ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีหลากหลาย ผ่านทางเรื่องที่มีความบันเทิง เกมส์ปฏิสัมพันธ์ และการปฏิบัติที่มีประโยชน์ เพื่อให้เด็กๆ ได้ศึกษาภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ละดองละร่อง ลอกกันเริ่มทางการเดินทางน่าตื่นตื่นใจนี้เลย!
ปฏิเสธลักษณะและจับคู่ภาพ
เด็ก: มองเห็นภาพนี้ไหม? นี่คือต้นไม้ในป่า!เด็ก: อะไรนี้คือ? นี่คือใบไม้!เด็ก: นี่คือดอกไม้! ดอกไม้มีสีสวยมาก!เด็ก: นี่คือรากไม้! รากไม้ช่วยให้ต้นไม้แข็งแรง!เด็ก: มองเห็นนี้ไหม? นี่คือน้ำตา! น้ำตาช่วยให้ใบไม้และดอกไม้ขึ้นดี!เด็ก: นี่คือหญ้า! หญ้าทำให้ป่าเป็นที่สวยงาม!เด็ก: นี่คือลูกไม้! ลูกไม้จะกลายเป็นต้นไม้ใหม่!เด็ก: นี่คือแอบต้นไม้! แอบต้นไม้ช่วยให้ป่ามีความสงบ!เด็ก: นี่คือระเบิดแล้ว! ระเบิดแล้วช่วยให้ป่ามีความหลากหลาย!เด็ก: มองเห็นนี้ไหม? นี่คือต้นน้ำตา! ต้นน้ำตาช่วยให้น้ำตามี!เด็ก: นี่คือสิ่งแวดล้อมที่เรารัก! จะช่วยดูแลสิ่งแวดล้อมได้ไหม?
ให้ตรวจสอบเอาเอาคำแปลที่มาแล้วไม่ให้มีจีนและตายที่ออกมา
- ภาพ: ภาพของต้นไม้
- คำศัพท์: ต้นไม้
- ภาพ: ภาพของใบไม้
- คำศัพท์: ใบไม้
three. ภาพ: ภาพของดอกไม้- คำศัพท์: ดอกไม้
- ภาพ: ภาพของรากไม้
- คำศัพท์: รากไม้
- ภาพ: ภาพของน้ำตา
- คำศัพท์: น้ำตา
- ภาพ: ภาพของหญ้า
- คำศัพท์: หญ้า
- ภาพ: ภาพของลูกไม้
- คำศัพท์: ลูกไม้
- ภาพ: ภาพของแอบต้นไม้
- คำศัพท์: แอบต้นไม้
- ภาพ: ภาพของต้นน้ำตา
- คำศัพท์: ต้นน้ำตา
- ภาพ: ภาพของฝาน
- คำศัพท์: หิมะ
- ภาพ: ภาพของดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ
- คำศัพท์: ฤดูใบไม้ผลิ
- ภาพ: ภาพของดอกไม้ในฤดูร้อน
- คำศัพท์: ฤดูร้อน
- ภาพ: ภาพของดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วง
- คำศัพท์: ฤดูใบไม้ร่วง
- ภาพ: ภาพของดอกไม้ในฤดูหนาว
- คำศัพท์: ฤดูหนาว
กติกาเกม:– ให้เด็กมองภาพและจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เข้ากันได้- มีความต้องการให้เด็กเรียกคำศัพท์เสียงด้วยเพื่อเพิ่มความชัดเจน- อาจใช้ตัวแทนของต้นไม้หรืออะไรแทนภาพเพื่อตอบคำถามหากไม่มีภาพ- สามารถเพิ่มภาพและคำศัพท์เพื่อเพิ่มความสมบูรณ์ของเกม**
หาคำศัพท์ซ่อนภาพเติม
หน้าแรก:– ภาพ: ภาพป่าหรือสวนสาธารณะ- คำศัพท์ที่ซ่อน: ป่า, ต้นไม้, รั้ว, ดอกไม้, แม่น้ำ, สัตว์, อาทิตย์, กลุ่มเมฆ
ทางแนะนำ:– “ให้เราเดินทางไปตามโลกที่อยู่รอบตัวเรา! คุณสามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้ได้ไหม? ใช้นิ้วของคุณเพื่อตามและอ่านคำศัพท์เมื่อคุณหาได้”
หน้าแบบฝึก:– ภาพ: ภาพป่า- คำศัพท์ที่ซ่อน: ป่า, ต้นไม้, รั้ว, ดอกไม้, แม่น้ำ, สัตว์, อาทิตย์, กลุ่มเมฆ
หน้าที่ 2:– ภาพ: ภาพหลอดเลื่อยของวงแหวน, ภาพทะเล, ภาพหอคอย- คำศัพท์ที่ซ่อน: วง, ทะเล, หอคอย
ทางแนะนำ:– “ตอนนี้เราจะเดินทางไปยังสถานที่ต่างๆ คุณสามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพเหล่านี้ได้ไหม? จงอ่านคำศัพท์ด้วยเสียง”
หน้าแบบฝึก:– ภาพ: ภาพหลอดเลื่อยของวงแหวน- คำศัพท์ที่ซ่อน: วง- ภาพ: ภาพทะเล- คำศัพท์ที่ซ่อน: ทะเล- ภาพ: ภาพหอคอย- คำศัพท์ที่ซ่อน: หอคอย
หน้าที่ three:– ภาพ: ภาพหลอดเลื่อยของหอมฝน, ภาพทะเลทราย, ภาพสวน- คำศัพท์ที่ซ่อน: ฝน, ทะเลทราย, สวน
ทางแนะนำ:– “เดินทางต่อไป! ครั้งนี้เราจะหาคำศัพท์ในสภาพแวดล้อมต่างๆ คุณสามารถหาทั้งหมดได้ไหม?”
