เช่น “tree”、”leaf”、”chook” อยู่ด้วย。four. ยืนยันคำศัพท์:
- เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์แล้ว พวกเขาต้องอ่านคำศัพท์ออกเสียงและอธิบายเหตุผลที่ทำให้คำศัพท์นั้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม。five. ระดับคะแนน:
- ต่อการหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง เด็กๆ จะได้คะแนนและเด็กๆ ที่มีคะแนนสูงที่สุดจะเป็นชนะเลิศ。
คำแนะนำเกม:
- สามารถแบ่งคำศัพท์เป็นระดับพื้นฐานและระดับอักษรยอดเยี่ยม โดยระดับพื้นฐานเหมาะกับเด็กๆ ที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ และระดับอักษรยอดเยี่ยมเหมาะกับเด็กๆ ที่มีฐานการเรียนภาษาอังกฤษแน่นหนากว่าเล็กน้อย。
- ในระหว่างเกม สามารถเพิ่มในมุมมองหรือคำถามที่มีส่วนร่วมเพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในขณะที่หาคำศัพท์ด้วย。
- หลังจากที่เกมสิ้นสุดลง สามารถจัดให้เด็กๆ แบ่งปันคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และหารือถึงความสำคัญของคำศัพท์นั้นต่อการปราศจากสิ่งแวดล้อม。
เป้าหมายของเกม:
- ผ่านการเล่นเกม ให้เด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ฝึกให้เด็กๆ มีความสำนึกเกี่ยวกับการปกป้องสิ่งแวดล้อม และเลิญรูปให้เกิดประสงค์ที่จะมีพฤติกรรมที่ดีต่อสิ่งแวดล้อม
- ขยายความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ และกระตุ้นความกระตือรือร้นในการเรียนเรื่องที่พวกเขาชอบ
ภาพสิ่งแวดล้อม
ภาพสิ่งแวดล้อมเป็นตัวช่วยที่ทำให้เกมการหาคำศัพท์ซ่อนน่าสนุกสนานและเหมาะสมต่อการเรียนรู้ของเด็ก。ภาพนี้ควรมีภาพของสิ่งแวดล้อมที่ปกคลุมด้วยหญ้าสีเขียว、ต้นไม้ และหนุ่มน้ำ ตามตัวอย่างดังนี้:
- หญ้าสีเขียว: ภาพของหญ้าสีเขียวที่แผ่กคลุมพื้นที่กว้างขวาง.
- ต้นไม้: ภาพของต้นไม้ที่มีกิ่งก้านและใบที่สวยงาม.
- หนุ่มน้ำ: ภาพของหนุ่มน้ำที่มีลำแม่น้ำเล็กๆ หรือหลอดน้ำ.
- สิ่งแวดล้อมอื่น ๆ: ภาพของเตาถ่าย、หลังบ้าน หรืออาคารที่อยู่ในสิ่งแวดล้อมนี้。
ภาพนี้จะช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังนี้ อย่างเช่น:- หญ้า (grass)- ต้นไม้ (tree)- น้ำ (water)- หลังบ้าน (residence)- อาคาร (constructing)
ภาพนี้จะทำให้เกมมีความสมบูรณ์และช่วยเด็กทำความเข้าใจเรื่องราวที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเพิ่มเติม。
กำหนดหมายเลขเพื่อตรวจสอบ โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนแผ่นดินใหญ่ในการแปล
- เลือกภาพสิ่งแวดล้อม:
- ภาพหญ้าสีเขียวและต้นไม้
- ภาพหนุ่มน้ำและชายฝั่งทะเล
- ภาพสวนสัตว์และสระน้ำ
- ภาพป่าและสัตว์ป่า
- แบ่งภาพเป็นเซ็กชัน:
- ภาพหญ้าสีเขียวและต้นไม้แบ่งเป็นเซ็กชัน ‘ธรรมชาติ’
- ภาพหนุ่มน้ำและชายฝั่งทะเลแบ่งเป็นเซ็กชัน ‘ทะเล’
- ภาพสวนสัตว์และสระน้ำแบ่งเป็นเซ็กชัน ‘สัตว์ป่า’
