ที่อยู่และที่อยู การเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนาน

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะได้สำรวจหลากหลายหัวข้อ จากการพูดต่อกันในชีวิตประจำวันที่เรียบง่ายจนถึงเรื่องที่มีความฝันฝันเนียนตาลอยู่บ้าง。ผ่านการเล่นเกมและเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ เด็กๆ ไม่แค่ได้เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถสนุกสนานในการเรียนเช่นกัน ให้มาเดินทางร่วมกันในทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กับพวกเราบ้าง!

ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ

เด็กหญิงกำลังมองภาพสวนสัตว์ที่มีหลายสัตว์และสิ่งแวดล้อมที่ดูน่าสนใจ พวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้:

  1. zoo – สวนสัตว์
  2. elephant – หมากรรมthree. giraffe – หมากไก่
  3. lion – แร้ง
  4. pond – บ่อน้ำ
  5. tree – ต้นไม้

เด็กหญิงหาเจอคำศัพท์แรก ซึ่งคือ “zoo” ที่อยู่บนหลังหมากรรม หลังจากนั้นเธอก็หาเจอ “elephant” ที่อยู่ในบ่อน้ำ และ “giraffe” ที่อยู่บนต้นไม้

เด็กหญิงก็หาเจอ “lion” ที่อยู่ในหลังเมือง และ “pond” ที่อยู่ข้างต้นไม้ ทำให้เธอเห็นว่าสัตว์ที่อยู่ในภาพนี้ทั้งหมดมีส่วนในสวนสัตว์

เด็กหญิงยังหาเจอ “tree” อีกหลายต้นที่แตกต่างกัน และทั้งหมดมีส่วนในภาพสวนสัตว์ที่ดูน่าสนใจ

เมื่อเด็กหญิงหาเจอทั้งหมด พวกเขาจะมีความสุขและรู้สึกยินดีที่ได้หาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพสวนสัตว์นี้

ช่วยเด็กหาคำศัพท์ ถ้าจำเป็น

  1. หน้าแรก: สวนสัตว์
  • ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์และสิ่งแวดล้อมหลายอย่าง
  • คำศัพท์ที่ซ่อ: “zoo”, “elephant”, “giraffe”, “lion”, “pond”, “tree”
  • การช่วย: ถามเด็กว่า “ว่าที่นี้คืออะไร?” และแสดงตัวอย่างว่า “นี่คือสวนสัตว์” หรือ “นี่คือหมวกขาว” แล้วให้เด็กฟังเสียง “zoo” แล้วจับคำศัพท์ “zoo” ออกมาจากภาพ
  1. หน้าที่ 2: ซายสะพาน
  • ภาพ: ภาพซายสะพานที่มีน้ำและเรือ
  • คำศัพท์ที่ซ่อ: “bridge”, “boat”, “river”, “fish”, “sun”, “cloud”
  • การช่วย: ชี้แสดงภาพเรือและถาม “ว่านี่คืออะไร?” แล้วให้เด็กฟังเสียง “boat” แล้วจับคำศัพท์ “boat” ออกมาจากภาพ
  1. หน้าที่ three: ห้องนอน
  • ภาพ: ภาพห้องนอนที่มีเสื่อใบและเสื่อหมอก
  • คำศัพท์ที่ซ่อ: “mattress”, “sheet”, “pillow”, “clock”, “window”, “moon”
  • การช่วย: ชี้แสดงเสื่อใบและถาม “ว่านี่คืออะไร?” แล้วให้เด็กฟังเสียง “sheet” แล้วจับคำศัพท์ “sheet” ออกมาจากภาพ

four. หน้าที่ four: สนามกีฬาภาพ: ภาพสนามกีฬาที่มีลูกเทนนิสและบาสเกตบอล- คำศัพท์ที่ซ่อ: “field”, “tennis ball”, “basketball”, “participant”, “goal”, “spectator”- การช่วย: ชี้แสดงลูกเทนนิสและถาม “ว่านี่คืออะไร?” แล้วให้เด็กฟังเสียง “tennis ball” แล้วจับคำศัพท์ “tennis ball” ออกมาจากภาพ