หน้าแบบฝึก:– ภาพ: ภาพหลอดเลื่อยของหอมฝน- คำศัพท์ที่ซ่อน: ฝน- ภาพ: ภาพทะเลทราย- คำศัพท์ที่ซ่อน: ทะเลทราย- ภาพ: ภาพสวน- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวน
ทางแนะนำสุดท้าย:– “ดีมาก! คุณได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว จดจำว่าโลกมีที่ที่ทรงจำและสิ่งที่คุณสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับมันมากมาย!”
ขอโทษ แต่เราต้องมีความชัดเจนว่า “หน้าแบบฝึกสุดท้าย” คือหน้าสุดท้ายของแบบฝึก ซึ่งไม่มีความหมายเหมาะกับภาษาไทยแบบปัจจุบันเพราะ “แบบฝึก” นั้นเป็นคำที่ใช้ในภาษาอังกฤษเป็นหลักถ้าคุณหวังให้มีการแปลที่เหมาะกับภาษาไทย คุณอาจจะต้องให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ “หน้าแบบฝึกสุดท้าย” หรือให้ความหมายเฉพาะของข้อความที่คุณต้องการแปลอย่างไรก็ตาม หากคุณต้องการแปล “หน้าแบบฝึกสุดท้าย” โดยที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลงมากนัก มันอาจแปลว่า:”หน้าสุดท้ายของแบบฝึก”
หน้าแปลงเพื่อฝึกซ้อม– ในหน้านี้ เราจะยังคงเดินทางเรียนภาษาอังกฤษ มีการสอบถามที่มีส่วนสนุกส่วนมากและที่มีการเล่นเกมส์ ที่มุ่งให้เด็กๆที่รับสอบถามภาษาอังกฤษได้กำลังใจและแข็งแกร่งขึ้นภารกิจ 1: การแม่นยันคำศัพท์– เด็กๆจะเห็นภาพที่มีสัตว์, อาหาร, ยานยนต์และวัตถุประจำวัน- ข้างในมีคำศัพท์อังกฤษที่เทียบเท่า- เด็กๆจะต้องเอาภาพเทียบกับคำศัพท์ที่ถูกต้องภารกิจ 2: การหาคำศัพท์– มีภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่หลายคำ- เด็กๆจะต้องหาและวาดรอบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ภารกิจ 3: การจัดลำดับ– มีภาพที่แสดงภาพที่เกี่ยวกับเวลาในวันที่แตกต่างกัน, ฤดูกาลที่เปลี่ยนแปลง หรือสมาชิกครอบครัว- เด็กๆจะต้องจัดลำดับภาพตามลำดับที่ถูกต้องภารกิจ 4: การกระทำคำศัพท์ในช่องว่าง– มีบทความสั้นที่มีช่องว่างเพื่อใส่คำศัพท์ที่ถูกต้อง- เด็กๆจะต้องเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้องเพื่อใส่ในช่องว่างของบทความภารกิจ five: การวาดและเรียกคำศัพท์– เด็กๆจะต้องเรียกคำศัพท์ออกเสียงและวาดภาพตามคำชี้แจง- ตัวอย่าง: รายงานภาพของเด็กที่กำลังขี่จักรยานในสวนสาธารณะผ่านการทำภารกิจเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแค่จะฝึกและกำลังใจความรู้ที่เด็กๆได้เรียนรู้ไปแล้ว แต่ยังสามารถพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความคิดแฟนตาซีของตนเองด้วยการวาดและการเล่นเกมส์ที่มีความมีความสนุกและมีคุณค่าเศรษฐี ภารกิจทุกภารกิจมีเป้าหมายที่จะให้เด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษในสภาพที่สบายใจและมีความมีความสนุก