- ภาพป่าและสัตว์ป่าแบ่งเป็นเซ็กชัน ‘ธรรมชาติ’
three. กำหนดหมายเลข:- ให้แต่ละเซ็กชันหมายเลขเพื่อให้ผู้เล่นติดตามง่าย- ธรรมชาติ: 1- ทะเล: 2- สัตว์ป่า: three- ธรรมชาติ: 4
four. ค้นหาคำศัพท์:- ให้ผู้เล่นค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละเซ็กชัน- ธรรมชาติ (1): หญ้า, ต้นไม้, ดอกไม้, สัตว์- ทะเล (2): ลำน้ำ, ชายฝั่ง, ทะเล, ปลา- สัตว์ป่า (three): งู, แมวฝาย, หมี, แกะ- ธรรมชาติ (4): ภูเขา, ป่า, แม่น้ำ, กาแลง
five. ตรวจสอบผลลัพธ์:- รวบรวมคำศัพท์ที่หาได้แล้ว- ช่วยผู้เล่นทราบว่าคำศัพท์ที่หาได้ถูกต้องหรือไม่
- สรุป:
- แนะนำให้ผู้เล่นเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่มีอยู่ในภาพ
- ชื่นชมผลงานของผู้เล่นและให้คำแนะนำให้
อย่างน้อยที่สุด ให้ขอบคุณที่แปลมาด้วยภาษาไทย และต้องการให้ตรวจสอบให้ไม่มีจีนแผ่นดินในคำแปล
- ภาพหญ้าสีเขียว
- ภาพต้นไม้
- ภาพหนุ่มน้ำ
- ภาพปลา
- ภาพเปลวน้ำ
- ภาพปลาวาฬ
- ภาพสะพานข้ามแม่น้ำeight. ภาพต้นไม้ที่ออกดอกnine. ภาพหญ้าที่มีดอกไม้
- ภาพต้นไม้ที่มีผล
ผ่านการสังเกตสนองภาพเหล่านี้ เด็กๆ สามารถพยายามหาคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องได้ เช่น：
- Grass
- Treethree. circulatefour. Fish
- Bubble
- Dolphin
- Bridge
- Flower
- Blossom
- Fruit
กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความสามารถในการสังเกตสนองและการเรียนภาษาของเด็กๆ แต่ยังทำให้พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในบรรยากาศที่น่าสนุกด้วยเช่นกัน。
เพื่อต้องตรวจสอบความแน่ใจว่า การแปลขึ้นภาษาไทยไม่มีจำนวนจากภาษาจีนปัจจุบัน นั่นก็คือ:ตัวอย่างหาคำศัพท์
- tree – ต้นไม้
- river – แม่น้ำ
- cloud – กลุ่มกาแลง
- chicken – นก
- solar – ดวงอาทิตย์
- mountain – ภูเขา
- residence – บ้าน
- car – รถ
- ebook – หนังสือ
- animal – สัตว์
ตรวจสอบผลลัพธ์ให้มีความถูกต้องไม่มีภาษาจีนประจำตัว
คุณหาคำศัพท์ได้ทั้งหมดแล้วครับค่ะ จะมีหลายคำศัพท์ที่เราหาได้ แต่ไม่ควรจะวิตกกังวลเลยครับค่ะ!
“ตอนแรกจะพูดกันว่า คุณหาได้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเช่น ‘tree’ และ ‘river’ นั้นเป็นสิ่งที่งดงามและธรรมดา นับกลับกัน คุณยังหาได้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับมนุษย์เช่น ‘domestic’ และ ‘faculty’ ด้วยครับค่ะ!”
“เรามีคำศัพท์หลายรายที่เกี่ยวกับชีวิตประชาชนและธรรมชาติ คุณเห็นว่ามีอะไรที่เหมาะสมกับที่คุณหาได้แล้วครับค่ะ!”
“ถ้าคุณหาคำศัพท์ที่เหมาะสมทั้งหมดแล้ว ครับค่ะ จะมีคะแนนเพิ่มขึ้นและจะมีโอกาสที่จะได้รับรางวัลดีในวันหน้าครับค่ะ!”
“นี่คือขั้นตอนตรวจสอบผลลัพธ์ของเราสำหรับเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม’ ครับค่ะ! อย่างไรก็ตาม สนุกสนานมากครับค่ะ!”
แบ่งผลลัพธ์
เมื่อเด็กๆ ค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว สามารถแบ่งผลลัพธ์ออกเป็นหลายประเภทตามสิ่งแวดล้อมที่มีในภาพ ตัวอย่างเช่น：
- ธรรมชาติ (Nature): คำศัพท์เช่น “ต้นไม้”, “หญ้า”, “แม่น้ำ”, “เทือกเขา”, “กาแลง”
- วิถีประชาชน (Human sports): คำศัพท์เช่น “บ้าน”, “รถยนต์”, “โรงเรียน”, “ร้านค้า”, “หนังสือ”
- สิ่งที่เกี่ยวกับวังเรียน (academic items): คำศัพท์เช่น “ปากกา”, “ตะบอง”, “หนังสือ”, “ตะบองลบ”, “สมุด”
หลังจากที่เด็กๆ แบ่งผลลัพธ์คำศัพท์แล้ว สามารถขอให้เด็กๆ อธิบายเกี่ยวกับความหมายของแต่ละประเภท และเสริมเพิ่มความเข้าใจต่อสิ่งแวดล้อมที่มีในภาพนั้น นอกจากนี้ ยังสามารถทำกิจกรรมเพิ่มเติมเช่น：
- ขอให้เด็กๆ วาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเลือก
- ขอให้เด็กๆ กล่าวเรื่องสั้นเกี่ยวกับภาพที่พวกเขาวาด
- ขอให้เด็กๆ จัดเรียงคำศัพท์ใหม่โดยตั้งหลักของเรียง อาทิ ความยาวของคำศัพท์ หรือ อักษรแรกของคำศัพท์
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะได้มากกว่าแค่หาคำศัพท์ แต่ยังจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและการใช้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง นอกจากนี้ กิจกรรมเพิ่มเติมนี้ยังช่วยให้เด็กๆ มีความสนใจและสนุกสนานใน trìnhเรียนการเรียนรู้เช่นกัน
สรุป
วันนี้ เด็กๆ ของเราได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับสีสี สัตว์ ฤดูกาล ยานพาหนะ อาหาร อากาศและวัสดุบ้านเรือน ด้วยวิธีการเล่นเกมและกิจกรรมที่มีความสนุกสนาน ทำให้การเรียนรู้เป็นสิ่งที่ง่ายและน่าสนุก และเด็กๆ จะรับรู้คำศัพท์และดำเนินการด้วยอังกฤษโดยไม่ต้องได้เรียนรู้ตั้งตาราง
ผมรับผิดชอบในการตั้งคำศัพท์ด้วยรูปภาพและเรื่องที่มีความสนุกสนาน ทำให้การเรียนรู้เป็นสิ่งที่ง่ายและน่าสนุก และเด็กๆ จะรับรู้คำศัพท์และดำเนินการด้วยอังกฤษโดยไม่ต้องได้เรียนรู้ตั้งตาราง
ผมได้นำเสนอเกม “การเรียกยอดสี” ที่ให้เด็กๆ เรียนรู้วิธีการบอกสีอังกฤษ และเปิดโชคให้เด็กๆ ประมาณสีจากภาพต่างๆ ในเกม “เสียงของสัตว์” ที่ให้เด็กๆ คาดเดาว่าเป็นสัตว์ใดๆ ตามเสียง ไม่เพียงแต่เพิ่มความสามารถในการฟัง แต่ยังเรียนรู้ชื่อสัตว์ด้วย
เรายังนำเสนอเกม “หาคำศัพท์” ที่ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพ และเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับอากาศ ฤดูกาล อาหาร และอื่นๆ ด้วยเรื่องที่เกี่ยวกับ “ยานพาหนะ” และ “สัตว์” ที่ให้เด็กๆ เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง และรู้จักว่าจะใช้คำศัพท์เหล่านั้นในชีวิตประจำวัน
ในหัวข้อ “ฤดูกาล” ที่เรียนรู้ ผมได้ให้เด็กๆ รับรู้ความเป็นเฉพาะของฤดูกาลต่างๆ และสิ่งที่เด็กๆ จะทำในแต่ละฤดูกาล และยังมีหัวข้อ “วัสดุบ้านเรือน” ที่ให้เด็กๆ เรียนรู้ชื่อวัสดุที่พบบ่อยในห้องกากับห้องน้ำ
ผมได้นำเสนอเกม “เลือกตัวเลข” ที่ให้เด็กๆ เรียนรู้ตัวเลขพื้นฐาน และเพิ่มความสามารถในการเขียนด้วยการฝึกเขียน “การเขียนและอ่าน” และผมยังนำเสนอกิจกรรมเช่น “เรื่องที่มีการเชื่อมโยง” และ “คำศัพท์ที่เราเลือก” ที่ทำให้เด็กๆ ฝึกและยืนยันความรู้ที่ได้รับ
กิจกรรมเรียนรู้วันนี้มีความสนุกสนานและมีการสนทนาที่มีประโยชน์ และเด็กๆ ไม่เพียงแต่เรียนรู้อังกฤษ แต่ยังได้เล่นและฝึกความสามารถในการสังเกตการณ์ ความคิดและความคิดสร้างสรรค์ ของพวกเขา ขอให้เด็กๆ สนุกกับการเรียนรู้อังกฤษ และติดตามความคืบหน้าในการเรียนรู้ของพวกเขาในอนาคต!