  1. หน้าที่ 5: ห้องอาหาร
  • ภาพ: ภาพห้องอาหารที่มีตะกร้าผลไม้และเครื่องใช้ประจำแม่บ้าน
  • คำศัพท์ที่ซ่อ: “kitchen”, “fruit”, “bowl”, “spoon”, “fork”, “table”
  • การช่วย: ชี้แสดงตะกร้าผลไม้และถาม “ว่านี่คืออะไร?” แล้วให้เด็กฟังเสียง “fruit” แล้วจับคำศัพท์ “fruit” ออกมาจากภาพ

อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้ คือ อธิบายถึงความหมายของคำศัพท์ที่สามารถหาพบได้

  1. ศัพท์: zoo
  • ความหมาย: สวนสัตว์
  • ตัวอย่าง: “เราไปเยี่ยมสวนสัตว์วันนี้และเห็นสัตว์มากมาย”
  1. ศัพท์: elephant
  • ความหมาย: หมายรุ้ง
  • ตัวอย่าง: “หมายรุ้งเป็นสัตว์ที่ใหญ่ที่สุดในสวนสัตว์”

three. ศัพท์: giraffe– ความหมาย: แกะหมาก- ตัวอย่าง: “แกะหมากมีคอยาวมากและสามารถกินเมล็ดจากต้นไม้สูง”

four. ศัพท์: lion– ความหมาย: ฝึก- ตัวอย่าง: “ฝึกเป็นพระมหากษัตริย์ของป่าและมีมังเหยื่อบนศรีษะ”

five. ศัพท์: pond– ความหมาย: ทะเลสาบ- ตัวอย่าง: “ทะเลสาบเป็นที่อยู่ของปลาและนกมากมาย”

  1. ศัพท์: tree
  • ความหมาย: ต้นไม้
  • ตัวอย่าง: “มีต้นไม้มากมายในสวนสัตว์ที่สัตว์สามารถซ่อนตัวได้”
  1. ศัพท์: fish
  • ความหมาย: ปลา
  • ตัวอย่าง: “ปลาไหลตามทะเลสาบและมีสีสันที่ดี”
  1. ศัพท์: solar
  • ความหมาย: ดวงแสง
  • ตัวอย่าง: “ดวงแสงออกมาและเป็นวันที่ดีที่สวนสัตว์”
  1. ศัพท์: cloud
  • ความหมาย: กะบอก
  • ตัวอย่าง: “กะบอกกำลังเคลื่อนตัวในท้องฟ้าและจะตกน้ำฝนเร็วๆนี้”
  1. ศัพท์: canine
  • ความหมาย: หมา
  • ตัวอย่าง: “หมากำลังเล่นลูกบอลในสวน”

กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาให้ไม่มีจีนแผ่นดินในตัวอย่าง

  1. คำศัพท์: catภาพ: หมายแพนด้าเล็กที่นั่งอยู่บนหญ้า

  2. คำศัพท์: treeภาพ: ต้นไม้ที่สูงมากเป็นต้นไม้แก้ว

  3. คำศัพท์: sunภาพ: ดวงอาทิตย์ที่สว่างเปิดในท้องฟ้า

  4. คำศัพท์: riverภาพ: แม่น้ำที่ไหลต่อไป

  5. คำศัพท์: e-bookภาพ: หนังสือที่เปิดอยู่

  6. คำศัพท์: flowerภาพ: ดอกไม้ที่งดงาม

  7. คำศัพท์: vehicleภาพ: รถที่ใช้งาน

eight. คำศัพท์: ballภาพ: ลูกแดง

nine. คำศัพท์: birdภาพ: รั้วที่บิน

  1. คำศัพท์: canineภาพ: สุนัขที่สวยงามและยังร้องให้ยอมด้วยเช่นกัน

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *